《博物》
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搜索结果13388条
基于院校合作的教师专业成长
| 机 构 | ： | 山西省太原市晋源区晋源街道中心学校 山西太原030025 |
| 简介 | ： | 院校合作对教师的专业成长发挥着重要作用,而教师在院校合作中获得的专业支撑力也是巨大的。义务教育学校主动与大学对接开展院校合作,是学校探寻内涵发展的重要路径。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 院校合作 义务教育学校 内涵发展 支撑力 大学 |
以“学案课堂”推行高效教学
| 机 构 | ： | 山西省新绛中学 |
| 简介 | ： | “学案”是教师为帮助学生自主学习而编写的方案，区别于教师只凭“教案”上课的课堂，学生在学案引领下进行学习的课堂被称为“学案课堂”。山西省新绛中学以“学案课堂”推行高效教学，为课程改革开辟出一条全新的路径。“学案课堂”把新课程提倡的自主、探究 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 高效教学 课堂 学案 学生自主学习 课程改革 学科教学 山西省 新课程 |
浅析教师教学行为的自我监控与调整
| 机 构 | ： | 江苏省常州市钟楼区教研室 |
| 简介 | ： | “教学行为”即“教师引起、维持以及促进学生学习的所有行为”。教师对于自身的引发行为的适切性需要靠学生学习状态的折射来判断。因此，教师观测学生，也就是将学生作为自己的一面“镜子”，可以清晰地看到自己的教学行为的实施过程与效度，及时地调整课堂教 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 教师教学行为 自我监控 调整 学习状态 “镜子” 课堂教学 学生 性需要 |
对智慧教育热的冷思考
| 机 构 | ： | 浙江师范大学 浙江金华321004 |
| 简介 | ： | 智慧教育旨在依托现代技术,培养新世纪的智慧型人才。但在其发展过程中出现了＂唯技术论＂和排斥技术的＂自然主义＂两种倾向。应将智慧教育作为未来教育信息化发展的一个重要方向,并通过实现＂智＂与＂慧＂的深度融合走出其发展误区。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 智慧教育 唯技术论 深度融合 |
用尊重的教育理念指导教学工作
| 机 构 | ： | 首都师范大学附属实验学校 |
| 简介 | ： | 一、管理理念 尊重的教育，其核心就是以人为本，对学校的教学管理而言，管理者必须明确，他是为学生、教师和学校发展服务的，事事处处都要以关注人的一生的发展为出发点出发去尊重和发展师生的个性．建立和谐的校园。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 教育理念 教学工作 学校发展 管理理念 以人为本 教学管理 管理者 学生 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 秦海地，河北省衡水市第二中学校长，曾获全国优秀教育工作者．全国百名优秀中学校长、全国教育科研先进工作者、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省特级教师、普通高中学科骨干教师、市级优秀教育工作者、市级“三育人”先进个人．市直教育系统优秀共产党员 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 人物简介 教育工作者 封面 优秀共产党员 中学校长 先进工作者 中青年专家 “三育人” |
开发校本课程凸显“智美”特色
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市盛泽第二中学 |
| 简介 | ： | 智慧是追求幸福生活的基础，美雅是享受品质生活的保证。“智”与“美”的结合是学校教育追求的思想核心。新课改理念下课程资源的整合实践为实现这一目标创造了有利的条件。江苏省吴江市盛泽第二中学从开发艺术教育校本课程起步，逐步整合综合实践活动课程，发 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 校本课程 开发 智慧 综合实践活动课程 幸福生活 整合实践 新课改理念 教育追求 |
践行美好教育 塑造特色品牌——访广东省深圳市龙岗区龙城天成学校校长唐文红
| 机 构 | ： | 本刊记者 |
| 简介 | ： | 记者：唐校长．进入天成校园．“教育美好”是出现频率最多的一个词．您本人也在不同的场合提及“我们的教育信仰就是‘教育美好’。”您能谈谈您心目中“教育美好”的含义吗？唐校长：真、善、美是人类永恒的价值追求，是人性的最高境界。教育作为培养人的活动 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 学校校长 好教育 特色品牌 龙岗区 深圳市 广东省 唐 教育信仰 |
以“五方面”为抓手 创设活力课堂
| 机 构 | ： | 陕西省榆林市高新第一小学 |
| 简介 | ： | 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学语文教学的一项重要任务就是激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。教师要尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。因为学生是课堂教学的主人，教师只有唤醒学生的主体意识， |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 活力课堂 学生自主学习 抓手 小学语文教学 主体意识 爱因斯坦 学习兴趣 个体差异 |
以德立校 以技创业 面向高校 面向市场——访内蒙古自治区达拉特旗第十中学校长苏德华
| 机 构 | ： | 本刊记者 |
| 简介 | ： | 内蒙古自治区达拉特旗第十中学近年来在职业教育领域取得了引人瞩目的成绩。职业教育作为一个独立的教育门类．对于缓解农村人口以及城市弱势家庭就业发挥着不可忽视的作用。针对职业教育发展的现状．我们对内蒙古自治区达拉特旗第十中学校长苏德华进行了专访。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 内蒙古自治区 达拉特旗 中学校长 以德立校 职业教育发展 创业 高校 市场 |
