《博物》
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搜索结果13388条
作文教学渗透德育的方方面面
| 机 构 | ： | 青海省互助土族自治县第二中学 |
| 简介 | ： | 俗语有云：“言为心声。”一个人的思想道德状况，可以通过他的作品直接体现出来。当代中学生的思想道德现状究竟如何？我们先来看看他们的作品。在部分中学生的作品中，存在着以下不良现象。比如：作品缺乏明确的是非、善恶标准；表现出一定的歧视弱小和鼓吹暴 |
| 期数 | ： | 2011-16 |
| 关键词 | ： | 渗透德育 作文教学 作品内容 当代中学生 思想道德状况 思想道德现状 不良现象 主人公 |
校长应如何实现自身的领导力
| 机 构 | ： | 广东省佛山市荣山中学校长兼党总支书记 广东佛山528000 |
| 简介 | ： | 校长的领导力就是校长在实现学校目标、推动学校发展的过程中，基于共同目标和愿景前提下对全校教职工的影响力。它包括校长的言行、品格、人格魅力等能够引起广大教职工作出积极反应的感召力量。校长的领导力至少应体现在校长的三个职业角色——领导者、教育者 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 领导力 校长 学校目标 学校发展 人格魅力 职业角色 教职工 影响力 |
践行减负增效 让学生快乐成长
| 机 构 | ： | 江苏省如东高级中学校长 江苏如东226400 |
| 简介 | ： | 近年来，我校坚持不懈地探寻高中教育教学的发展规律，以为学生的可持续发展奠基为目标，关注每一位学生的健康成长，努力提升他们的生命质量。在教育教学中，我校一直秉持“夯实基础，凸显能力，面向全体，因材施教”的教学理念，以大文科建设为抓手，努力构建 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 快乐成长 减负增效 学生 课堂教学模式 教育教学 可持续发展 面向全体 教学理念 |
吉林省推进义务教育均衡发展的实践与思考
| 机 构 | ： | 吉林省教育厅基础教育处副处长 吉林长春130051 |
| 简介 | ： | 吉林省委、省政府确立了科教兴省和人才兴业战略，坚持优先发展教育，坚定不移地把义务教育作为教育工作的重中之重。1998年，吉林省在全国较早地通过了国家的“两基”验收，普及了九年义务教育。经过10年的巩固提高之后，进入强力推进义务教育均衡发展的 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 九年义务教育 教育均衡发展 吉林省 实践 人才兴业战略 优先发展教育 义务教育阶段 1998年 |
推进基础教育课程改革全面实施素质教育
| 机 构 | ： | 新疆兵团四师教育局局长 新疆伊宁835000 |
| 简介 | ： | 新疆兵团从2002年启动新一轮基础教育课程改革，四师于2005年秋在局部实验的基础上全面进人基础教育课程改革实验。近十年来，四师教育局认真组织实施和推进基础教育课程改革，积累了丰富的经验，全面推进了素质教育的开展和普及。 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 基础教育课程改革 素质教育 课程改革实验 新疆兵团 教育局 |
坚持素质教育 推进课堂改革
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市第五中学校长 安徽阜阳236000 |
| 简介 | ： | 传统课堂的教师以讲授为主，学生被动接受、理解、模仿训练，学生思维量小，不深入，不深刻，不利于学生独立思考和创新思维的培养；传统课堂针对性差，有的学生不听也会，有的学生听也不会的现象普遍存在，不利于因材施教；传统课堂把操作性知识和拓展性知识通 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 素质教育 课堂改革 操作性知识 学生思维 传统课堂 被动接受 模仿训练 创新思维 |
实现农村学校优质艺术教育的思考与建议
| 机 构 | ： | 重庆市云阳县盛堡初级中学校长 重庆云阳404500 重庆市云阳县第三初级中学教师 重庆云阳404500 重庆市云阳县凤鸣镇院庄小学副主任 重庆云阳404500 |
| 简介 | ： | 2013年10月，教育部发布了《关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》，126个“全国农村学校艺术教育实验县”将通过近三年的艺术教育综合改革实践，在2016年10月实现区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育，为推进全国农村学校艺术教育提 |
| 期数 | ： | 2014-16 |
| 关键词 | ： | 学校艺术教育 农村学校 教育综合改革 教育实验 总结经验 教育部 实验区 借鉴 |
发现技术之美 成就信息课堂
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市教育局 江苏苏州215500 |
| 简介 | ： | 尝试探寻如何使得技术进阶成为技艺，从探寻技术自身之美和尝试技术与艺术融合两方面入手，对现在信息技术课堂中的一些案例进行了探究。技术之美源于自身，技术之美在于运用，“技术＋设计”可以成为技艺，其中少不得的是艺术规则的融合。信息技术教师唯有不断 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 信息技术 艺术 课堂 |
小学英语阅读中的反思性教学
| 机 构 | ： | 广东省珠海市海珠区南边路小学 广东珠海510285 |
| 简介 | ： | 反思性教学蕴含着创新成分。在小学英语阅读教学中,如果把反思性教学看作一辆崭新的汽车,那么教师就应是一名具有熟练驾驶能力的司机,只有人车合一,才能到达教学的目的地。这是教学发展的方向。在小学英语阅读教学中,及时的反思有利于制定更加行之有效的教 |
| 期数 | ： | 2017-16 |
| 关键词 | ： | 小学英语 阅读教学 反思性教学 驾驶能力 阅读课程 阅读水平 课堂组织 人车 语言知识 背景文化 |
移动端上的SMART英语教学
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市金闯实验中学 江苏苏州215008 |
| 简介 | ： | 教育信息化2.0时代背景下，以移动端APP应用为切入口，结合实例探讨应用 信息技术实现自我导向、激励性、适应性、资源丰富、技术植入的英语智慧化（SMART）教学。 |
| 期数 | ： | 2018-16 |
| 关键词 | ： | 移动端APP SMART教学 英语 |
