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2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
上海中学建构“拔尖创新人才培育链”
机 构 | : | |
简介 | : | 近日,“上海中学校外专家授聘仪式暨拔尖创新人才早期培育链的构建研讨会”在上海市上海中学举行。在此次会议上,上海中学不仅将来校上课的物理、化学、生命科学、计算机科学、医学、工程、能源、环境、海洋、通讯、金融、法学等十多个领域的100位大学、科 |
期数 | : | 2013-16 |
关键词 | : | 创新人才培育 上海中学 拔尖创新人才 计算机科学 生命科学 科研院所 上海市 中学校 |
江苏省海门中学实施人性教育 培养有为人才
机 构 | : | |
简介 | : | 江苏省海门中学前身为建于1809年(嘉庆十四年)、距今已有200多年历史的师山书院,办学历史悠久,办学成绩显著。1912年,学校开始办现代学堂,是全国最早在当时的教育部注册备案的私立完全中学之一。在长期的办学实践中,学校形成了“博学笃行、敬 |
期数 | : | 2014-16 |
关键词 | : | 完全中学 江苏省 人性教育 海门 人才 有为 培养 办学历史 |
浙江省湖州市南浔区:“三个一批”激发教师队伍活力
机 构 | : | |
简介 | : | 浙江省湖州市南浔区以“培养、交流、研训”为抓手,以“三个一批”的形式,优化师资配备,激发队伍活力,提升队伍素质。一是培养一批名师。实施名师名校长工作室培养工程,通过开展教育教学研讨、外出考察学习、成果展示等研修活动,培育一批优质教师,发挥工 |
期数 | : | 2016-16 |
关键词 | : | 教师队伍 南浔区 湖州市 浙江省 激发 培养工程 师资配备 教学研讨 |
江苏省如东高级中学
机 构 | : | |
简介 | : | 江苏省如东高级中学座落在美丽富饶的南通市。学校以科学发展观统领全局,以“让师生成就最好的自己”为办学宗旨,努力培养志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的现代中学生,全力打造人文性、生态型、数字化的全国特色名校。 |
期数 | : | 2014-16 |
关键词 | : | 高级中学 江苏省 如东 科学发展观 办学宗旨 南通市 中学生 人文性 |
促进学生外健内慧特质发展的策略探究——从学生综合素质分类测评角度出发
机 构 | : | 中国教育学会 重庆市大渡口区实验小学教育集团办公室 重庆400084 |
简介 | : | 重庆市大渡口区实验小学自2005年以来,努力践行“启迪智慧,化育生命”这一核心理念,探索“细节教育”。学校育人目标为培养受启慧文化熏陶、启慧教育浸润的智慧少年,这一育人目标既体现了国家与社会对小学阶段培养目标的要求,也体现了学校启慧教育的办 |
期数 | : | 2019-16 |
关键词 | : | 学生综合素质 分类测评 测评角度 启迪智慧 细节教育 育人目标 国家与社会 实验小学 |
长江中游四省会城市联手推进教育合作
机 构 | : | |
简介 | : | 日前,2013年长江中游城市群暨长沙、合肥、南昌、武汉教育合作推进会在湖南省长沙市举行。 |
期数 | : | 2013-16 |
关键词 | : | 教育合作 长江中游 省会城市 长沙市 城市群 湖南省 |
山东省中小学德育暨心理健康教育工作会议在莱芜市召开
机 构 | : | |
简介 | : | 日前,山东省中小学德育暨心理健康教育工作会议在莱芜市召开。近年来,莱芜市把立德树人作为教育工作的根本任务,以思品课改革为突破口,坚持行政推动、教研带动、家庭社会联动,积极构建全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人的德育工作体系,取得了明显 |
期数 | : | 2013-16 |
关键词 | : | 教育工作会议 中小学德育 心理健康 莱芜市 山东省 德育工作体系 全员育人 全方位育人 |
四川省中江县:建立、完善机制促进义务教育均衡发展
机 构 | : | |
简介 | : | 四川省中江县高度重视义务教育均衡发展工作,不断建立、完善各项机制,促进义务教育优质均衡发展。一是完善教师调配补充机制,科学配置,制订教师调配补充计划。二是完善城乡教师交流机制,实行教师交流轮岗制度。三是建立教师培训提高机制,认真落实“国培” |
期数 | : | 2016-16 |
关键词 | : | 教育均衡发展 义务教育 中江县 四川省 教师培训 交流轮岗制度 补充机制 科学配置 |
中国青基会“华萌宏志班”落户大理一中
机 构 | : | |
简介 | : | 前不久,由中国青少年发展基金会、云南省青少年发展基金会、华萌基金及大理州教育局合作的希望工程助学项目——“云南华萌宏志班”在昆明正式举行签约及招生启动仪式。 |
期数 | : | 2013-16 |
关键词 | : | 中国青少年发展基金会 宏志班 大理州 希望工程 云南省 教育局 招生 |
高中生物教学中渗透食品伦理教育的探索
机 构 | : | 华南师范大学生命科学学院 广东广州510000 |
简介 | : | 高中阶段是人生观和价值观形成的关键时期。为了增强高中生食品安全意识,并使其形成正确的食品伦理观念,在论述了高中生物教学中渗透食品伦理教育的重要性和必要性的基础上,提出了在高中生物教学中渗透食品伦理教育的策略,以期为拓展我国高中生物教学内容、 |
期数 | : | 2019-16 |
关键词 | : | 高中 生物教学 食品伦理 |
《小学科学课程标准》解读