《博物》
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搜索结果13388条
现代“两型”示范学校建设初探
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长 湖南长沙410205 湖南省长沙市长郡梅溪湖中学教师 湖南长沙410205 |
| 简介 | ： | 所谓“两型”学校，具体是指资源节约型、环境友好型学校。两型学校建设既要满足两型建设的一般要求，为节能减排、资源节约、保护环境等作出贡献，还要突出学校的性质、职能与特点，全面深入地研究两型社会发展的人才、技术、管理、文化等方面的需求变化，全面 |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 示范学校建设 现代 “绿色教育” 资源节约型 改革创新 环境友好型 节能减排 保护环境 |
基于实践 研究本质——论一线教师教育科研的四个基点
| 机 构 | ： | 江苏省南京市教育科学研究所所长 江苏南京210002 |
| 简介 | ： | 一线教师的特定角色决定其研究主要是针对教育教学的实践研究．而若能采用适合自身的实践研究方法，让教育科学研究转化为教育生产力，提升自身教育水平。促进专业发展，取得教育教学实效，需要以下四个方面为基点：基于教师对儿童发展的基本规律的熟知与把握， |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 教育科学研究 基点 |
粹取人文 以化成天下——长沙市雅礼中学百年育人管窥
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市雅礼中学 |
| 简介 | ： | 在湖南省长沙古城的西牌楼，坐落着赫赫有名的长沙四大名校之一——雅礼中学。该校得三湘四水之灵气，取欧美文化之精华。百余年来，她遵循“公、勤、诚、朴”的育人理念，秉承“奋发精神，担当宇宙”的优良传统，为国家培育出大批人才，而其中的优秀学子更是灿 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 雅礼中学 育人理念 长沙市 人文 欧美文化 湖南省 名校 |
教育治理现代化的“青岛路径”——访山东省青岛市教育局局长邓云锋
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省青岛市大力加强教育治理现代化，取得了优异的成就。近日，本刊记者就此采访了该市教育局局长邓云峰。记者：在今年的全国“两会”后，李克强总理在回答记者提问时指出．简政放权是割腕，忍痛也得下刀。去年上半年．青岛市面向社会公布了一份学校 |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 教育局局长 教育治理 青岛市 山东省 现代化 路径 记者提问 简政放权 |
抬高村级学校短板破解均衡发展难题——区域性推进农村小型学校特色发展的实践探索
| 机 构 | ： | 四川省宜宾市翠屏区教育局 |
| 简介 | ： | 抬高村级学校短板，是破解区域教育均衡发展难题，推进落实教育公平的关键。近年来，四川省宜宾市翠屏区坚持“生态教育，特色翠屏”的发展理念，锁定“建设西部教育强区”的发展定位，践行“让翠屏孩子接受更好的教育”的庄严承诺，按照“统筹、均衡、协调”的 |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 小型学校 特色发展 区域性推进 实践探索 村级 农村 短板 |
拳拳独语 醒世箴言——读《秋月明言·范秋明教育随笔》有感
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德中学 |
| 简介 | ： | “教育说到底是一种生活。是教师与学生互相配合、共同发展的生活过程。既然是一种生活，我们便应该让教育还生活本来面目，让教师获得职业生活的幸福，让学生获得学习生活的快乐。这才是教育的本真境界，也才是教育的最终归宿。因此，我们要呼吁生活化教育，我 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 教育随笔 职业生活 独语 箴言 本来面目 学习生活 生活化 政治化 |
如何在数学教学中积累学生的活动经验
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 江苏苏州215128 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》明确提出了学生学习数学的“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。而就基本活动经验而言，教师要舍得花时间，让学生在数学活动中经历观察、探索、猜想、验证等过程，以逐步积累活动经验。因此，笔者现结合陶行知先生的“教 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 基本活动经验 学生 数学教学 《数学课程标准》 “教学做合一” 数学活动 学习数学 基础知识 |
区域推进初中综合素质评价的思考与实践——以浙江省慈溪市为例
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市教育局教研室 浙江宁波315300 |
| 简介 | ： | 当前,初中阶段的综合素质评价工作正面临着内容与形式、效率与公平、评价与使用等方面的问题与挑战。为此,浙江省慈溪市坚持实证性、过程性和公正性原则,以“教育大数据”的视角构建评价系统,搭建平台,统一框架,开放接口,逐级细化,通过行政推进和教研引 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 综合素质评价 问题 实践 初中 |
中学英语教学现状及改进对策思考
| 机 构 | ： | 青海省大通县第二完全中学 青海大通810100 |
| 简介 | ： | 当前，针对中学英语教学，“英语被过度学习”“压力山大”“少慢差费”“哑巴英语”“英语影响母语学习”等来自社会各界的批评之声不绝于耳。那么，中学英语教学究竟出了什么问题？到底要不要学习英语？英语教与学的弊端何在？怎样教好和学好英语？笔者作为一 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 中学英语教学 教学现状 “哑巴英语” 英语教与学 母语学习 英语影响 过度学习 学习英语 |
吉林省长春市第二中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 吉林省长春市第二中学是吉林省重点中学，吉林省首批示范性高中，长春市人民满意学校。学校现有教职1268人，班级71个，在校学生4200余人。学校历经70多年积淀，秉承传统发展内涵，现已形成“精致教育、自主发展”的办学理念。儒雅大气的学校文化， |
| 期数 | ： | 2015-14 |
| 关键词 | ： | 省重点中学 吉林省 长春市 学校文化 示范性高中 人民满意 在校学生 精致教育 |
