《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
实现有效教学的关键
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第六十一中学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入，教师和学生的角色、行为也随之改变，如何利用有效教学促进教师转变角色，树立以学生为主体的教育理念，促进学生在课堂内积极参与教学，是值得关注的问题。 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 有效教学 以学生为主体 教师转变 新课程改革 教育理念 参与教学 课堂 |
手到、口到、心到让小学生写好字
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区南湖中园小学 |
| 简介 | ： | 写字作为一项重要的语文基本功，对提高学生的文化素养起着重要作用，培养学生从小练就一手好字，将会使其终身受益。对于学生写字习惯的培养，《语文课程标准》提出：第一学段（1-2年级）的学生要能“初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字 |
| 期数 | ： | 2012-14 |
| 关键词 | ： | 小学生 《语文课程标准》 写字习惯 小学低年级 语文基本功 文化素养 终身受益 写字姿势 |
辽宁省大连市第三十六中学坚持“随机展示课”教研活动促进有效教学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为把诊课堂,提高研讨实效,辽宁省大连市第三十六中学坚持“随机展示课”教研活动.教学处每周一确定本周“随机展示课”具体时间（在周二到周五四天中随机产生）.随机展示的教师在教室准时上课,教学处负责调课.听课后,采取教师自评、同伴互助和领导评课三 |
| 期数 | ： | 2017-14 |
| 关键词 | ： | 有效教学 教研活动 展示课 大连市 辽宁省 随机 中学 优化教学过程 |
如何做好小学与初中教育的衔接
| 机 构 | ： | 山东省邹城市兖矿第一小学 山东济宁273500 |
| 简介 | ： | 一、加强学习方法的指导所谓“授人以鱼不如授人以渔”,学会学习比学会知识更重要。很多小学生通常只会机械地记忆教师课堂上所讲的内容,没有掌握更好的学习方法。小学阶段如果这样尚且可以应付,但到了初中,课程多了,任务重了,再用这种机械的方法学习势必 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 初中教育 小学生 学习方法 学会学习 学习效果 授人以渔 小学阶段 作业辅导 |
告别数字 回归个性校名
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 学校中的一切都具有教育性,而校名则居于学校文化教育的首位.一个人降生的头等大事是起名字,一家几代人翻阅经典,查看《辞海》,甚至访求名人,绞尽脑汁,为的是给后代起一个大吉大利的名字.人们相信,名字有文化的内涵,能够摆脱俗气,给一生带来好运.无 |
| 期数 | ： | 2017-14 |
| 关键词 | ： | 校名 告别 个性 回归 文化教育 《辞海》 教育理念 办学思想 |
聆听花开的声音--成都成华区实验小学心育校本课程开设纪实
| 机 构 | ： | 四川省成都市成华实验小学 |
| 简介 | ： | 新课程实施后，心理健康教育日益受到教育管理者和广大教师的重视，以心育为课题的教育研究成为各校实施素质教育、提升教育质量、打造特色文化的战略工程。四川省成都市成华区实验小学本着“知心育人，幸福成长”的办学理念，积极开发心育校本课程，扎实开展形 |
| 期数 | ： | 2011-14 |
| 关键词 | ： | 成都市成华区 实验小学 校本课程 心育 课程开设 纪实 声音 心理健康教育 |
魅力德育沁润心灵和谐发展
| 机 构 | ： | 广东省中山市阜沙镇教育事务指导中心 广东中山528434 |
| 简介 | ： | 在新时代背景下,如何让德育工作彰显其独特魅力、沁润学生心灵和促进学校各项工作和谐发展,是教师、校长以及教育管理者共同努力的方向。在此,从“理念的高度决定行动的力度,全面推进彰显德育的魅力,魅力德育促进和谐发展”这三个方面探讨广东省中山市阜沙 |
| 期数 | ： | 2018-14 |
| 关键词 | ： | 德育工作 和谐发展 心灵 教育管理者 独特魅力 中山市 广东省 学校 |
广东省佛山市高明区沧江中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 广东省佛山市高明区沧江中学是全国百强特色学校。广东省一级学校，佛山市科技创新十强学校。学校共有50个教学班，学生2200余人；校园环境优雅，文化气息浓厚。 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 佛山市 广东省 中学 高明 特色学校 科技创新 校园环境 文化气息 |
江西省新余市“乐活课程”受热捧
| 机 构 | ： | 江西省新余市委宣传部 |
| 简介 | ： | 近年来，江西省新余市实施“特色发展人才培养”战略，深化教育改革，率全省之先探索实践课改新模式——“乐活课程”，创新绽放学生个性的90分钟教学法，以“走班制”课改培养兴趣、激发潜能、发展个性、提升素养，受到学生热捧。 |
| 期数 | ： | 2016-14 |
| 关键词 | ： | 新余市 江西省 课程 乐活 人才培养 学生个性 特色发展 教育改革 |
浅谈当下素描教学的误区及解决对策
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙区集士港社区教育学院 浙江宁波315171 |
| 简介 | ： | 素描是造型艺术的基础.它不但是学习美术必练的基础课程,也是升入美术院校的必考科目.素描功底扎实与否,决定一个人在美术方面的造诣深浅.然而,在社会上“一切为了高考”的功利色彩下,素描戴上了沉重的枷锁,甚至违背了自身的发展规律.各级各类的美术高 |
| 期数 | ： | 2017-14 |
| 关键词 | ： | 素描教学 误区 美术院校 美术高考 基础课程 造型艺术 功利色彩 教学过程 |
