《博物》
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搜索结果13388条
教师你思考了吗
| 机 构 | ： | 山东省章丘市教育体育局教科所 |
| 简介 | ： | 日前，我在主持山东省“十二五”教育科研规划重点课题——“构建高效‘思维课堂’的理论与实践研究”工作中，设计了一份调查问卷，内容主要涉及教师已经学过的《心理学》中关于“思维”的基本知识，如思维的概念、思维的特征、思维的过程、思维的形式等，以填 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 教师 教育科研规划 “十二五” 《心理学》 实践研究 重点课题 调查问卷 思维 |
河南省郑州市第十九中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河南省郑州市第十九中学创建于1956年，是郑州市重点中学，为河南省示范性高中。学校环境优雅、设施完善，现有初中部、高中部两个校区，在校学生5000余人，教职工300余人。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 重点中学 郑州市 河南省 示范性高中 学校环境 在校学生 初中部 教职工 |
美国中小学课堂教学评价的启示
| 机 构 | ： | 河南省郑州市回民中学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 美国中小学教师课堂教学评价与其文化不无关系，他们是以学生的自主合作学习为中心，甚至可以说，学习被当做学生自己的事情。课堂设计、学生参与和相互合作是课堂质量的保障，在这一过程中，教师所承担的角色不仅是传授知识，而应是制定学科学习标准、组织学生 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 课堂教学评价 中小学教师 美国政府 自主合作学习 NCLB法案 学生参与 课堂设计 课堂质量 |
做学生心灵的耕者——重读陶行知教育名著有感
| 机 构 | ： | 北京市第十二中学 |
| 简介 | ： | 最早接触陶行知的著作，源于我学生时代在书店偶然买到的一本《陶行知教育文选》。记得那时读得特别痴迷，除了在书上做了密密麻麻的圈点勾画之外，还在笔记本上做了大段大段的摘抄。后来，陶行知这个名字在我的工作学习中不断出现，先生的能《创造宣言》被选人 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 教育名著 学生时代 陶行知 重读 心灵 高考语文试卷 笔记本 大阅读 |
养习教育促每朵花儿芬芳 河北省邯郸市复兴区百花小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河北省邯郸市复兴区百花小学，于2004年9月正式投入使用。占地面积32亩，是目前主城区内占地面积最大的一所小学。在邯郸市均衡教育策略指引和市、区各级政府的关心支持下，积极开展教育教学改革。并迅速崛起。成为一所省市优质学校。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 教育策略 邯郸市 复兴区 河北省 小学 花儿 教育教学改革 占地面积 |
教学生正确对待高考
| 机 构 | ： | 广东省佛山市荣山中学办公室 广东佛山528000 |
| 简介 | ： | 从1987年当上一名教师走上高三讲台开始，我在教育工作岗位上不断地提升自己的职业素养，尊重教育发展规律，增强教师责任感和使命感。近年来，自己又在指导学生参加高考方面深入开展教育科研。下面我就将几十年来的教育教学感想浓缩成几个方面和大家一起共 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 学生 高考 教育发展规律 教师责任感 地理学习 科学的方法 职业素养 工作岗位 |
东京喜逢“中国结”
| 机 构 | ： | 河南省商丘市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 初秋的东京，葱郁中荡漾着几许零落，蓬勃中参差着几分萎缩，明媚和热烈中渗透并夹杂着几丝凉意和萧瑟。公园绿地中的花卉草木，挤挤挨挨，阳光下仍然铺展着绿意，还在张扬着春红夏绿即将谢幕前的五颜六色和七情六欲。道路两旁的杨柳枫槐，疏疏落落，微风中开始 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | “中国结” 东京 悲天悯人 大自然 |
改进口语教学 提高交际能力
| 机 构 | ： | 山东省莱芜市实验小学 山东莱芜271100 |
| 简介 | ： | 语文就是研究口头语言和书面语言规律及表达技巧的科学，口语交际能力是构成良好语文素养不可或缺的重要内容，在语文教学中具有与读、写同等重要的地位和作用。如果说教育关系到学生的前途、命运，那么口语交际的能力将关系到学生一生的生命质量。如何改进口语 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 口语交际能力 口语教学 语文素养 语言规律 口头语言 语文教学 教育关系 学生 |
践行快乐足球理念 创建足球特色校园
| 机 构 | ： | 重庆市江北区和济小学 重庆400021 |
| 简介 | ： | 近年来，重庆市江北区和济小学努力践行“时时、处处、人人”的快乐足球发展理念，以“以球育德、以球健体、以球启智”为目标，形成了“人人有足球，班班有球队，天天有球赛，月月有活动，年年有展示”的校园足球特色。具体措施和实施过程如下。 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 足球理念 快乐 校园 足球发展 江北区 重庆市 球队 |
舌尖上的色彩--STEM课程之视觉、味觉的感知与创造
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 |
| 简介 | ： | 将颜色和食物的属性联系起来,以颜色来分辨其安全或危险,是人类与生俱来的能力.人在幼年时期,对颜色和味道十分敏感.丰富的视觉和味觉刺激会激发孩子认识世界的兴趣,培养孩子的美感,发展孩子的智力. |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 视觉 味觉 课程 色彩 感知 认识世界 颜色 孩子 |
