《博物》
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搜索结果13388条
基于差异的低段学生期末评价探索
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市天长小学 浙江杭州310006 |
| 简介 | ： | 每一个人都是一个独立的个体,都有其差异性。在小学低段,学生的差异尤为显著,这些差异不仅表现为认知差异,更有情绪差异、生理差异、社会差异等。以生为本,就要研究学生个体间的差异,在承认差异客观存在的情况下,研究如何通过评价使每个学生都能获得适合 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 学生个体 期末评价 认知差异 生理差异 社会差异 以生为本 小学 教育 |
纸的立体造型--STEM课程之初识材料与受力
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 丰富多彩的大千世界是由各种各样的材料组合而成的.小到一根针、一张纸、一双鞋子,大到飞机汽车、各类建筑、航天航空,处处都有材料的身影.可以说,材料关系到每一个人的生活,材料科学关系到每一个国家的发展. |
| 期数 | ： | 2017-14 |
| 关键词 | ： | 材料组合 受力 课程 造型 立体 纸 航天航空 材料科学 |
找到少儿舞蹈教学中失落的优雅--以芭蕾舞教学为例
| 机 构 | ： | 北京市丰台区少年宫 |
| 简介 | ： | 舞蹈以其优雅、唯美的特质成为素质教育的重要内容，也成为孩子们课外活动的热捧对象。但是，当前国内的芭蕾舞蹈学习过于功利化，缺失了舞蹈本身优雅与美丽特点。本文从教学情境、教学内容、教师素养三个方面，就芭蕾舞教学中的问题进行剖析，重点阐述如何通过 |
| 期数 | ： | 2012-13 |
| 关键词 | ： | 芭蕾舞 芭蕾舞教学 少儿舞蹈 |
“班级家委会”建设的思考与实践
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区实验小学 湖北宜昌443000 湖北省宜昌市伍家岗区实验小学 湖北宜昌443000 |
| 简介 | ： | 变化,是一个永恒不变的主题.当“互联网＋教育”、核心素养等新教育理念飓风般席卷校园时,学校教育与家庭教育、社会教育的边界也正在快速融合.在这场大变革中,还未迅捷反应过来的家长,便以懵懂的状态成为了学校教育的“隐形阻力”,而缺乏了家长支持与助 |
| 期数 | ： | 2017-14 |
| 关键词 | ： | 新教育理念 实践 班级 学校教育 家庭教育 社会教育 互联网 大变革 |
尊重幼儿成长规律 做好幼小衔接工作
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市西岗区教育局 |
| 简介 | ： | 教育发展的根本之道在于尊重教育规律。学前教育的内涵发展，必须与孩子的身心特点相结合，满足两个功能：一是为下一阶段的学习做好准备，二是为人的一生发展奠基。只有这样，教师才能更理性地考虑如何进行幼儿教育才最有利于孩子的发展。 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 尊重幼儿 成长规律 衔接工作 教育规律 教育发展 内涵发展 学前教育 身心特点 |
创英语特色课程 促师生共同成长
| 机 构 | ： | 陕西省杨凌高新中学 |
| 简介 | ： | 一个企业有特色才有经济效益，一项产品有特色才有竞争力。同样，一所学校有特色，才能实现可持续发展，产生良好的社会效益。 特色学校创建的关键和突破口是特色优势项目的选择和打造。特色项目的选择，一要从学校实际出发，分析学校的资源优势，定位上要准 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 师生共同成长 特色课程 特色学校 英语 社会效益 可持续发展 经济效益 优势项目 |
英语4C评课模式的授课指向
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江中学 江苏苏州215200 |
| 简介 | ： | 评课的意义在于授课，评课模式的价值在于能为教师开辟一条提升学生素养的路径。作为突围传统的“4C评课模式”，重在考量学生的问题意识（problemConsciousness）、课堂的逻辑建构（10gicalConstruction）、教学的情 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 评课模式 授课 指向 英语 学生素养 问题意识 文化表达 情境设置 |
假如你也从这儿走过--一个奶袋子引起的教育反思
| 机 构 | ： | 山东省淄博市淄川区实验小学 |
| 简介 | ： | 今天下午第三节课是主题队会课。 上课铃响了，班长喊了“起立”，我示意学生坐下，开始了主题队会的议程。 |
| 期数 | ： | 2011-13 |
| 关键词 | ： | 教育反思 主题队会 上课 学生 |
立足农村谋发展 因地制宜创特色
| 机 构 | ： | 江西省赣州市兴国县高兴中心小学 |
| 简介 | ： | 农村学校普遍存在着底子薄、师资水平不平衡、信息比较闭塞的弱势．不利的办学条件和外部环境使其发展要滞后于城市学校。所以，农村学校的发展除了借鉴城市学校的先进经验外．更重要的是立足自身实际．确立切合的发展目标．制定适宜的管理制度．打造因地制宜的 |
| 期数 | ： | 2012-13 |
| 关键词 | ： | 农村学校 城市学校 师资水平 外部环境 办学条件 校园文化 管理制度 先进经验 |
国际班语文课程的教材处理与教学实践
| 机 构 | ： | 华南师范大学中山附属小学 广东中山528447 |
| 简介 | ： | 《普通高中语文课程标准（实验）》指出：语文教学要让学生具备良好的人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。在国际学校或一些普通学校国际班中的学生（以下统称为“国际生”），因留学需要而十分重视英语学习 |
| 期数 | ： | 2017-13 |
| 关键词 | ： | 《普通高中语文课程标准(实验)》 国际学校 教学实践 教材处理 人文素养 语文教学 创新精神 合作意识 |
