《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
墨彩课程：给学生一个“世界文化场”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区翰林小学 江苏苏州215123 |
| 简介 | ： | 近年来，江苏省苏州工业园区翰林小学以“为培养具有国际化素养的人才而奠基”的办学理念为主线，以“墨彩课程”为主体，立足本土文化，依托区位优势，圆融国际视野，致力于为学生的幸福成长打造一个“世界文化场”。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 文化场 世界 学生 课程 苏州工业园区 办学理念 本土文化 区位优势 |
凝聚各方合力创建共同家园——谈班级道德发展共同体的构建
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市五爱小学 |
| 简介 | ： | 班级成员共同生活中相互理解，彼此尊重．团结合作，公平竞争．共同分享，获得道德成长，就形成共处、和处、乐处的班级共同体。班级共同体体现了成员之间的平等与自主、理解与尊重和对道德伦理及共同愿景的追求，成员之间通过相互对话、相互认同、相互理解达成 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 共同体 班级 道德发展 家园 合力 凝聚 相互理解 共同生活 |
因材施教 践行教育公平
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第十一中学 辽宁大连116031 |
| 简介 | ： | 对于一所学校来说，怎样在具体的教育实践中实现教育公平，是践行教育本质，承担教育使命的关键所在。大连市第十一中学在特色教育的探索中始终坚持“尊重每一个学生的差异，为每个学生提供适合的教育，帮助学生成长为最好的自己”的原则，初步摸索出了学校教育 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 教育公平 因材施教 学生成长 教育实践 教育本质 教育使命 特色教育 大连市 |
走向温馨和谐的师生道德发展共同体——和谐教育理念下的小学班集体建设
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市五爱小学 |
| 简介 | ： | 多年来．我校致力于和谐教育的研究，在和谐教育理念的指导下开展班集体建设。2006年开始，我们积极探索在学校教育的范畴内引入“道德发展共同体”的概念．就是将师生视为道德教育中共同需要发展的对象与主体．通过发掘一切可以利用的校本育人资源．促使学 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 和谐教育理念 班集体建设 道德发展 共同体 师生 小学 精神文化环境 物质环境 |
阳光使者——记共产党员、语文教师 黄朝霞
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 近日，记者前往湖南第一师范学院，对语文教师黄朝霞进行了采访。时值春夏之交，洒在办公室里的阳光格外柔和，阳光下一本大红的荣誉证书反射着耀眼的红光。记者随手翻开一看，是湖南省教育厅刚授予黄朝霞的“国培计划”优秀培训专家证书。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 语文教师 共产党员 阳光 湖南省教育厅 使者 师范学院 培训专家 办公室 |
搭建生本平台 实现多元成长
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市第十四中学 湖北宜昌443000 |
| 简介 | ： | 湖北省宜昌市第十四中学紧紧围绕“施行生本教育，促进师生成长”的办学理念，培育“生本教育”的学校特色。其具体表现为：打造以自主管理为核心的生本德育，建设以自主学习为基础的生本课堂，推进以教师提升为特征的生本研修，开展以激扬生命为重点的生本活动 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 成长 生本教育 办学理念 学校特色 自主管理 自主学习 教育管理 自我发展 |
立足儿童天性 促进口语发展——基于儿童立场的语文课堂之对话篇
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市五爱小学 |
| 简介 | ： | 基于儿童的语文教学就是立足于儿童，尊重儿童的天性，又将孩子的天性作为促进教学有效性的一种借力、一种资源，同时最终的教育目标又是为了儿童的成长和发展。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 儿童天性 语文课堂 对话 口语 教学有效性 语文教学 尊重儿童 教育目标 |
专家型小学教师培养实践探索
| 机 构 | ： | 宁波教育学院成教学院 浙江宁波315016 |
| 简介 | ： | “学科教育家培养对象项目”是浙江省宁波市培养专家型教师的一种探索与尝试。该项目依托国内著名高校语文学科教育教学学术与研究团队的前瞻I生引领与实践性指导，实现了研修对象从优秀走向卓越的实质性提升。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学教师培养 专家型教师 实践探索 学科教育 培养对象 研究团队 教学学术 著名高校 |
幼儿园早期阅读教学的有效策略
| 机 构 | ： | 河南省郑州市教工幼儿园 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 早期阅读教学是教师有目的、有计划地专门培养幼儿阅读兴趣的一种集体教学活动。早期阅读活动通常包括师生共读、创设故事情景、与游戏结合等方式来完成,帮助幼儿初步形成阅读经验。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 早期阅读活动 阅读教学 幼儿园 有效策略 集体教学活动 阅读兴趣 阅读经验 教师 |
对厦门市推进教师校际交流的几点看法
| 机 构 | ： | 福建省厦门市新店中学 福建厦门361102 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“推进义务教育均衡发展、均衡配置师资”的发展任务。厦门市作为义务教育均衡发展国家教育体制改革的试点城市，提出要完善以区域为主的中小学教师流动机制，推行区域内义务教育阶段教师 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 教师流动机制 校际交流 厦门市 教育均衡发展 发展规划纲要 教育体制改革 义务教育阶段 试点城市 |
