《博物》
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搜索结果13388条
上海松江二中（集团）初级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海松江二中（集团）初级中学充分依托学校的优质教育资源。在国家级课题《发扬少先队民主，培养初中生自治能力的研究》的引领下，确立了“自治、自主，成人、成才”的办学理念，努力打造学校自治教育办学品牌。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 初级中学 松江二中 集团 上海 优质教育资源 自治能力 办学理念 自治教育 |
高效课堂、有效教学向优秀课堂的嬗变——“第十六届中国基础教育高层论坛研讨会”侧记
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 随着基础教育新一轮课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式也正在发生改变。如何将有效教学落实到教学工作的全过程，不断提高教学的针对性和实效性，让高效课堂进一步成为适合每一个学生学习与成长的优秀课堂，全面提高教育教学质量，一直是广大 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 基础教育课程改革 中国教育信息化 高效课堂 有效教学 高层论坛 嬗变 侧记 教育教学质量 |
地理教学中“E学习与差异·合作”教学模式融合探究
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市树人学校 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 江苏省扬州中学树人学校通过开展“E学习与差异·合作”教学模式融合研究，在差异·合作学习模式指导下，以E学习为辅助手段，在地理课程中进行了相关探索。实践证明，E学习在辅助差异·合作过程中，增强了学生对地理课程的兴趣，体现了学生在地理教学活动中 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 合作学习模式 教学模式 地理教学 自主学习能力 地理课程 差异性发展 辅助手段 合作过程 |
小学数学疑趣课堂的实践研究
| 机 构 | ： | 上海市松江区第三实验小学 |
| 简介 | ： | 小学数学教学需要突出关注学生的思维和情感,为此应倡导疑趣课堂,在含义解 读及必要性、可行性分析的基础上,提出以“生疑、释疑、情趣、理趣”为基本策略来驱动教学,让 学生在数学学习上付出艰辛也感受欢乐,习得知识也拥有智慧. |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 小学数学 疑趣课堂 实施策略 |
红叶李
| 机 构 | ： | 河南省商丘市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 穿过物质和欲望的迷阵，抛却喧嚣和浮躁的红尘，走进恬静温馨的花园与红叶李邂逅，心里有种说不出的景仰与认同。初春，依然干硬的枝头在乍暖还冷的料峭中，摇荡着，萧条着，沉默着。一夜和煦的春风向她敞开了温暖的怀抱，一场缠绵的细雨为她献上了真情的祝福。 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 散文 文学作品 现代文学 《红叶李》 |
福建省南安市实验中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省南安市实验中学创办于1999年9月，是一所市直初中校。学校现有教职工127人，专任教师118人，其中中学高级教师34人。中学一级教师76人，研究生学历2人，本科学历98人，专业合格率达100％。教师队伍结构层次合理，文化素质与职业道德 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 南安市实验中学 福建省 专任教师 教师队伍结构 教学科研能力 学校发展 本科学历 学生成长 |
对中小学课堂合作学习的思考与实践
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区教育科学研究院 广东深圳518048 |
| 简介 | ： | 合作学习是当代主流教学理论与策略之一，是近十几年来最重要和最成功的教学改革。合作学习有利于激发学生的学习积极性，帮助学生搭建学习互助平台，形成合作意识和团队精神，发展合作能力，促进课堂教学效率的提高。合作学习不只是一种学习方式，而且是学生未 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 课堂合作学习 中小学 实践 课堂教学效率 合作能力 学习积极性 可持续发展 教学理论 |
童玩课堂助小小创客放飞梦想
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市白鹿小学 |
| 简介 | ： | 为了让学生找到玩乐和创造兼得的趣味,借助Scratch图形化开源编程软件平台, 以及Arduino板扩展计算机的输入和输出,建构信息技术重玩课堂,从而引导学生在玩中学, 进而玩出兴趣、玩出方法、玩出收获. |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 童玩 创客 信息技术 |
追寻品德课堂探“优”之路
| 机 构 | ： | 江苏省如东县宾山小学 江苏南通226400 |
| 简介 | ： | 品德课程充满无穷的魅力，更是博大精深。可以说，品德课是开启学生生命智慧的“钥匙”，是促进学生成为人格健全、全面发展的社会主义接班人的有力推手。那么，教师应该如何上好品德课呢？现以“想想他们的难处”一课的教学为例，追寻品德课堂探“优”之路。 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 品德课堂 生命智慧 人格健全 社会主义 全面发展 接班人 学生 课程 |
电子书包环境下的课堂特征分析
| 机 构 | ： | 上海市阅行区教育学院技术中心 |
| 简介 | ： | 电子书包给现代课堂带来了及时、民主、互动、高效、富资源和富媒体、个性、开放 等技术特征,由此改变了传统课堂,提高了教学效率,推动了教与学主体的转变,促进了学习 方式的变革. |
| 期数 | ： | 2017-18 |
| 关键词 | ： | 电子书包 特征分析 智慧课堂 |
