《博物》
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搜索结果13388条
社区服务与学生交往能力的培养
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区劲松第四小学德育处 北京100021 |
| 简介 | ： | 在现实生活中,由于长辈们对孩子呵护有加,使很多孩子变得很自私。尤其是在与别人沟通时,很多孩子总是以自我为中心,不会站在他人的角度思考问题,而这对于他们的身心健康成长极为不利。鉴于此,学校可通过社区活动,逐步提高学生与人交往的能力,并通过培训 |
| 期数 | ： | 2017-16 |
| 关键词 | ： | 提示法 社区服务 现实生活 集体活动 宣传橱窗 实施对象 亲子关系 社会环境 五年级 交往过程 |
构建语文高效课堂的策略探究
| 机 构 | ： | 辽宁省盘锦市教师进修学院师训部 辽宁盘锦124010 |
| 简介 | ： | 高效课堂是指教师在课堂教学中，引领学生积极主动地学习和思考，促进学生获得高效发展的课堂。语文高效课堂是指语文教师在课堂教学中多方面地引导学生积极参与语文学习，获取语文知识，提高语文素养和语文能力，从而高效率、高质量地完成教学任务，提升语文课 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 语文学习 引导学生 课堂教学 语文教师 语文课堂 积极主动 语文知识 |
普通高中生物课程标准的新理念和新要求
| 机 构 | ： | 福建省厦门市海沧中学教研室 福建厦门361028 福建省厦门市海沧中学 福建厦门361028 |
| 简介 | ： | 《普通高中生物课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的正式颁布实施，标志着我国生物学教育迈人了核心素养的新时代。为了在高中生物教学过程中强化生物学科的培育价值和核心素养，新课标对生物学科提出了新的理念和新的发展要求。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 生物课程标准 普通高中 生物学科 生物学教育 教学过程 新课标 素养 |
相逢是首歌 花开应有时——如何引导高中生正确处理情感问题
| 机 构 | ： | 江苏省宝应中学 江苏扬州225800 |
| 简介 | ： | 高中阶段的男生与女生也许会更多地发生一些情感故事,对于这种正常的青春躁动,班主任不应回避,而应积极引导,适当地进行干预。在此,以笔者所带班级的一起“早恋事件”为例,就男女生“早恋”问题,谈一谈进行心理教育的做法与心得体会。 |
| 期数 | ： | 2017-16 |
| 关键词 | ： | 情感问题 案例描述 情感故事 人生过程 思维能力 班会课 横加指责 模拟考试 复习备考 身体接触 |
浅析高中学生社会责任感教育的实施
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 人总是处在一定的社会关系之中,能够承担社会责任是对人最基本的要求,而且履行社会责任也是人生的价值和幸福所在。高中学生正处在走向成熟的时期,加强社会责任感教育有助于他们对权利、责任和义务进行认真思考,从而为其自身发展增强内驱力,为其融入社会实 |
| 期数 | ： | 2017-16 |
| 关键词 | ： | 普通高中学校 人生价值 实施原则 内驱力 校园活动 实践性原则 实践才能 普高学生 升旗仪式 集体荣誉感 |
浅析“3＋1”语文课堂教学的问题设置原则——以《女娲造人》一课为例
| 机 构 | ： | 陕西省西安高新逸翠园学校 陕西西安710000 |
| 简介 | ： | 一堂高效的语文课，课堂问题的设置十分关键。陕西省西安高新逸翠园学校在推行“3＋1”学习共同体课堂教学改革的基础上，结合“乐学、会学、学会”三个总体目标，对语文课堂教学的问题设置原则进行了实践探索。在此，以笔者执教的《女娲造人》一课为例进行探 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 《女娲造人》 设置原则 自主学习能力 课堂教学改革 合作交流能力 学习共同体 课堂问题 |
以国学文化创新中职德育
| 机 构 | ： | 大连综合中等专业学校 辽宁大连116033 |
| 简介 | ： | 近年来,国学教育呈现方兴未艾的态势。笔者作为中职学校德育工作一线的教师,深刻体会到国学文化在中职德育中的作用,满怀期望地投入到实践创新当中。历经6年的教学实践,取得了一些可资借鉴的经验。 |
| 期数 | ： | 2017-16 |
| 关键词 | ： | 中职德育 国学教育 工作一线 艺术修养 教学效果 校园活动 茶马古道 婉转悠扬 常识教育 当代青少年 |
刍议小学数学教学中学生主体作用的发挥
| 机 构 | ： | 上海市浦东新区进才实验小学 上海200135 |
| 简介 | ： | 在深化课改、推进素质教育的今天，“以学生发展为本”“确立学生的主体学习地位”的理念已成共识。但在具体操作上，对于课堂教学中的师生关系，仍见仁见智，存有争议。课堂教学中的师生关系是一个既古老又常新的命题，它始终伴随着教育改革的发展。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 学生主体作用 小学数学教学 “以学生发展为本” 师生关系 课堂教学 素质教育 主体学习 具体操作 |
贴近学情四要点
| 机 构 | ： | 山东省荣成市教育教学研究培训中心 山东省荣成市第十二中学 |
| 简介 | ： | 不同学生有着不同的年龄特点、知识经验、学习能力和学习风格。要实现课堂有效教学，教师就必需认真分析学生的学情，根据学生的实际情况展开有针对性的教学。笔者经过多年的教学实践，将贴近学生学情的做法归纳为立足“四点”。一是立足学生的年龄特点。如何根 |
| 期数 | ： | 2011-16 |
| 关键词 | ： | 学情 贴近学生 年龄特点 有效教学 学习积极性 知识经验 学习风格 学习能力 |
教师团队成长需要文化引领
| 机 构 | ： | 山东省莱芜市寨里中学 |
| 简介 | ： | 一个学校的发展，不仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色的校园文化建设上。在校园文化建设中，教师文化起着引领作用，对学生文化起着潜移默化的影响。山东省莱芜市寨里中学努力打造教师文化，以文化引领团队成长。 |
| 期数 | ： | 2012-16 |
| 关键词 | ： | 文化引领 成长需要 教师团队 校园文化建设 教师文化 教育教学 引领作用 潜移默化 |
