《博物》
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推进义务教育优质均衡发展打造现代教育强区
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区教育局办公室 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 时代的进步,离不开教育。踏着新时代的节拍,江苏省扬州市邗江区的全体教育工作者与时俱进,加快建设更高水平的教育现代化,致力于打造现代化教育强区,以“个顶个”优质均衡计划为抓手,加快实现硬件建设现代化、优质资源均衡化、队伍建设精英化、教育成果精 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 现代化教育强区 均衡发展 义务教育 优化资源配置 教育现代化 幸福教育 教育工作者 大工程 |
学习共同体视角下幼儿教师专业身份的构建
| 机 构 | ： | 西南大学教育学部 重庆400715 |
| 简介 | ： | 学习共同体是促进幼儿教师深刻认识专业身份对其自身重要性的途径之一,也是幼儿教师专业身份构建的重要载体之一。本文在分析幼儿教师专业身份的内涵以及学习共同体对幼儿教师专业身份构建的价值基础上，指出了学习共同体中幼儿教师专业身份构建面临的现实困境 |
| 期数 | ： | 2015-13 |
| 关键词 | ： | 学习共同体 幼儿教师 专业身份构建 |
苏北农村留守儿童校外协作活动的问题与对策
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁市四河实验学校 江苏宿迁223900 |
| 简介 | ： | 留守儿童是是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子。随着我国改革开放的逐步深化，城市化的进程逐步加快，城乡二元体制差异明显，大量贫困农村的青壮年都趋向于到城市中打工挣钱，而把子女留到家中或被父母一方、或被老人看管。孩子的成 |
| 期数 | ： | 2015-13 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 苏北地区 协作活动 改革开放 农村教育 城市化 农村生活 体制差异 |
初中学生时政教育现状调查分析和应对策略
| 机 构 | ： | 江苏省南通市东方中学 江苏南通226010 |
| 简介 | ： | 本文通过对初中时政课调查，从时政学习路径、时政课课时、时政师资队伍以及时政与中考课程改革相关度影响等方面进行了分析，并在此基础上，对当前学校如何开展时政教育，帮助学生逐渐认识社会，形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感，提出了相关建议，以 |
| 期数 | ： | 2015-13 |
| 关键词 | ： | 初中 时政 调查 策略 |
整合学科教学 构建大学科课程
| 机 构 | ： | 北京市中关村中学 北京100872 |
| 简介 | ： | 21世纪是各学科、各行业相互融合、相互促进的时代，跨领域、跨专业已成为社会发展的内在需要，社会所需求的人才也由传统的专才转向了跨领域、跨专业的综合性人才，人的全面发展即“整体素质”、“综合素质”的提升已成为了新时代的主旋律。 |
| 期数 | ： | 2015-13 |
| 关键词 | ： | 学科教学 学科课程 综合性人才 整合 人的全面发展 综合素质 21世纪 内在需要 |
试论全美课程标准中的核心素养
| 机 构 | ： | 人民教育出版社课程教材研究所 北京100081 |
| 简介 | ： | 我国学生发展核心素养的研制借鉴了包括美国在内的其他国家的经验。为了更好地理解美国基础教育课程中所蕴含的核心素养,以近期被全美各州广泛采用的州共同核心标准及新一代科学课程标准为分析对象,归纳了三科课程标准中的核心能力指标,从中发现:扎实的知识 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 美国 核心素养 州共同核心标准 新一代科学课程标准 |
学校课程评价的4S标准
| 机 构 | ： | 北京市东城区教育研修学院 北京100062 |
| 简介 | ： | 在当前深化课程改革,提高课程育人质量的背景下,学校课程呈现出从量的扩张转向质的提升的趋势。基于基层学校缺少专业课程评价人员的客观现实和学校课程内在质量提升的客观需要,提出了学校课程评价的4S标准。在学校具体的实践改进过程中,该标准得到一线教 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 课程评价 课程价值 结构体系 满意度 可持续发展 |
美国加州日溪中学教学特色
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育学院 北京100048 |
| 简介 | ： | 2017年,笔者作为一名“影子教师”,来到位于美国加利福尼亚州圣贝纳迪诺县的日溪中学(Day Creek Intermediate School),随堂观摩了部分教学,在此分享其中一些有特色的见闻。日溪中学的学生课本很厚,但是学生可以把自己 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 教学特色 美国加州 中学 引导学生 计算机编程 加利福尼亚州 GOOGLE 网络学习平台 |
科学育儿:父母积极参与的重要性
| 机 构 | ： | 中国人民大学心理学系 北京100872 |
| 简介 | ： | 如何“科学育儿”是当今社会非常关注的一个问题。近期,有研究者对育儿领域的相关研究进行了梳理,提出了一个概念模型,从中可见育儿计划的好处以及父母积极参与的重要性。基于社会学习和认知行为理论的育儿计划旨在改善儿童行为和情绪的结果,目标是培养育儿 |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 科学育儿 父母 儿童行为 社会学习 情绪反应 心理健康 概念模型 行为理论 |
以创新引领教育脱贫打造区域教育新高地
| 机 构 | ： | 贵州省盘州市教育局信息中心 贵州六盘水553500 贵州省盘州市教育局办公室 贵州六盘水553500 |
| 简介 | ： | 教育是阻断贫困代际传递的根本手段。在脱贫攻坚过程中,教育既是目标,又是重要举措,具有特殊的意义和作用。习近平总书记强调,扶贫先扶志,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好的教育,是扶贫开发的重要任务。为此,贵州省盘州市积极开展教育扶贫工作, |
| 期数 | ： | 2018-13 |
| 关键词 | ： | 区域教育 教育脱贫 创新 教育优先发展战略 教育均衡发展 贫困代际传递 扶贫开发 教育扶贫工作 |
