《博物》
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搜索结果13388条
四川省宜宾市农业街小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 古城宜宾西隅，坐落着一所百年（1908）老校——宜宾市农业街小学校。长江文明赋予了学校丰富厚重的文化底蕴。这里聚集了一千三百多名学子和由七十多名教师组成的优秀团队，这里是师生共同生活的学园、花园和乐园。 |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 小学校 农业 四川省 文化底蕴 长江文明 优秀团队 共同生活 宜宾市 |
宁夏银川市第十一小学开展特色德育活动
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区银川市金凤区教育局 |
| 简介 | ： | 宁夏回族自治区银川市金风区第十一小学自建校伊始，即确立以“感恩伟大祖国，歌颂民族团结”为特色的德育活动，从热爱家乡人手进行爱国主义的品德教育。充分利用学校过道和楼梯，制作成具有民族特征、图文并茂的宣传栏，打造民族团结楼梯文化；利用开斋节、古 |
| 期数 | ： | 2014-14 |
| 关键词 | ： | 宁夏回族自治区 第十一小学 德育活动 银川市 民族团结教育 社会调查活动 学校活动 回族文化 |
应用多种思维法 提升数学解题能力
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第十四中学 贵州贵阳550002 |
| 简介 | ： | 高中数学新课标要求教师注重提高学生的数学思维能力，而学生的数学思维能力具体体现为直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。在数学教学中，要想有效提升学生的思维能力，绝非朝 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 数学解题能力 数学思维能力 思维法 应用 高中数学 空间想象 抽象概括 符号表示 |
平板电脑进数学课堂 促进学生个性化学习
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区云山小学 广东广州510500 |
| 简介 | ： | 随着现代科技的迅猛发展，平板电脑已经在许多领域获得了认可。在美国、澳大利亚、芬兰、韩国、新加坡等国家，越来越多的学校已开始将平板电脑作为新型教学工具。其提供的一对—互动学习环境，为学生的个性化学习提供了较好条件，让处在不同层次的学生都能结合 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 个性化学习 平板电脑 数学课堂 学生 个性化发展 现代科技 澳大利亚 教学工具 |
基于十九大报告对中小学生减负对策的思考
| 机 构 | ： | 吉林大学基础教育办公室 吉林长春130012 |
| 简介 | ： | 分析和回顾建国以来中小学生课业减负政策的实施情况,探究中小学生减负政策在执行过程中可能遇到的障碍因素。根据十九大报告对新时代基础教育提出的要求与目标,探索适合我国国情的中小学生减负的有益对策。 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 中小学生 减负 政策 |
美国加州小学低年级的分级绘本阅读教学
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育学院 北京100195 |
| 简介 | ： | 美国加州莱特富特小学(Lightfoot Elementary School)的低年级分级绘本阅读教学很有特色。在此,介绍笔者在该校考察时的见闻与心得。一、语言课程与分级阅读美国小学的课堂不是按学科明确划分课程并平均分配课时,而是在一个相对 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 阅读教学 美国加州 绘本 语言课程 平均分配 循序渐进 学习内容 |
对话雷夫 感悟教育
| 机 构 | ： | 山东省泰安市英雄山中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 一名教师倾其所有精力、品德与创造力,能为学生做到些什么？通过＂对话雷夫＂活动,我仿佛走到了传奇教师雷夫·艾斯奎斯的身边,感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是,雷夫在一间经常漏水的小教室里,用了近1/4世纪的时间,创造了一个充满爱与奇迹的＂第56 |
| 期数 | ： | 2014-14 |
| 关键词 | ： | 感悟教育 对话 创造力 教师 教室 品德 学生 教学 |
语文教学应有“五度”
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市涟水县郑梁梅小学 江苏淮安223400 |
| 简介 | ： | 有人说，生活在母语环境中，学习母语便是一件轻松的事情。其实不然，有时越是在母语环境中，学习起来越困难，因为有关语言学习的很多隐含要素常常被熟视无睹。鉴于此，作为语文教师，开展教学时必须充分挖掘语文的潜在因素，在目标指引下，宽严相济，张弛有度 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 语文教学 语言学习 学生参与 语文教师 宽严相济 教学流程 语文素养 母语 |
学生课堂“插话”有感
| 机 构 | ： | 山东省青岛实验初级中学 山东青岛266003 |
| 简介 | ： | 以前,我总觉得学生上课不举手就发言是一件非常不礼貌的事,不仅有违课堂纪律,而且还会影响到其他学生的思路、教师的讲课情绪,造成课堂时间不必要的浪费,影响教学计划的完成。但上学期发生在课堂上的一件事却改变了我的看法。＂插话＂让我措手不及人教版七 |
| 期数 | ： | 2014-14 |
| 关键词 | ： | 课堂纪律 学生 插话 语文教材 海市蜃楼 课堂时间 教学计划 《山市》 |
浅议小学语文教学中的思维替代
| 机 构 | ： | 重庆北部新区花朝小学 重庆401122 |
| 简介 | ： | 《小学语文课程标准》强调：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨……但不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。然而，在课堂教学中，学生思维被替代的现象时有发生，它隐藏 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 学生思维 小学语文教学 《小学语文课程标准》 学生阅读 合作学习 集体讨论 课堂教学 精心设计 |
