《博物》
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搜索结果13388条
物理学科亦可渗透法制教育
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第二十六中学 |
| 简介 | ： | 将法制教育与物理知识联系在一起，既可激发学生的学习兴趣，又可加强学生的法制观念。那么，在物理教学中应该如何渗透法制教育呢？笔者根据多年的教学实践，提出以下做法与各位同仁商榷。 |
| 期数 | ： | 2012-16 |
| 关键词 | ： | 法制教育 物理学科 知识联系 学习兴趣 法制观念 物理教学 教学实践 学生 |
方向无弯路 时间没空当 空间绝死角——对当前学校德育工作的实践与思考
| 机 构 | ： | 湖南省衡阳县第一中学 |
| 简介 | ： | 育人先育德。如何对学生进行思想品德教育，在德育管理上，力求方向上不走弯路、时间上不留空当、空间上不留死角，走出一条系列化、规范化、制度化、科学化、特色化的德育之路，一直是如今学校追求的目标。下面，以湖南省衡阳县第一中学（以下简称我校）为例来 |
| 期数 | ： | 2012-16 |
| 关键词 | ： | 学校德育工作 空当 时间 实践 空间 思想品德教育 德育管理 第一中学 |
对本真语文课堂教学的反思与探索
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都区丁沟中学 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 语文课堂教学应该力避浮华造作，把回归本真作为追求的目标。简单地说，本真语文课堂教学就是要立足于语文的真浠，建设语文学习情境，培养学生由课堂学习语文向生活学习语文的意识，把在语文课堂培养的学习能力在生活中进行运用。本真语文课堂教学是建立在听、 |
| 期数 | ： | 2016-16 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 本真 反思 学习情境 生活学习 课堂学习 学习能力 审美能力 |
区域中小学教师课题研究课现状调查及反思
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区教育局教研教科室 江苏苏州215104 |
| 简介 | ： | 课题研究课是近年来教育科研扎根课堂、研究与教学实现整合的一种新型载体,但一线教师对这种课型的认识仍存在不少困惑,在实施过程中还存在一些问题。研究者通过对文献的梳理,呈现了国内有关课题研究课的研究现状;同时通过对一线教师的调研,了解了一线教师 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 中小学 课题研究课 现状调查 问题反思 |
认识职业价值与责任 做学生生命成长的“贵人”
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市实验小学 |
| 简介 | ： | 著名教育家乌申斯基说过：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”学生是教师服务的对象，也是教师“生产”出来的“产品”。小学教师面对的是纯真、稚嫩而各具个性的儿童，其责任是为孩子的现在和未来的幸福奠基。他们的健康状况、道德品德、行为习惯、能力素 |
| 期数 | ： | 2012-16 |
| 关键词 | ： | 职业价值 生命成长 学生 责任 著名教育家 教师服务 小学教师 个性发展 |
探析小学科学课教学目标达成的有效途径
| 机 构 | ： | 浙江省金华市金师附小教育集团婺城小学 浙江金华321000 |
| 简介 | ： | 在小学科学课教学中，学生面对预设的问题、形式、深度等，时常会出现“出不来”“达不成”或“走岔路”的现象，无法收到预期的教学效果。究其原因，通常和教师设定的目标低于或高于学生的认知水平有关。那么，教师如何才能制订出适于学生发展的教学目标呢？科 |
| 期数 | ： | 2016-16 |
| 关键词 | ： | 小学科学课 教学目标 科学课教师 学生发展 认知特点 科学课教学 教学效果 逻辑体系 |
注重学生特长培养为学生精彩人生奠基
| 机 构 | ： | 山东省泰安第一中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省泰安第一中学以学科竞赛为重要载体，着重培养学生的综合素质和创新潜质。学校实行主教练负责制，组建优秀教练团队，采取多种形式，扎实开展特长生培养工作，取得了显著成效。一、充分认识学科竞赛在学校管理中的意义 在许多教育工作者的意识中 |
| 期数 | ： | 2016-16 |
| 关键词 | ： | 特长培养 学生 人生 学科竞赛 教师教学水平 学校管理 特长生培养 教育工作者 |
让每个学生拥有全面发展的“跑道”——以江苏省泰州市姜堰区综合实践活动课程实施为例
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市姜堰区教师发展中心综合学科教研部 江苏泰州225500 |
| 简介 | ： | 对综合实践活动课程性质、课程形态缺乏准确的理解和把握,会导致实施过程的盲目性和随意性。为此,江苏省泰州市姜堰区对综合实践活动课程进行了系统的研究和实践,使之充分发挥助力区域教育内涵发展与质量提升的作用。 |
| 期数 | ： | 2019-16 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 整体设计 共建共享 项目推进 综合改革 |
物理课堂“四探” 提高学生素养
| 机 构 | ： | 贵州省习水县土城镇中学 |
| 简介 | ： | 探究式物理课堂教学模式指的是学生自主学习物理的一种课堂教学方式。它鼓励学生主动参与课堂活动，积极参与教学进程，能有效提高课堂教学效率。 |
| 期数 | ： | 2012-16 |
| 关键词 | ： | 物理课堂 学生素养 课堂教学方式 学生自主学习 课堂教学模式 学生主动参与 课堂教学效率 课堂活动 |
小学校务公开民主管理工作探寻
| 机 构 | ： | 上海七宝明强小学管理发展中心 上海201101 |
| 简介 | ： | 上海七宝明强小学创办于1905年，地处千年古镇七宝，是一所百年老校。在明强小学，校务公开是百年老校文化传承的重要内容，不断丰富着“两明两强”校训的内涵。以“校务公开”促民主管理，不仅重在贯彻执行，更需要智慧创造。近年来，学校以“审美·超越” |
| 期数 | ： | 2016-16 |
| 关键词 | ： | 民主管理工作 校务公开 小学 教育改革与发展 文化传承 年老 校训 学校 |
