《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
塑造学校文化 创建和谐校园
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市五爱小学 |
| 简介 | ： | 坚持科学发展观．建设和谐社会是我们党的坚强意志．也是我校全面推进素质教育．创建和谐校园的根本目标。我校在上世纪80年代末就开始了“和谐教育”科学研究。20多年中．我们始终遵循“举五爱旗、打文化牌、创和谐校、育四有人”的总体发展思路．在小学素 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 和谐校园 学校文化 素质教育 科学发展观 坚强意志 和谐社会 科学研究 和谐教育 |
辽宁省大连市第十一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 辽宁省大连市第十一中学始建于1952年，为辽宁省示范性高中，大连市“分层教育特色高中”，大连市首批特色高中，辽宁省特色普通高中实验学校，曾被授予“大连五一奖状”等荣誉。2015年，学校在辽宁省普通高中教育教学改革典型学校首次评比活动中，被评 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 大连市 辽宁省 中学 示范性高中 实验学校 教育教学改革 教学模式改革 普通高中 |
三种方法减轻作业负担
| 机 构 | ： | 辽宁省抚顺市新抚区北台小学 |
| 简介 | ： | 人教版新课标语文教材，注重了语文的人文性，淡化了工具性，虽为教师的教学拓展了空间，但也向教师的作业设计和批改发起了挑战。例如，教材中需要学生掌握的知识很少以习题形式出现，而考试时从拼音到汉字，从句子到语段，题型灵活多变，这就给教师的作业设计 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 作业负担 语文教材 作业设计 习题形式 新课标 人教版 人文性 工具性 |
上海市青浦区徐泾小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市青浦区徐泾小学坐落于享有“万里国道第一镇”美誉的上海市青浦区徐泾镇。学校创建于1911年，百年树人，厚德载福；百年老校。文运昌盛；百年荣光，世纪辉煌。学校现有南北两个校区。59个教学班。2489名学生，在编教职工195名。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 青浦区 上海市 小学 教学班 教职工 学校 校区 学生 |
语文作业设计要有创新精神
| 机 构 | ： | 青海省互助县第五中学 |
| 简介 | ： | 新课改的重点之一就是促进学生学习方式的变革及教师教学模式的转变，其中包括作业的设计。语文作业能检测教学效果，对学生巩固、理解、运用所学知识起着非常重要的作用，还有助于学生提高技能，发展思维。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 作业设计 语文作业 创新精神 学生学习方式 教学模式 教学效果 教师 课改 |
河北省衡水市第二中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河北省衡水市第二中学，坐落于冀东南的美丽湖城——衡水市，创建于1996年，是市教育局直属的省级示范性高中。学校占地210亩，现有师生9000人，是一所美丽的花园式学校。学校始终坚持走内涵式发展道路，将“超越永无止境”的校训精神作为学校文化核 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 衡水市 河北省 中学 省级示范性高中 内涵式发展 文化核心 文化育人 学校 |
“三过程”构建有效课堂教学
| 机 构 | ： | 甘肃省景泰县第五中学 |
| 简介 | ： | 课堂是教师实施教学过程、学生学习知识的主要阵地，有效的课堂教学既要重视以学生为本，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，又要重视教师的引领作用。要使课堂教学得以优质、高效地完成，就要抓住教师“课前备课、课中优化、课后反思”这三个过程。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 有效课堂教学 以学生为本 教学过程 学习知识 学习兴趣 引领作用 课前备课 课后反思 |
湖北省武汉市武珞路小学金地分校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 幸福教育彰显特色湖北省武汉珞路小学金地分校创建于2007年,创建初期由武汉珞路小学全权管理。为了让金地分校更好更快地发展,2012年9月,区教育局授予金地分校办学自主权,并由洪山区教育局管理。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 武汉市 湖北省 分校 小学 办学自主权 幸福教育 教育局 洪山区 |
江苏省扬州市文津中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省扬州市文津中学前身是扬州市第三中学，始建于1959年，坐落在风光秀美的古运河畔。校园面积近60亩，教职员工127人，在校学生1850多人，是扬州城区东部仅有的一所市直属初级中学。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 第三中学 扬州市 江苏省 教职员工 在校学生 初级中学 古运河 面积 |
“三三三”有效教学法
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市龙冈中学 |
| 简介 | ： | 随着我国新课程改革的深入和推进，如何在新课程理念的指导下深化教学改革，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已成为广大教师日益关注和探讨的热点问题。教学的成败，归根结底要看学生做了些什么，而不是教师做了些什么。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 教学法 新课程改革 教学改革 课程理念 教学行为 教学理念 教师 学生 |
