《博物》
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搜索结果13388条
英语课堂教学呼唤真实有效的讨论
| 机 构 | ： | 广东省珠海市教育研究中心 |
| 简介 | ： | 在实施新课程改革的今天，讨论是高中英语课堂上一项常见的活动，是新课程提倡自主合作探究式学习的一种重要表现形式，尤其在公开课、优质课评比中，更是一个不可或缺的环节，常常能突出教学重点，活跃课堂气氛。但在实际教学过程中，许多讨论流于形式，没有实 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 合作探究式学习 新课程改革 实有 优质课评比 教学重点 课堂气氛 教学过程 |
实施素质教育是培养学生责任感的有效途径
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 欣逢追梦时代，全力倡导学生社会主体责任感的教育，实乃教育系统给力“中国梦”的关键一环。只有实施素质教育，努力培养学生的社会主体责任感，积极立德育人，认真践行社会主义核心价值观，才能培养真正的社会主义事业的接班人。那么，学校教育应该怎样增强学 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 学生责任感 素质教育 才能培养 社会主义核心价值观 社会主体 社会主义事业 教育系统 学校教育 |
精准推进中小学“课程思政”的实践思考
| 机 构 | ： | 浙江金华教育学院 浙江金华321000 |
| 简介 | ： | “课程思政”实践体现着新时代的育人要求,也是深化学校课程改革的重要载体和举措。学校和教师应从新时代的要求出发,对影响“课程思政”改革实践进程的各种关系进行思考,养成“思政课程”意识,培养“思政元素”的精准提炼能力和思政教学能力,推进“课程思 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 课程思政 思政课程 协同育人 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 吴春晓,上海市闵行区浦江第三小学校长兼书记。曾获上海市园丁奖,被评为闵行区园丁,获区记功、记大功奖励等。多篇论文获全国、市、区级一至三等奖,多篇文章发表于市、区级刊物,所撰写的《丰富观涛文化引领学校发展》被收录于教育部小学校长培训中心的《卓 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 人物简介 上海市闵行区 小学校长 封面 管理价值取向 管理案例 拓展课程 文章发表 |
践行阳光体育模式塑造学生健康体魄
| 机 构 | ： | 河南省郑州经济技术开发区教育文化体育局 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 近年来,随着河南省郑州经济技术开发区经济社会事业的繁荣,该区的教育事业也得到了蓬勃发展。该区在中小学阳光体育运动的推进与实施方面,提出了“每天一次活动课,确保锻炼一小时”的运动模式,探索出了一套切实可行的实施办法,取得了显著成效。 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 阳光体育运动 学生健康 体育模式 体魄 开发区经济 社会事业 经济技术 教育事业 |
基于京冀粤三地幼师教研积极心理调查的激励对策
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育科学学院 广东广州510631 北京教育学院 北京100120 河北省教育科学研究所幼教室 河北石家庄050000 |
| 简介 | ： | 《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,为提高学前教育质量,应制订幼儿园教师专业发展规划;开展园本研修,促进教师专业发展;制订自我专业发展规划,增强专业发展的自觉性;主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。当前,促进幼儿教师专业成长的 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 园本教研 激励对策 心理调查 教师专业发展 教师专业标准 幼儿教师专业成长 幼师 心理学视野 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 王斌,湖南省湘西州民族中学校长,党委副书记,中学特级教师.曾获得湖南省外语教师园丁奖、湖南省徐特立教育奖及全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、湘西州“优秀校长”等荣誉称号.执教近30年,对少数民族英语教学颇有心得.自2007年底担任湘西州 |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 人物简介 中学校长 封面 全国优秀教师 少数民族 教育系统 党委副书记 先进工作者 |
用实验文化引领教育改革之路
| 机 构 | ： | 广东省佛山市高明区高明实验中学 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,人们对优质教育的需求也越来越强烈.那么,何为优质教育？基于这个问题,广东省佛山市高明区高明实验中学（以下简称高明实中）大胆创新,就如何用“实验文化”引领学校的教育改革进行了实验探索,并取得了阶段性成果. |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 实验探索 教育改革 文化引领 优质教育 高明 佛山市 广东省 中学 |
改革教研方式 促进全员研究
| 机 构 | ： | 福建省厦门市前埔南区小学 福建省農门市前堵南区小学 |
| 简介 | ： | 随着“新基础教育”研究的不断深入,只有让每位教师都参与教研,才能通过智慧的碰撞,让教研工作研而有物、研而有用,从而促使每位教师都得到更好的发展.因此,福建省厦门市前埔南区小学在从一开始的“骨干引领挑重担”,到后来的“全员参与勇当先”的过程中 |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 教研方式 全员参与 “新基础教育” 改革 教研工作 模式转变 教研组长 开放模式 |
角色扮演与学生社会责任感培养
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学教师 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 角色扮演是指教师根据教材内容中人物的要求给学生分配相应的角色，学生在亲历、参与中共享活动过程，从扮演角色的角度看待问题，从而加强对教材内容理解和掌握的教学法。角色扮演法可以让学生设身处地地思考问题，增强自身的社会责任感。 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 角色扮演法 社会责任感 责任感培养 学生 教材内容 活动过程 教学法 教师 |
