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搜索结果13388条
打造优质教育品牌推进教育强县建设
机 构 | : | 湖南省花垣县教育局办公室 |
简介 | : | 近年来,湖南省湘西州花垣县教育局全面贯彻党的教育方针,蒙民族文化润泽,沐优先发展雨露,依托自身文化、生态资源,汇聚全县之力,倾力打造“体系完备、基础夯实、发展和谐、社会满意”的优质教育品牌,大力推进教育强县建设,使昔日贫穷落后的民族教育发展 |
期数 | : | 2013-18 |
关键词 | : | 优质教育品牌 教育强县 党的教育方针 民族文化 优先发展 生态资源 社会满意 教育发展 |
主体间性理论下的示范:美国小学生沟通交流能力的培养
机 构 | : | 北京市东城区板厂小学 |
简介 | : | 笔者在一项赴美国实地考察的项目中发现,美国对小学生沟通交流能力的培养,体现在各种教学活动中,在很多方面可视为主体间性理论下的示范.在此介绍相关理论并列举一些具体课例,以供国内教师参考. |
期数 | : | 2017-18 |
关键词 | : | 主体间性理论 能力的培养 沟通交流 小学生 美国 示范 教学活动 课例 |
基于课题研究的教研组组织变革模型的研究
机 构 | : | 北京教育学院石景山分院 |
简介 | : | 基于课题研究的教研组组织变革包括“自发形成”和“行政推动”两种模式,其中,“行政推动”的教研组组织变革一般要经历几个阶段或步骤才能成功实现.在借鉴已有组织变 革模型的基础上,构建出基于课题研究的变革模型,提炼出组织变革中要经历的阶段,并描述 |
期数 | : | 2017-18 |
关键词 | : | 课题研究 教研组 组织变革 模型 |
让学生网络作业优质高效
机 构 | : | 宁夏银川市第十八中学 |
简介 | : | 在以计算机与各学科整合为前提的大背景下,网络教学这种新的教学形式,使学生在问题意识、知识运用与个性发展上变得更为灵活,网络教学越来越受到学生的欢迎。如何做到网络教学的优质化、高效化,笔者在实践中有所探究。 |
期数 | : | 2011-18 |
关键词 | : | 优质高效 网络作业 学生 网络教学 学科整合 教学形式 问题意识 个性发展 |
培育“决不放弃”精神 促进学校内涵发展
机 构 | : | 山东省平阴县第一中学信息中心 |
简介 | : | 在深入实施素质教育、大力推进新课程改革的大背景下,学校发展和竞争的舞台发生了变化,每所学校既面临着新挑战也面临着新的发展机遇。山东省平阴县第一中学以把校园建设成师生员工的精神家园为目标,坚持以师生为主体,以培育“决不放弃”精神为核心,通过构 |
期数 | : | 2013-18 |
关键词 | : | 学校内涵发展 精神家园 放弃 培育 师生员工 教育教学质量 竞争合作 新课程改革 |
简论学校特色发展中的原则和策略
机 构 | : | 江苏省南京市金陵中学 |
简介 | : | 教育规划纲要强调,要“推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色”。这一要求标志着我国基础教育开始从重点化、均衡化发展向多样化、特色化发展转变。这不仅与当前经济社会发展对人才需求多样化相适应,而且是对学生个体的差异性与多样性的充分尊重。 |
期数 | : | 2013-18 |
关键词 | : | 特色发展 多样化发展 学校 简论 经济社会发展 普通高中 均衡化发展 特色化发展 |
先学后教当堂训练打造高效课堂
机 构 | : | 江苏省泰兴市洋思中学 |
简介 | : | “没有教不好的学生”是洋思中学一直秉承的办学理念。为了实现这一理念,学校从20世纪80年代初就进行了当堂完成课堂作业的课堂教学改革,经过10多年的探索,到90年代初形成了“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,如今已经成为一种较为完善的、高效 |
期数 | : | 2012-18 |
关键词 | : | 高效课堂 先学后教 训练 20世纪80年代初 课堂教学模式 课堂教学改革 传统课堂教学 办学理念 |
应重视解决教师职业倦怠问题
机 构 | : | 湖南省长沙铁路第一中学办公室 |
简介 | : | 职业倦怠现象目前已成为一种社会流行病,教师职业也不例外。职业倦怠对于教师、学生、学校以及社会都有很大的危害性。因此,重视教师职业倦怠现象,掌握解决职业倦怠的策略应该成为我们当前的迫切任务与课题。 |
期数 | : | 2013-18 |
关键词 | : | 教师职业倦怠 流行病 社会 学生 学校 |
湖南省湘西州民族中学
机 构 | : | |
简介 | : | 1936年,在湘西这块神奇的土地上,诞生了一所极具传奇色彩的中学--湖南屯区各县联立初级中学.学校曾五易其名,后发展成为现在的湖南省湘西州民族中学.学校现有63个教学班,在校学生3200余人,教职工331人,是首批湖南省示范性高级中学、湖南 |
期数 | : | 2017-18 |
关键词 | : | 民族中学 湖南省 湘西州 初级中学 传奇色彩 在校学生 高级中学 学校 |
教育部教材局负责人就义务教育三科教材统编工作答记者问
机 构 | : | |
简介 | : | 根据中央要求,教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材,将于9月1日在全国投入使用.日前,教材局负责人就有关问题回答了记者提问. 1.请介绍一下统一组织编写三科教材的背景 第一,这是中央的重大决策部署.党中央、国务院历来高 |
期数 | : | 2017-18 |
关键词 | : | 历史教材 义务教育 负责人 教育部 答记者问 教材建设 党中央 教育道德 |
《小学科学课程标准》解读