《博物》
收录汇总
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| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
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| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
韩国“首席教师制度”实现法制化
| 机 构 | ： | 中国驻韩国使馆教育处 |
| 简介 | ： | 韩国国会于2011年6月29日通过了包含“首席教师制度”在内的《（初、中等教育法）、〈幼儿教育法〉、〈教育公务员法〉修订案》，韩教科部表示，这是将“首席教师制度”法制化的一项举措，意味着韩国的教师人事制度将正式向授课和行政管理二元化的方向转 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 教师制度 法制化 韩国 教师人事制度 教育法 公务员法 行政管理 修订案 |
以《幼儿园教师专业标准》为依据的农村幼儿教师培训
| 机 构 | ： | 吉林省长春市九台区苇子沟中心小学 吉林长春130500 |
| 简介 | ： | 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出“完善学前教育师资培养培训体系,建立幼儿园园长和教师培训体系,满足幼儿教师多样化的学习和发展需求.”加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍,是提高学前教育质量的保障. |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 幼儿教师培训 幼儿园园长 教师专业标准 农村 师资培养培训 学前教育 发展需求 教师队伍 |
家长学校办学保障机制的构建
| 机 构 | ： | 浙江省象山县教科研中心 |
| 简介 | ： | 随着社会形势的发展和家庭教育活动的深入，出现了不少制约家长学校发展的难题。为此．浙江省象山县以家庭教育研究所为管理、指导与服务的核心机构，着力构建了组织、师资、教材三大保障体系．从而使家长学校突破了发展中的高原现象。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 家长学校 办学 保障机制 |
“求真知育善行”德育工作实践与探索
| 机 构 | ： | 福建省大田县城关第三小学 福建三明366100 |
| 简介 | ： | 留守儿童的成长关系到家庭幸福、社会和谐.而在对留守儿童生活现状的调查中发现,监护人对留守儿童的关心主要停留在物质层面,往往忽视其内心世界的情感需求;外出务工父母与留守儿童之间的亲情主要靠电话维系,但通话频率低、时间短,内容主要停留在学习表现 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 德育工作 留守儿童 实践 善行 真知 家庭幸福 生活现状 社会和谐 |
注重化学实验过程 培养学生问题意识
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县西寨九年制学校 甘肃定西748413 |
| 简介 | ： | 初中的化学实验教学,要注重充分利用化学实验过程,通过有效设问和引导,使 学生在观察实验现象、动手实验探究过程中发现问题、解决问题,以培养学生的问题意识. |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 初中化学 实验教学 问题意识 |
英国中小学入学政策改革——以家长权利保障为核心
| 机 构 | ： | 北京教科院民办教育研究所 |
| 简介 | ： | 一、英国“以家长权利保障为核心”的中小学入学政策分析1．英国中小学招生政策的演变回顾英国中小学招生历史，大致可以分为四个发展阶段。（1）《1870年初等教育法》：就近入学政策。即小学生就学距离为3英里，超过3英里则家长有权以距离远为由拒绝送 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 入学政策 权利保障 政策改革 中小学 英国 家长 文法中学 招生政策 |
幼儿家长期待的教师角色调查研究-以山西省运城市S幼儿园为例
| 机 构 | ： | 山西省运城学院教育与心理科学系 山西运城044000 |
| 简介 | ： | 研究以山西省运城市S幼儿园的家长为调查研究对象,以问卷调查和访谈法为研 究方法,围绕教师的个人素质、师幼交往能力、教学能力、日常保育能力、家园沟通能力五个方 面的研究内容展开调查,试图较客观地呈现当下幼儿家长期待的教师角色,以期为当下师范教 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 家长期待 幼儿教师角色 职业素养 |
河南省郑州市第十八中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河南省郑州市第十八中学成立于1953年，是郑州市教育局直属的具有美术特色的市级示范性高中。著名书画家唐玉润老师曾在此任教，河南省书画家协会名誉主席李刚田先生也曾在此就读。学校现有教职员工120人，教学班25个，含12个美术特长班，在校生13 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 郑州市教育局 河南省 中学 美术特色 示范性高中 教职员工 书画家 教学班 |
非洲基于教育公平的社区学校运动述评
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 当前，非洲国家正致力于兴办社区学校，其旨在于为学龄儿童提供教育机会，实现教育公平，提高教育质量。非洲国家的社区学校在发展过程中形成了自己的特点，诸如在经费投入、管理体制、课程与教学和学生成就等方面与公立学校和私立学校迥然不同，俨然走出了第三 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 非洲 社区学校 基础教育 教育均衡 |
撬动小学生课外阅读的“四个支点”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市宝带实验小学 江苏苏州215128 |
| 简介 | ： | 课外阅读是指学生在课堂阅读训练之外,依据自身爱好和兴趣所维系的各种独立阅读活动,是课内阅读的延伸与扩展,是语文课外活动中最普遍、最重要的形式,对学生开拓视野、发展智力、提高素养等具有极为重要的意义.新一轮的课改也使小学生课外阅读受到广大小学 |
| 期数 | ： | 2017-9 |
| 关键词 | ： | 课外阅读 小学生 支点 语文课外活动 阅读训练 阅读活动 课内阅读 语文教师 |
