《博物》
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搜索结果13388条
“破窗”理论与学校精细化管理
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 美国斯坦福大学的心理学教授，做过这样一个实验： 将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中．其中一辆摘掉车牌，车窗全部打开；另一辆则封闭如常，保持原样不动。结果车窗打开的那辆车在三天之内．被人破坏得面目全非，而另一辆则完好无损。接着。他又 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 精细化管理 学校 斯坦福大学 心理学 玻璃 教授 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 舒锦萍，广东省深圳市福田区景秀小学校长、书记，土家族。在职研究生学历，中学数学高级教师；同时为中国西部教育顾问，中国教育学会小学管理委员会常务理事。广东省“绿色学校”评审员，深圳市第五届人大代表，深圳市人民政府兼职教育督学，深圳市民族团结与 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 人物简介 深圳市福田区 中国教育学会 封面 “绿色学校” 小学校长 常务理事 在职研究生 |
河南省郑州市第四十五中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 学校简介 河南省郑州市第四十五中学始建于1974年，学校占地面积16．7亩，现有24个教学班，1300余名学生，在职教师94人。其中中学高级教师31人，省市级骨干教师13人，省、市级学术技术带头人6人，郑州市教研室中心组成员2人，郑州市名师 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 郑州市 河南省 中学 学术技术带头人 学校简介 占地面积 在职教师 高级教师 |
培养干部创新实力 提高学校管理水平
| 机 构 | ： | 山东省宁阳第二十中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 一所学校领导干部的创新实力是其思路与方法、素质与能力、智慧与意志的综合体现,是学校持续发展的重要支点,更是服务于学生成长和教师发展的重要前提。所以,大力培养领导干部的创新实力,是学校不断提高教育管理水平和创建办学特色的关键。一、高尚的道德水 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 培养干部 领导干部 创新实力 学校管理水平 生活作风 教育管理 创新业绩 率先垂范 甘为人梯 工作视野 |
学生会自主管理模式探究
| 机 构 | ： | 湖北省丹江口市实验中学 |
| 简介 | ： | 学生管理工作的根本目标是为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的专门人才。它是学校管理系统的重要组成部分。而学生会工作作为学生自我教育、自我服务、自我管理的主要形式，是学生管理工作中不可缺少的重要一环。可见，学生会建设对推 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 学生会工作 管理模式 社会主义现代化建设 学生管理工作 自主 学校管理系统 学生自我教育 教育均衡发展 |
小学教育观：把生命的独特性还给学生
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区景秀小学 广东深圳518000 |
| 简介 | ： | 小学教育的主要任务在于帮助学生养成良好的学习习惯,为学生未来的成长与发展奠基。学校教育的过程不应只是简单地复制学生的成长经验,而是要通过适合学生差异发展的主体性教学,打造一个多元智能的理想平台,充分发挥学生的潜能。一、教育的追求：帮助学生找 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学教育 主体性教学 核心技能 教育生态系统 学校教育 活动课程 德育资源 主题班会 德育课程 活动基地 |
强化乡村小班化教学 促进教育均衡发展
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县麻林小学 重庆404711 |
| 简介 | ： | 小班化教学是乡村教育教学的一个现实,也是乡村教师工作的主阵地。国家“十三五”规划明确提出教育要实现城乡均衡发展,如何更好更快促进教育城乡均衡发展,做好小班化教学研究是促进乡村均衡发展课改内容之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小班化教学 教育均衡 发展规划 教育改革 育人观念 经费保障 生均公用经费 教师编制 西部教育 实践创新能力 |
浙江省宁波市或州区古林镇中学 厚德笃学 锐意进取
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省宁波市鄞州区吉林镇中学创办于1983年，占地面积106亩，建筑面积40390平方米，有教学班44个，师生近2000人。学校秉承“教育的爱与责任”的办学理念、“以生为本，德学并举，全面发展”的办学宗旨及“厚德笃学”的校训，教育教学呈良好 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 宁波市 浙江省 中学 古林 进取 教育教学 占地面积 建筑面积 |
教育部基础教育一司全国青少年校外教育工作联席会议办公室下发关于开展2015年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据教育部办公厅《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（教基一厅函[2014]53号）要求，现就2015年“少年传承中华传统美德”系列教 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 中华传统美德 教育部办公厅 教育活动 青少年 传承 教育工作 基础教育 办公室 |
民族地区中学开展口述历史课程的实践——以贵州省黔东南苗族侗族社区为例
| 机 构 | ： | 贵州省凯里市第一中学党总支 贵州凯里556000 |
| 简介 | ： | 教育工作者一直在探索,什么样的教育能更有效地开发学生心智,培养学生品德。新课程改革基于“一切为了学生的终身发展”理念,强调培养学生发展的核心素养。为达成这一目标,贵州省凯里市第一中学以研究性学习课程为载体,开展基于项目的学习,倡导学生主动参 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 口述历史 研究性学习课程 锡绣 新课程改革 教育工作者 民族地区 民族文化传承 访谈记录 传统文化传承 小型项目 |
