《博物》
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搜索结果13388条
办一所“生产”快乐的学校
| 机 构 | ： | 山东省青岛实验初级中学 山东青岛266003 |
| 简介 | ： | 教育本应该是快乐的。著名的钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”，让许多教育人士不得不直面现实教育中的种种弊病，进行灵魂深处的拷问。教育作为与人息息相关的领域之一，在其中究竟扮演什么角色？随着近些年减负的进行，学生的书包依然比 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 学校 快乐 现实教育 教辅材料 钱学森 教育人 特长班 补习班 |
论基础教育系统档案员队伍的专业化建设
| 机 构 | ： | 北京市东城区教育新闻中心 北京100006 |
| 简介 | ： | 基础教育档案管理工作是记录基础教育发展的重要资料,对于把握教育发展的脉络,厘清教育发展的趋势,引导教育改革的方向,促进基础教育的发展和学生的成长都有重要作用。为适应基础教育改革的需要,实现基础教育档案管理工作的提质增效,需要对档案员队伍进行 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 专业化建设 档案员 教育系统 基础教育发展 档案管理工作 基础教育改革 工作责任 综合化 |
课程开发：自成羽翼任飞翔
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区震泽实验小学 江苏苏州215231 |
| 简介 | ： | 袁振国先生曾在《校长的文化使命》一文中指出，教育改革的深厚动力应该来自教师自身。这是一种带着充分信任与高瞻远瞩的判断。面对如火如荼的课程改革，如何充分发掘和利用教师自身的优质资源，让内蓄的深厚动力持久不衰，喷薄而出？为此，笔者结合自身的学习 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 课程开发 文化使命 教育改革 课程改革 袁振国 教师 校长 学习 |
设计热卖的音乐盒——STEM课程之人人都是产品经理
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 在STEM领域中,产品经理与工程师的思考方式和做事方式非常接近,他们都需要通过不断改进来更好地完成工作。虽然并不是每一个学生都想成为产品经理,但是产品经理这个职业背后的思维方式是学习、工作精益求精的最有效的方法和路径。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 产品经理 课程 音乐 设计 思维方式 工程师 学生 学习 |
巧借“三力”促进发展彰显四中文化个性
| 机 构 | ： | 贵州省遵义市第四中学 贵州遵义563000 贵州省遵义市教育局人事教育科 贵州遵义563000 |
| 简介 | ： | 近些年来，贵州省遵义四中在风气建设、队伍建设、文化建设、内涵建设、基础设施建设等方面迈进了一大步，取得了突飞猛进的发展。遵义四中的迅速发展，得力于三股东风。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 文化个性 基础设施建设 风气建设 队伍建设 文化建设 内涵建设 贵州省 遵义 |
“互联网＋”背景下中小学创客教育模式应用探析
| 机 构 | ： | 甘肃省武威市武威新城区第一小学 甘肃武威733009 |
| 简介 | ： | 以培养创客精神为导向的创客教育,为我国中小学教育教学创新提供了新的契机。＂互联网＋＂时代的到来,实现了教育与技术的全面融合,成为人们自身智慧表达的关键内容。怎样应用信息技术及互联网平台,为社会发展及国家建设培养大量创新性人才,已经成为当前国 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 应用信息技术 互联网平台 教育模式 中小学 教育教学创新 国家建设 创新性人才 竞争力提升 |
大连综合中等专业学校高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 大连综合中等专业学校作为国家级示范校，是大连市“大学生就业培训基地”与信息产业局软件（IT基础）人才培养基地。是大连市课改样板校之一，是国家首批重点支持建设的全国信息技术实训基地。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 中等专业学校 大连市 高级中学 人才培养基地 信息产业 就业培训 实训基地 信息技术 |
江西省赣州市兴国县高兴中心小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江西省赣州市兴国县是著名的将军县、烈士县、模范县，高兴镇是该县面积最大、人口最多的乡镇，高兴中心小学就坐落在这里。学校创办于1909年，占地面积22192平方米，校舍建筑面积4905平方米，现有学生1333人。教学班22个，专任教师56人， |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 中心小学 兴国县 赣州市 江西省 全国优秀教师 占地面积 学历合格率 建筑面积 |
让校本课程成为学校特色发展的原动力
| 机 构 | ： | 河南省郑州市金水区南阳路第三小学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 校本课程为学校带来了特色发展的原动力。多年来，学校坚持“为每一位学生提供合适的教育，为每一位教师创设发展的空间”的办学理念，大胆创新、科学管理，因地制宜开发了校本课程，走出了一条研究探索、实践反思、提升创新、发展共赢之路，逐渐形成学校的课程 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 学校精神 校本课程 特色发展 原动 文化建设 办学理念 科学管理 实践反思 |
学习哲学理论思维 提高校长领导力
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 北京100101 |
| 简介 | ： | 学习哲学理论思维,改善工作方法,是提升校长领导力的一个既重要又务实的途径。现实中,校长需要务实管用的工作方法,强化自身素养,掌握基本工作方法,学会灵活处理教育改革发展进程中出现的各种问题。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 哲学理论思维 校长 工作方法 |
