《博物》
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搜索结果13388条
解读英语教材文本 提高学生阅读能力
| 机 构 | ： | 福建省厦门市新店中学 福建厦门361102 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入,教师逐渐注重教材中阅读文本的处理以及学生阅读能力的培养,旨在贯彻＂以教师为主导、以学生为主体、以活动训练为主线＂的教育理念。笔者认为,教师应立足并整合教材内容,采用任务型教学方法,使阅读成为快乐的学习过程,实现阅读 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 学生阅读能力 教材文本 中学生英语 阅读文本 阅读课堂 教育理念 学习过程 四项基本技能 新课程改革 快乐阅读 |
浅谈低年级学生硬笔书写能力的均衡提高
| 机 构 | ： | 河南省郑州市黄河中学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 汉字是传承中华文明的重要载体,是华夏子孙传古颂今的宝贵财富。学生入学后需要养成良好的书写习惯,这也是语文教学最基本的任务之一。学生如果可以写得一手美观规范的字,既能给他人一种美的享受,还能激发自己学习的内在动力。但是,有些教师对书写不够重视 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 书写习惯 华夏子孙 书写能力 严谨笃学 内驱力 书写过程 书写工具 书写错误 必经过程 反复练习 |
刍议教育教学中的“倾听”艺术
| 机 构 | ： | 陕西师范大学心理学院、陕西省西安高新第一幼儿园 |
| 简介 | ： | 在日常的教育教学过程中，传统的教育方式使教师高高在上，听不见学生真正的心声。了解和认识学生的途径有很多，教育和帮助学生更多的是在与学生的对话中完成。由此可见，“谈话”已成为师生互动不可缺少的环节，在这一环节中教师是否会倾听学生的语言对“谈话 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 教育教学过程 艺术 教育方式 师生互动 学生 教师 谈话 心声 |
通过话题调控优化教学语境
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 江苏苏州215228 |
| 简介 | ： | ＂具体语用过程中的语境因素是可以把握、可以分析的。＂课堂教学中,话题是任何一个语境创设所必需的中介,同时也是一个相对稳定的因素,话题的选择、呈现和修缮对于语境效果的达成十分重要,教学双方通过对话题的分析和调控,实现语境效果的优化。话题是指言 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 语境效果 教学双方 课堂教学 语境因素 言语交际活动 语义关联 目标意识 交际需要 语境信息 维果茨基 |
摭谈新课程标准下美术教育的功能价值
| 机 构 | ： | 山西省临汾市第一实验中学 |
| 简介 | ： | “教书育人”是教育的永恒主题。在探索这个主题的过程中，我们逐渐认识到：“育人”才是教育的根本——不只是教会学生多少文化知识，而是要培养他们的综合素质，促使他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展。这也正是素质教育之要义。从素质教育的角度看，美 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 美术教育 功能价值 学生综合素质 素质教育 永恒主题 教书育人 文化知识 |
根植于随机课堂 拓宽校本教学研究
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第三十六中学 辽宁大连116029 |
| 简介 | ： | 校本教学研究主要以学校为研究基地,以教师为研究主体,以解决教学问题为目的。以往,主要通过公开课、观摩课来进行研究,素材有限,与日常教学有一定的距离,教师也因此缺乏研究热情。为此,辽宁省大连市第三十六中学创新校本教学研究途径,推行随机展示课, |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教学研究 教学效果 日常教学 教师语言 研究热情 展示课 生态课堂 学习方法 观摩课 教师自评 |
“诱思探究”让学生寓乐于学
| 机 构 | ： | 山东省荣成市石岛实验中学 |
| 简介 | ： | 随着新课改向纵深推进，人本发展逐渐成为其核心内容，然而在教学实践中，我们却发现很多学生学习兴趣渐失，丧失学习动力，这在很大程度上成为制约教学质量提高的主要因素。如何让学生愉悦地学习呢？对此，我们溯本求源，寓乐于学，建构“诱思探究”教学模式， |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 诱思探究 学生 学习兴趣 教学实践 学习动力 教学质量 教学模式 创新评价 |
以色列中学生的科研活动
| 机 构 | ： | 中国驻以色列大使馆教育组 |
| 简介 | ： | 以色列是世界公认的科技创新型国家，其科技创新实力的核心是创新型人才。具有科技素质是创新型人才的基础。培养学生的科技意识。提高学生的科技素质，开发学生的创新潜力，是以色列重要的教育理念之一，贯穿于从基础教育到高等教育的全过程。以色列中学生的科 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 中学生 以色列 科研活动 创新型人才 科技素质 创新型国家 创新实力 科技意识 |
如何让鲁迅作品教学触动当今学生的心灵
| 机 构 | ： | 首都师范大学附属苹果园中学 北京100144 |
| 简介 | ： | 走近真实的鲁迅,需要摆脱僵硬的政治思维模式,还原鲁迅的真实面貌,感悟与伟大心灵的对话与交流。解读作品,需要引导学生自己直接从语言层面去阅读鲁迅作品,并且以＂改造国民精神＂为基点,理解鲁迅作品的基本母题及整体意蕴。应该积极开展鲁迅专题教学,为 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 高中新课程 鲁迅作品 教学 |
浅谈小学信息技术分层教学的原则及策略
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区东山实验小学 广东广州510600 |
| 简介 | ： | 小学生的信息技术基础参差不齐。部分学生在入学前可能完全没有接触过电脑,而部分学生在入学前就可以称得上＂小电脑专家＂了。学生之间的差异使信息技术课程的教学不能够采取整齐划一的方式和内容,而是应该根据学生的差异进行分层教学,因材施教。一、信息技 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教学效果 信息技术学科 小学信息技术 网络系统 最近发展区 技术课堂 吸收知识 自我发展 促进作用 基础任务 |
