《博物》

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搜索结果13388条

加大投入 创新机制 实现区域教育优质均衡发展——访江苏省无锡市南长区教育局局长周志群

机 构 《基础教育参考》编辑部
简介 近年来,江苏省无锡市南长区紧紧围绕率先实现更高水平的区域教育现代化目标,立足“办好每一所学校、关注每一个学生健康成长”,以提高教育质量和培育创新人才为核心,以提升办学内涵、创新育人机制、打造特色品牌为重心,大力推进资源配置均衡优化,进一步深
期数 2013-14
关键词 教育局局长 创新人才 区域教育 无锡市 江苏省 均衡发展 体制机制改革 质量内涵
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“三强化”有效提升聋生语文素质

机 构 安徽省阜阳市特殊教育学校办公室主任 安徽阜阳236000
简介 教师的教学管理主要是指为促进学生主动学习,并取得良好学习效果而对学生学习过程进行的引导和监督。教师的教学管理过程包括对学生的预习管理、听课管理、作业管理、复习管理、考试管理。在教学过程中,教师要遵循学生的认知规律、身心特点,实施切合学情的科
期数 2015-14
关键词 语文素质 教学管理 聋生 主动学习 学习过程 学习效果 管理过程 作业管理
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课题引领 推动区域教育跨越发展

机 构 河北省邯郸市复兴区文教体局 河北邯郸056000
简介 为了寻找一条在教科研引领下推动区域教育跨越式发展的思路.河北省邯郸市复兴区申请并成功立项了全国教育科学“十一五”规划课题(教育部重点课题)《中小学生态文明校园的构建策略研究》,从“生态环境、生态管理、生态课堂和生态德育”四个方面展开探索和实
期数 2013-14
关键词 课题 环境 办学特色 高效
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让幼儿在体育活动中“动”起来

机 构 重庆市巫山县巫峡幼儿园教师 重庆404700
简介 《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域建议:“幼儿园每天至少保证1小时户外体育活动,提高幼儿适应能力,利用多种活动发展幼儿动作的协调性和灵活性。”故我们认为,充分利用有效资源,巧设富有挑战性的活动项目,设置层级递增的目标,解放思想,放开手
期数 2015-14
关键词 户外体育活动 幼儿园 “动” 适应能力 儿童学习 活动项目 解放思想 幼儿体质
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从实际出发 加强农村教师队伍建设

机 构 贵州省习水县回龙镇中学
简介 办好人民满意的教育要靠广大的教师。所以,建设一支高素质的教师队伍非常重要,否则,必然会阻碍农村基础教育的良性发展。
期数 2012-14
关键词 农村教师队伍建设 从实际出发 农村基础教育 人民满意 良性发展
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课程执行中校长角色的转型

机 构 上海浦东新区进才实验小学 上海200135
简介 校长作为学校的领导核心,在当前社会转型的关键历史时期,对于学校的发展起着越来越重要的引领作用,因此,校长能力的提升和校长角色的转型很关键.学校是教书育人的专门场所,教学工作是学校各项事务的中心,而教学工作最终归结于课程的有效实施.
期数 2017-14
关键词 校长角色 社会转型 课程 教学工作 领导核心 引领作用 教书育人 学校
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加强自身修养 强化师德建设

机 构 山西省曲沃中学办公室 山西临汾043400
简介 “希望我们的教师志存高远,爱岗敬业;希望我们的教师为人师表,教书育人;希望我们的教师严谨笃学,与时俱进。”江泽民同志在北京师范大学百年校庆讲话时对人民教师提出的殷切希望,其内涵就是要求每一位教师要注重师德修养。的确,百年大计,教育为本,教书
期数 2013-14
关键词 自身修养 师德建设 人民教师 北京师范大学 教书育人 爱岗敬业 为人师表 与时俱进
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综合实践课程常态化管理的问题与对策

机 构 江苏省苏州市新区实验小学 江苏苏州215000
简介 综合实践活动课程是一门探究学习活动课程。主动获取知识、应用知识、解决问题是这门课的实质内涵。课程实施十二年来,所有的课程专家和一线教师都在行动中摸索实现课程健康发展的有效途径。笔者以为,只有坚持课程的有效实施和常态化运行,才能将这门课程落到
期数 2013-14
关键词 综合实践课程 常态化 综合实践活动课程 管理 获取知识 探究学习 课程实施 一线教师
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备课下足功夫 教学展现精华

机 构 四川省宜宾市武庙街小学校校长 四川宜宾644000
简介 小学科学课程具有综合性、探究性和开放性的特点,知识覆盖面广,拓展f生强。但是,有许多知识教科书没有直接呈现出来,这导致许多教师备课十分困难。因此,笔者认为,一个优秀的科学教师,必须在备课环节上下足功夫,对知识进行加工、提炼、升华,将精华部分
期数 2015-14
关键词 教师备课 精华 小学科学课程 知识覆盖面 教学 科学教师 备课环节 创新能力
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注重优质均衡 促进教育公平——访江苏省溧阳市教育局局长范国华

机 构 《基础教育参考》编辑部
简介 近年来,江苏省溧阳市在推进义务教育优质均衡发展过程中,坚持从实际出发,从基础出发,取得了良好的成就。近日,本刊记者就此对该市教育局局长范国华进行了专访。
期数 2013-14
关键词 教育局局长 溧阳市 江苏省 教育公平 从实际出发 均衡发展 义务教育
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《小学科学课程标准》解读