《博物》
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搜索结果13388条
从传统到创新——浅谈“让教育充满理想，让理想充满智慧”
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学怡海分校校长 |
| 简介 | ： | 中国教育学会会长顾明远教授在《基础教育的传统与创新》一文中语重心长地告诉我们：“教育的发展在于改革。教育的改革在于创新……教育如何创新？我们一方面要坚持开放，吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和方法；另一方面要挖掘我国教育的优秀传统。中国 |
| 期数 | ： | 2011-17 |
| 关键词 | ： | 传统与创新 基础教育 中国教育学会 理想 智慧 中国传统文化 教育理念 教育内容 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 陈云昌，河南省商丘市第一高级中学校长、党委书记，中央党校法学硕士研究生毕业，中学特级教师，河南省十一届人大代表，商丘市第三届人大常委，中国西部教育顾问，曾获全国优秀教育工作者、全国校园文化建设先进校长、全国基础教育卓越校长、河南省五一劳动奖 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 人物简介 中学校长 封面 校园文化建设 五一劳动奖章 西部教育 河南省 硕士研究生 |
用学校内涵发展促进学生最优化发展
| 机 构 | ： | 河南郑州外国语学校 |
| 简介 | ： | 在高中阶段．学生的思维与人格发展基本形成．兴趣不断聚焦，优势潜能逐步显现。因此，学校内涵发展具有十分重要的意义。学校内涵发展就是学校各工作领域体现出来的文化意义。学校内涵的主要工作领域表现在课程设置、教师专业化程度、校长的领导能力、学校文化 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 学校内涵发展 优化发展 学生 可持续性发展 文化意义 专业化程度 个性化发展 人格发展 |
北京市朝阳区劲松第四小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 多年来，北京市朝阳区劲松第四小学以落实国家育人目标为指导，促进学生德、智、体、美全面发展，实施“做最好的我”的特色教育。学校结合北京市和朝阳区的地域特点，将“做最好的我”具体为“做文明的我”、“做智慧的我”、“做健康的我”、“做尚美的我”、 |
| 期数 | ： | 2013-17 |
| 关键词 | ： | 北京市朝阳区 小学 特色教育 可持续发展 育人目标 全面发展 地域特点 指标体系 |
做好走向心灵的德育
| 机 构 | ： | 江苏省泰洲市姜堰区教育局 泰苏泰州225500 |
| 简介 | ： | “内化于心，外化于行”，这是人们对执行规则、制度、法律等理想的追求。其实心与行是高度契合的，如果学校德育不能走进学生的心灵，就很难收获行为的果实。如何让学校德育少一些教条、少一些说教，多一些生动、多一些美丽，做好走向心灵的德育？我谈一些个人 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 学校德育 心灵 内化 外化 理想 学生 |
对教师职业幸福感的思考
| 机 构 | ： | 中国科学院心理研究所 |
| 简介 | ： | 幸福是人们的一种积极追求，追求幸福也是一个人主体性的不断增强、人的本质和生命境域。2011年1月17日，一个名为“经济增长、幸福和生活质量”研究委员会在德国宣告成立。这就让“幸福指数”成为大家广泛关注的话题。作为在平凡中蕴含着不平凡的教师的 |
| 期数 | ： | 2011-17 |
| 关键词 | ： | 职业幸福感 教师 个人主体性 人的本质 经济增长 生活质量 幸福指数 委员会 |
小学数学教学浅析
| 机 构 | ： | 山东省莒南县板泉镇中心小学 山东莒南276622 |
| 简介 | ： | 一、数学教学生活化 小学阶段，学生的思维处于发展时期，无论是思维能力还是实际应用能力都尚未成熟，数学知识的学习要以加强引导为主。在教学过程中，教师应尽量删繁就简，贴近生活实际，注重数学与生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境出发，掘取生活实 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 教学生活化 实际应用能力 解决问题的能力 思维能力 数学知识 学习兴趣 小学阶段 |
高一年级“学生评价体系”构建初探
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学第二分校 北京100097 |
| 简介 | ： | 让每一个学生都得到最好的发展，是新课改的要求，更是我们人大附中第二分校高一年级的目标。为此，在德育方面，年级积极参与学校倡导的班级文化建设，并在2014年4月全校班级文化展示中获得了较高的评价。但在班级文化建设如火如荼开展时，教师们遇到了新 |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 学生评价体系 高一年级 班级文化建设 人大附中 课改 分校 德育 学校 |
试论农村初中学校管乐队的训练与管理
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区黄湖镇中学 浙江杭州311108 |
| 简介 | ： | 近年来，随着教育改革的深入，学生综合素质得到了全面的发展与提高。经过教育资源重新整合，形成了规模化、集团化、优质化的现代教育教学与管理模式，一大批的名优学校涌现出来，基础教育得到了快速发展。但在广大农村地区， |
| 期数 | ： | 2015-17 |
| 关键词 | ： | 初中学校 管理模式 农村地区 管乐队 训练 学生综合素质 教育改革 教育资源 |
韩将构建“学校暴力一站支援系统”
| 机 构 | ： | 中国驻韩国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 在社会舆论的推动下．2012年1月11日．韩国国会召开了党政协议会．就“学校暴力0ne—StoD支援系统”的构建方案展开了讨论。国务总理室室长、教科部长官、女性家庭部长官、行政安全部次官、警察厅厅长及15名国会议员参加了会议，确定了构建一个 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 学校暴力 系统 支援 国会议员 构建方案 社会舆论 STOP 安全部 |
