《博物》
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搜索结果13388条
中学生感恩现状调查与实施感恩教育对策与建议
| 机 构 | ： | 新疆维吾尔自治区伊犁师范学院法经系 新疆兵团农四师教育局教研室 |
| 简介 | ： | 一、中学生感恩现状及特点分析 1．感恩的定义及其意义 我们认为，感恩就是对自然、社会和他人给予自己的恩惠和方便由衷认可．并真诚回报的一种认识、情感和行为。 |
| 期数 | ： | 2011-13 |
| 关键词 | ： | 中学生 感恩 教育对策 现状 调查 |
用文本关键句切入促进学生语文课堂深度思维
| 机 构 | ： | 江苏省南通田家炳中学 江苏南通226001 |
| 简介 | ： | 语文教学的课堂导入很重要，好的课堂导入应该体现在课堂深处、文本深处，能引发学生的深度思维。那么，语文课堂的导入应该如何设计呢？方法固然很多，但抓住文本中的关键句和核心句进行课堂切入，来引导学生走进文本、思考文本，促进学生深度思维，不失为一种 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 引导学生 关键句 文本 思维 课堂导入 语文教学 核心句 |
文本对话：将学生引进阅读世界
| 机 构 | ： | 江苏省南京市扬子第二小学 南京210044 |
| 简介 | ： | 随着小学语文课堂改革的深入,文本解读成为语文教学的重要环节,更是语文教师的首要基本功。叶圣陶先生说：＂语文教师,是引导学生读书看书的。＂教师要做好学生阅读的引导者,引领学生在与文本的对话中汲取文本精华,感受文本之美,提高阅读能力。著名特级教 |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 文本对话 引导学生 学生阅读 语文教师 世界 课堂改革 小学语文 语文教学 |
主体性活动：小学品德课堂的有效载体
| 机 构 | ： | 江苏省仪征市真州小学教科室 江苏仪征211400 |
| 简介 | ： | 活动是小学生的天性,是小学生学习知识、形成技能、培养情商最为有效的方式。美国教育家杜威＂做中学＂的观念给我们启示：在学生学习的过程中,通过让学生积极地参与主题活动,丰富学生的情感、经验,促进学生全面发展。小学品德课程是一门以儿童社会生活为基 |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 品德课堂 小学生 主体性活动 有效载体 学生全面发展 学习知识 综合课程 社会性发展 |
如何借助绘本进行写作教学
| 机 构 | ： | 内蒙古二连浩特市第一小学 内蒙古二连浩特011100 |
| 简介 | ： | 绘本作为一种具有独特风格的儿童读物,越来越受到学生、家长甚至教师的喜爱。而当学生喜爱的绘本与课堂写作相遇时,会碰撞出怎样的火花呢?教师又该如何借助绘本来开启学生写作的大门呢?在此,将结合实例就如何借助绘本进行写作教学谈一点粗浅的看法。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 写作教学 绘本 学生写作 儿童读物 独特风格 课堂写作 教师 家长 |
基于放手培养学生空间观念的有效策略——以“长方体和正方体展开图”一课为例
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市新安小学 江苏淮安223200 |
| 简介 | ： | 空间观念是十大数学核心素养之一,“图形与几何”是小学数学的重要组成部分,其核心价值是发展学生的空间观念。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,空间观念“是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 正方体展开图 空间观念 长方体 学生 有效策略 培养 几何图形 小学数学 |
如何培养学生有效阅读化学教材
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 215004 |
| 简介 | ： | 1.学生教材阅读环节中存在的问题第一,很多学生缺乏认真阅读化学教材的习惯。211名高一学生参加了＂关于化学学习情况＂的问卷调查,其中63%的学生认为学好化学最重要的是多做题;超过70%的学生只有在默写、考试前才会看教材;42%的学生每周（包 |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 高一学生 化学教材 有效阅读 培养 教材阅读 问卷调查 学习情况 阅读教材 |
点拨让阅读教学精彩而有效
| 机 构 | ： | 江苏省太仓高级中学 江苏太仓215411 |
| 简介 | ： | ＂点拨＂,《现代汉语词典》解释为＂指点＂。从＂指点＂的含义看,它很古老,因为无论亚里士多德、柏拉图还是孔孟程朱,他们的教育实践无不闪耀着点拨教学的光辉;但它又较现代,点拨教学是在当代著名特级教师蔡澄清的研究、推介下,取现代教育理论的精华,从 |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 点拨教学法 阅读教学 《现代汉语词典》 现代教育理论 亚里士多德 教育实践 特级教师 教学原则 |
封面简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新疆乌鲁木齐市第十四小学积极推进素质教育,近年来学校在＂和美教育＂办学思想的指下,秉承着＂根植阳光、成就和美＂的办学理念,提出了＂以爱育和、因和而美＂的和美品牌理念,以始终保持教育教学质量高标准的现状为重点,以传统书法教育为底色,以体艺特色 |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 简介 封面 素质教育 教育教学质量 办学思想 乌鲁木齐市 办学理念 品牌理念 |
基于学生视界 让预习更有效——小学语文教学中的预习现状及相关策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省淮阴师范学院第一附属小学教研组 江苏淮安223001 |
| 简介 | ： | 古人云：＂凡事预则立,不预则废＂。《现代汉语词典》对＂预习＂解释为：学生预先自学将要听讲的功课。实际上,预习应包含紧密联系的两个方面,即预先学习和预备学习。预先学习以预备学习为目标,预备学习以预先学习为基础。预习在学习过程中的作用不可低估, |
| 期数 | ： | 2014-13 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 预习 学生 《现代汉语词典》 学习过程 视界 现状 问卷调查 |
