《博物》
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搜索结果13388条
基于统编版语文教材的低学段语文阅读教学策略
| 机 构 | ： | 云南师范大学附属小学 云南昆明650228 |
| 简介 | ： | 统编版小学语文教材突出了阅读的重要地位。结合教材鲜明的编写特色,小学语文低学段阅读教学可以通过倡导亲子阅读、营造良好阅读氛围、开展“1+X”群文阅读、增强阅读方法指导、强化文本与生活的联系、巧用插图、增强知识迁移等策略,促进学生阅读能力的发 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 统编教材 小学语文 阅读教学 |
构建双向思维通道丰富数学学习策略
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市洪山区武珞路小学金地分校党支部 湖北武汉430070 |
| 简介 | ： | 数学教育要培养学生的数学思维,才能真正提高学生的数学能力。因此,数学教师不仅要给学生传授数学理论知识、解决数学问题的技巧方法,更要注重帮助学生养成良好的数学思维习惯。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 数学学习策略 双向思维 通道 数学思维 数学教育 数学能力 数学理论 数学教师 |
坚持依法治校 提升办学品质
| 机 构 | ： | 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十二中学 |
| 简介 | ： | 一、提高认识，健全机构，形成依法治校的工作机制 我校高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组．在该小组的领导下，定期召开专题会议．研究依法治校工作，具体解决实际问题。学校相关处室分工协作、通力配合。党支部负责监督行政决策 |
| 期数 | ： | 2011-13 |
| 关键词 | ： | 依法治校工作 品质 办学 健全机构 工作机制 专题会议 分工协作 行政决策 |
通过实验教学促进学生核心素养发展
| 机 构 | ： | 北京市龙潭中学 北京100063 北京市东城区教师研修中心 北京100009 |
| 简介 | ： | 以落实“立德树人”为根本任务，发展“学生核心素养”为目标，从课标、教材、教学实施等方面进行的新课改正在不断深入。生物是以实验为基础的自然学科，实验在发展学生科学精神和培养学生学会学习、勇于实践创新等方面发挥着重要作用。在深化教育领域综合改革 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 实验教学 学生 素养 生物学科 立德树人 教学实施 自然学科 学会学习 |
口述史方法在中学历史教育中的运用
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区迎春中学 江苏苏州215128 |
| 简介 | ： | 口述史在中学历史教育中的运用是一个较新的话题。教师可以尝试从口述史料的引用、教师口述史方法实践、学生口述史方法实践三个步骤,层层推进口述史方法在中学历史教学中的运用,创新教学方法,提高学生学科素养。 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 口述史 中学历史教育 教学策略 |
教科节--奏响高品位科研文化交响曲
| 机 构 | ： | 浙江省温州蒲鞋市小学 |
| 简介 | ： | 2006年4月18日．浙江省温州蒲鞋市小学在全面开展草根式研究的基础上．在温州市率先举办了以“理想·智慧”为主题的蒲鞋市小学首届教科节．至今已经成功举办了五届。 |
| 期数 | ： | 2011-13 |
| 关键词 | ： | 科研文化 交响曲 高品位 温州市 浙江省 小学 理想 根式 |
对数学学科实践活动的思考与探索
| 机 构 | ： | 北京门头沟大峪第二小学 北京102311 |
| 简介 | ： | 为促进新课程改革，北京市教委下发了《北京市实施教育部（义务教育课程设置实验方案）的课程计划》。该计划特别强调要加强学科实践活动的课程建设，要求中小学各学科平均应有不低于10％的课时用于开展校内外综合实践活动。该类课程可以某一学科内容为主，也 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 数学学科 新课程改革 北京市教委 课程计划 实验方案 课程设置 义务教育 |
基于语文核心素养培养的教材解读——以《巨人的花园》备课策略为例
| 机 构 | ： | 广东省中山市南头镇教育事务指导中心 广东中山528427 |
| 简介 | ： | 小学语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。但笔者通过对日常的课堂进行观察发现,语文素养的培养仍存在流于形式、浮于表面的现象。究其原因,是教师对教材的解读过于粗糙,还有部分教师对教材的编排意图、文本内容的理解以及课后习题 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 《巨人的花园》 教材解读 语文素养 备课策略 培养 语文课程标准 小学四年级 编排意图 |
社会主义核心价值观在语文教学中的渗透
| 机 构 | ： | 河北省晋州市实验中学 河北石家庄052260 |
| 简介 | ： | 初中语文教学应该把社会主义核心价值观教育融入教学全过程，把学生培养成具有人文精神的人。为此，教师要成为社会主义核心价值观的模范践行者，要挖掘与整合语文教材中的社会主义核心价值观要素，要在语文教学过程中渗透社会主义核心价值观教育，要开展丰富多 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 语文 社会主义核心价值观 教学过程 人文精神 |
打造预设与生成有机融合的数学课堂
| 机 构 | ： | 山东省青岛西海岸新区实验小学 山东青岛266400 |
| 简介 | ： | 教学活动具有预设性和生成性,二者和谐共生、相辅相成。正如新课标所要求的那样,教学的过程是师生交流互动、共同发展的动态过程。缺少生成而仅有预设的课堂教学是缺乏生机的,不仅会束缚学生的生成能力,还会扼杀学生的探究欲望和创新精神。同样,只有生成而 |
| 期数 | ： | 2019-13 |
| 关键词 | ： | 预设与生成 数学课堂 有机融合 教学活动 课堂教学 可持续发展 和谐共生 交流互动 |
