《博物》
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搜索结果13388条
基于“幼儿生活价值教育的游戏与情景创设”的思考
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市翰林英杰幼儿园 江苏扬州225002 |
| 简介 | ： | “选择了一种教育就意味着选择了一种社会生活”，换言之，今天实施了怎样的教育，就将决定其未来的社会生活拥有怎样的社会价值观。随着学前教育的改革与发展，“幼儿发展”这一词汇不断完善更新。1989年发布的《幼儿园管理条例》中指出，幼儿园的保育和教 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 生活价值教育 幼儿发展 情景创设 游戏 社会生活 社会价值观 学前教育 管理条例 |
由关键点切入信息 有效指导研究性学
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区松陵第一中学 |
| 简介 | ： | 研究性学习课的关键点是指研究性学习课程实施中最紧要的对情况起决定作用的转折点或承启点。区别于学科课程，研究性学习课程更加需要在恰当的时机抓主要矛盾，即捕捉关键点来实现有效指导。 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 研究性学习课程 信息 导研 课程实施 学科课程 有效指导 |
学思互动“玩”活课堂促进学生的发展
| 机 构 | ： | 内蒙古呼和浩特市第十四中学 内蒙古呼和浩特010011 |
| 简介 | ： | 人教版高中英语新课标倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。我校经过多方实地考察与研究，创新性地实施“学思互动”的教法，即每节课至少设计10分钟的活动让学生参与、实践，体验 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 学生参与 学思 “玩” 任务型教学模式 课堂 高中英语 学习过程 新课标 |
打造德育特色品牌 奠基学生美好未来——山东省莒南县第一小学的实践与探索
| 机 构 | ： | 山东省莒南县第一小学 山东临沂276600 |
| 简介 | ： | 党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为落实“立德树人”战略，山东省莒南县第一小学秉承“六年影响一生”的办学理念，定位学生综合素养的提升，努力打造文化校园、书香校园、幸福校园。在 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 莒南县 山东省 特色品牌 小学 学生 社会主义建设者 德育 实践 |
小学语文教学中阅读能力的培养探讨
| 机 构 | ： | 山东省新泰市第一实验小学副校长 山东新泰271200 |
| 简介 | ： | 一、小学语文教学中阅读能力培养的意义 著名教育学家叶圣陶曾经说过，要养成一种习惯必须反复练习，接受国文以外的其他书籍。这告诉我们，为了培养学生阅读能力，必须让其养成良好的习惯，不能单纯依赖阅读教学，还应将阅读拓展到Et常生活和休息。课外阅 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 阅读能力培养 小学语文教学 能力的培养 学生思维 书面表达能力 教育学家 阅读教学 课外阅读 |
为了学生的全面发展 为了人才的多元评价——海南省普通高中学生综合素质评价的网络实施
| 机 构 | ： | 海南省教育研究培训院 海南海口571100 |
| 简介 | ： | 综合素质评价是课程改革的重点，更是改革的难点。海南省作为全国首批高中新课程改革实验省区之一，为确保综合素质评价工作的科学性和可操作性，我们于2006年起就组织精干力量对综合素质评价方式方法改革进行专题研究，开发了具有海南特色的《高中学生综合 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 综合素质评价 普通高中学生 海南省 全面发展 多元评价 课程改革实验 网络 人才 |
智障学生十五年教育模式的构建与实践
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市智障教育资源中心 浙江杭州310008 |
| 简介 | ： | 改革开放以来，我国的特殊教育得到了迅速发展，特殊教育学校的数量和在校生的数量均快速增加，随班就读工作迅速发展，培智学校的生源发生了很大的变化，逐渐以招收中重度智障儿童为主。然而，90年代中期，大量九年义务教育毕业生不能得到就业安置，已经就业 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 智障学生 教育模式 特殊教育学校 实践 随班就读工作 九年义务教育 就业安置 改革开放 |
法国学前教育及其发展趋势
| 机 构 | ： | 中国驻法国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 一、学前教育概况 法国学前教育萌芽于18世纪。1886年,法国政府颁布《戈勃莱法案》,正式将学前教育纳入国民教育体系。此后,《哈比教育法》《教育法令》《地方自由和责任法案》等多部法律文件均对学前教育的地位、理念、原则等予以明确和规范,为学 |
| 期数 | ： | 2016-17 |
| 关键词 | ： | 法律文件 国民教育体系 小学教育 非义务教育 法律保障 入园率 阶段教学 教学活动 勃莱 发展区 |
江苏省溧阳市大溪小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省溧阳市大溪小学创建于1947年,坐落于天目湖西畔。校园环境幽雅,布局合理,具有浓郁的文化气息和育人色彩。学校秉承“责任胜于能力、优秀源于习惯”的校训,倡导“用教师自身有价值的行为引领学生健康发展”的理念,以创建“孩子成长乐园、百姓满意 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 溧阳市 江苏省 小学 校园环境 薄弱学校 布局合理 文化气息 学生健康 |
河南省郑州市第十九中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河南省郑州市第十九中学创办于1956年，学校现有初、高中两个校区，占地面积约8．66万平方米，建筑面积近7万平方米。学校具有大气磅礴的多功能馆，设施先进的体育馆、游泳馆和标准足球场。学校现有108个教学班，7000余名在校师生。 |
| 期数 | ： | 2016-17 |
| 关键词 | ： | 郑州市 河南省 中学 占地面积 建筑面积 学校 多功能 体育馆 |
