《博物》
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搜索结果13388条
一课三思 例谈有效课堂教学设计
| 机 构 | ： | 江苏省苏州吴江经济技术开发区实验初级中学 江苏苏州215200 |
| 简介 | ： | 数学课堂教学,是数学学习的主阵地,是提高数学教学质量的主渠道。笔者通过对多年有效课堂教学的探索总结,发现若能摆正学生的主体地位,课前精心构思教案,课后加强反思,做到＂三思＂而后行,努力改进教学与提升自身素质,才能真正提高课堂教学的有效性。下 |
| 期数 | ： | 2014-14 |
| 关键词 | ： | 课堂教学设计 数学课堂教学 数学教学质量 有效课堂教学 数学学习 自身素质 主阵地 主渠道 |
英语教学应融入生命教育理念
| 机 构 | ： | 北京市广渠门中学 北京100062 |
| 简介 | ： | 生命教育就是教育活动要以生命为核心,以教育为手段,在学科教学、课外活动等教学活动中帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命。笔者认为,学校英语教研组在进行英语课程建设和教学实践中融入生命教育理念,有利于教师和学生在教与学的过程中产生深 |
| 期数 | ： | 2014-14 |
| 关键词 | ： | 生命教育 英语教学 教育理念 学生健康 学科教学 生命状态 教育活动 教学活动 |
浅谈E学习支持下的议论文写作教学
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第二中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | E—Learning（以下简称E学习），即数字化学习，是指通过因特网或其他数字化内容进行教与学的活动。它充分利用现代点息技术所提供的全新沟通机制与丰富资源，开启一种全新的学习方式。数字化学习强调自主学习、协作学习以及发现学习，其核心理念是让 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 议论文写作教学 学习支持 数字化学习 数字化内容 沟通机制 学习方式 自主学习 发现学习 |
利用错误资源进行教学活动的再实践
| 机 构 | ： | 上海对外经贸大学附属松江实验学校 上海201600 |
| 简介 | ： | 学生在学习数学的过程中,会不可避免地产生这样或那样的错误。有的错题有一定的典型性,充分利用这些错题资源,能够挖掘出隐藏在错题背后的内涵,进而将错误转化为教师的教学智慧,让它成为宝贵的教学资源。同时,把错误转化为学生后续学习的资源,进行作业练 |
| 期数 | ： | 2019-14 |
| 关键词 | ： | 错误资源 教学活动 利用 实践 学习数学 教学智慧 教学资源 作业练习 |
化学实验课应开展探究性学习
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第十一中学 |
| 简介 | ： | 探究性教学，就是通过教师在教学过程中创设问题情境，以问题的提出和问题的解决激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的主人，以此达到培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在培养学生创新精神方面发 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 化学实验课 探究性学习 探究性教学 引导学生 创设问题情境 学生创新意识 化学实验教学 面向现代化 |
用爱、用心、用情走进学生心里
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市香山小学 |
| 简介 | ： | 近年来，我校（浙江省义乌市香山小学）针对当前一些不良的教育现象，大力践行“回到原点，用爱、用心、用情走进学生心里”，回归教育本真，回归学校本质，努力培养身心健康的人，造就了一批“建设祖国，服务他人，成就自己”的新型人才。 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 学生 回归教育 教育现象 身心健康 义乌市 浙江省 小学 学校 |
让赞赏成为课堂教学的引擎
| 机 构 | ： | 北京市海淀实验中学党委 北京100089 |
| 简介 | ： | 目前,北京市海淀实验中学正在积极倡导赞赏教育,推行“赞赏教学”,打造“赞赏课堂”。下面,将就赞赏教育理念下的赞赏教学在日常教育教学中的应用进行探讨,为帮助教师理解概念、廓清认识、清晰理念、规范落实提供帮助。 |
| 期数 | ： | 2019-14 |
| 关键词 | ： | 赞赏教育 课堂教学 引擎 教育教学 教育理念 中学 教师 |
中小学古诗词群文阅读教学的实践探索
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县中小学教学研究室 重庆404700 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入,传统的单篇阅读教学不再是语文阅读教学的唯一形态,也不能满足当前学生的发展需要,因此群文阅读日益成为语文教学中必要的新型阅读方式。同时,基础教育语文课标也重点强调,语文肩负着继承和发扬中华优秀传统文化之重任,而中国古典 |
| 期数 | ： | 2019-14 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 古诗词 中华优秀传统文化 中小学 实践 词群 中国古典诗词 课程改革 |
浅析新课改下的高中音乐教学
| 机 构 | ： | 江苏省南通市小海中学 江苏南通226000 |
| 简介 | ： | 《普通高中音乐课程标准(2017年版)》指出:要“以审美感知、艺术表现、文化理解为导向达到学科育人的目的”。当今的高中生面临繁重的学业负担,音乐课是能够使他们获得轻松、愉悦的课程之一。那么,如何才能让学生在课堂中感受到音乐的美好,从而提高审 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 普通高中 音乐课程标准 课堂教学效率 课改 审美感知 艺术表现 文化理解 |
新加坡STEM课程概述——以STEM应用学习计划为例
| 机 构 | ： | 重庆师范大学初等教育学院 重庆400700 |
| 简介 | ： | 新加坡教育部通过一系列举措来发展本国的STEM教育。文章以新加坡STEM应用学习计划为例,介绍其产生的背景和具体的课程设计,分析其课程设计特点,为我国中小学STEM教育的实施提供参考。 |
| 期数 | ： | 2019-14 |
| 关键词 | ： | 新加坡 STEM课程 STEMALP |
