《博物》
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搜索结果13388条
中小学教师继续教育实践性课程学习活动范式研究
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市楚州中学 |
| 简介 | ： | 教师实践性课程的学习活动范式不同于学习活动方法，必须关注学习者和课程设计的适切性。作为校本培训的行动学习是中小学教师继续教育新的基本范式，具有三个流程、两个反思、三个要素、多种活动方式。在教师实践性课程的活动过程中还必须处理好理念与行动、集 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 继续教育 实践性课程 学习活动范式 |
浅谈高效课堂推进背景下的教师专业成长
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市天山镇中心小学 |
| 简介 | ： | 课堂是教育活动最重要的场所之一．是落实课程改革方案的主战场，也是教师创生教育智慧、提升成长质量的主阵地。众所周知．教师是课程的引领者．无论是课程还是教学．最终都要通过教师这个群体来实现。因此．我们认为．以课堂教学优化为视角．以高效课堂建设为 |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 高效课堂 课程改革方案 课堂教学优化 课程价值观 教育活动 教育智慧 成长质量 |
中小学教师培训的现状、问题及原因探析——基于宁夏回族自治区6所学校的调查
| 机 构 | ： | 兰州理工大学 |
| 简介 | ： | 我们采用问卷法和访谈法，对农村地区中小学教师参加培训的状况进行调查。结果表明．农村地区超过一半的中小学教师参加过培训，其中年轻教师居多。但在性别、教师类型上存在培训机会不平等的现象：培训内容属于“套餐式”，很难满足中小学教师的实际教学需要； |
| 期数 | ： | 2012-17 |
| 关键词 | ： | 农村地区 教师培训 现状及问题 |
四川省达州铭仁园中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 四川省达州铭仁园中学是四川省教科院教改实验学校。学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉持“铭仁、求真、责任”的校训,全面践行“铭仁铭心,至上至善”的核心文化,使办学质量实现了跨越式提升。 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 四川省 中学 达州 党的教育方针 实验学校 立德树人 核心文化 办学质量 |
栉风沐雨三十载 栽桃育李满园香——河南郑州外国语学校发展纪实
| 机 构 | ： | 河南郑州外国语学校校长 |
| 简介 | ： | 在中原大地，有这样一所学校：1983年建校，短短30年时间，从一所薄弱学校艰难起步，发展成为一所倍受优秀学子青睐和社会各界赞誉的名校，成为河南省基础教育界的一张名片。她，就是郑州外国语学校。 现在的郑外，不仅是河南省首批示范性高中，而且是 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 外国语学校 学校发展 河南省 郑州 示范性高中 纪实 后备人才培养 2001年 |
铸造中华魂 培养国际人——北京市第八十中学国际化创新人才培养
| 机 构 | ： | 北京市第八十中学副校长 |
| 简介 | ： | 随着经济全球化进程的加快、信息技术的日新月异、世界一体化格局的逐步形成，教育要素在国际间的流动速度逐步加快，教育的国际交流与合作变得日益频繁，教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。在教育规划纲要的指导下，如何适应北京市努力实现国 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 教育国际化 国际化人才 优质教育资源 合作与交流 |
尊重差异与选择 实施分类分层走班教学——杭州师范大学附属中学深化课改探索纪实
| 机 构 | ： | 浙江省杭州师范大学附属中学校长 浙江杭州310012 浙江省杭州师范大学附属中学教学处副主任 浙江杭州310012 浙江省杭州师范大学附属中学办公室副主任 浙江杭州310012 |
| 简介 | ： | 文章从高中教育价值出发，介绍了杭州师范大学附属中学在尊重差异与选择的基础上。围绕寻找适合学生的教育所作的思考和探索。提出了通过核心素养可有效地联结学校育人目标和课程设置。探讨了学校选修课和必修课分类分层走班教学的路径选择和实践尝试．并指出学 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 适合学生的教育 核心素养 差异与选择 分类分层走班教学 管理机制重构 |
寄宿制学校生活德育的探索与实践
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市第三中学 |
| 简介 | ： | 加强生活德育工作，营造安全、有序的教育教学环境，保证学生健康成长，是寄宿制学校教育教学工作的前提和基础。重视生活中道德资源的开发和利用，将道德教育扎根于学生生活的土壤，让德育与学生的日常生活、学习生活、交往生活、集体生活等紧密相联，用学生自 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 初中 寄宿制学校 生活德育 实践 |
发扬民主 让少先队员做集体的小主人
| 机 构 | ： | 上海市松江二中(集团)初级中学大队辅导员 |
| 简介 | ： | 松江二中初中部的集体自治是通过少先队组织的民主组建、民主决策、民主管理、民主评议等民主生活来实现组织民主的，让队员做少先队组织的主人，并通过少先队集体自治带动和促进队员个体自治能力的提高，从而实现“三级自治”——大队、中队和小队的自治，最终 |
| 期数 | ： | 2014-17 |
| 关键词 | ： | 少先队员 发扬民主 集体 主人 少先队组织 自治能力 松江二中 民主决策 |
学校文化设计的定义与内涵解析
| 机 构 | ： | 北京敬文教育研究院 北京100875 |
| 简介 | ： | 学校文化设计正在改变过去文化建设中出现的口号化、物表化、形式化、碎片化、校长化、断层化等诸多问题。广义的学校文化设计是学校为培育和生成优秀校园文化而进行的战略性、整体性、系统性的设计,是用文化的思维和视角对学校进行的设计,更是对学校文化战略 |
| 期数 | ： | 2019-17 |
| 关键词 | ： | 学校文化 学校文化设计 校园文化设计 学校管理 |
