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搜索结果13388条
让传统节日融入校园文化
机 构 | : | 上海市普陀区回民小学 上海200060 |
简介 | : | 随着社会的发展与变革,学校逐渐超越了家庭,成为对少年儿童进行民族文化教育的重要阵地。作家冯骥才先生曾呼吁,传统节日文化应纳人中、小学教育,以此提高国民对中国传统节日的认知。因此,学校对传统节日教育资源进行校本化开发,必须将其放置在中国传统文 |
期数 | : | 2015-18 |
关键词 | : | 传统节日文化 校园文化 民族文化教育 中国传统节日 中国传统文化 少年儿童 小学教育 教育资源 |
盲校班主任思想教育工作探析
机 构 | : | 山东省潍坊盲童学校 山东潍坊261021 |
简介 | : | 在全国教育大会上,习近平总书记强调“坚持把立德树人作为根本任务”。《班主任工作条例》指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”可见,班主任必须坚持立德 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 思想教育工作 班主任工作 盲校 学生管理工作 思想道德教育 立德树人 中小学生 学生健康 |
新疆兵团第四师倾力打造“六种教育、六个校园”
机 构 | : | 新疆生产建设兵团第四师教育局 |
简介 | : | 2015年,新疆兵团第四师结合师情安排部署教育事业发展,倾力打造“六种教育、六个校园”,全面实施阳光教育理念。 |
期数 | : | 2015-18 |
关键词 | : | 教育事业发展 新疆兵团 校园 教育理念 |
阅读:农村薄弱学校高品质特色发展的重要途径
机 构 | : | 湖北省武穴市梅川镇中心学校 湖北黄冈435400 |
简介 | : | 与城镇资源较为丰富的学校相比,农村薄弱学校存在硬件较差、师资匮乏等问题,特别是音乐、体育、美术等专业师资的不足,制约了农村薄弱学校的特色发展和教学质量的全面提升。近年来,一些地区“城镇挤,乡村弱”的现象日益突出,提升农村薄弱学校办学水平、实 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 农村薄弱学校 特色发展 阅读活动 品质 专业师资 城镇资源 硬件设施 教学质量 |
一位新手教师的探索成长
机 构 | : | 山东省枣庄市市中区红旗小学 山东枣庄277100 |
简介 | : | 2017年11月,笔者作为一名“迟到的”新教师正式迈入课堂,开启了“疯狂又充实”的教学生涯。刚踏上工作岗位,笔者茫然而笃定。茫然不仅是因为初为人师的缺少教学经验,还因为初为人母要面对的各种困难;笃定是因为对教师这份职业的选择和期许,既然已经 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 新手教师 教学生涯 工作岗位 教学经验 新教师 课堂 人师 家长 |
引导学生开展有意义的化学学习
机 构 | : | 浙江省杭州市余杭第二高级中学 浙江杭州311100 |
简介 | : | 在一次化学课上,笔者向学生提了一个问题:“为什么要学习化学?”一开始,学生们都不想先说,结果一个平时比较调皮的男生说了一句因为考试要考,所以要学习化学。笔者给了他一个肯定的回应,因为如果不是考试所迫,估计有很多学生不会学化学。这一回应打开了 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 化学学习 引导学生 意义 化学原理 化学课 外国语 考试 会学 |
德育多元育德为宗——基于农村学校的多元德育实践
机 构 | : | 山东省临清市康盛庄中学 山东聊城252657 |
简介 | : | 在素质教育的引领下,全面发展成为当代教育的根本目标。然而在不少地方,学生的品德修养被忽视,心灵成长的伴生问题多发,成为了校园不安定、不和谐的因素。为促进学生道德发展,提高学生道德素质与水平,学校应开拓多种渠道,采用多元方法,精心策划,全面落 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 多元德育 道德成长 检测评估 |
政治课教学中的学生主体性缺失与对策
机 构 | : | 江苏省盐城市龙冈中学 江苏盐城224011 |
简介 | : | 《普通高中思想课程标准》要求:思想政治课要提高学生适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力;让学生能够面对改革开放、社会主义市场经济体制建立和完善的新要求;使其具有良好政治、思想、道德素质。思想政治课的课堂教学是实现这一目标的重要途径。 |
期数 | : | 2015-18 |
关键词 | : | 政治课教学 主体性缺失 学生 社会主义市场经济体制 思想政治课 课程标准 普通高中 社会实践 |
浅析高中生培养艺术感的重要性
机 构 | : | 山东省威海市第四中学 山东威海264200 山东省威海市温泉学校 山东威海264200 |
简介 | : | 新一轮的教育改革如火如荼,对高中美术学科核心素养的重视程度日益提高,而美术学科核心素养的落实与艺术感的培养似乎相得益彰。艺术感是一种艺术能力,与所有从事和艺术相关的工作或学习的人都息息相关,它包括艺术家的某种情感体验,亦或对某种思想或观念的 |
期数 | : | 2019-18 |
关键词 | : | 艺术感 高中生 培养 美术学科 学生心理 教育改革 相得益彰 艺术能力 |
对学校体育节项目设置的几点思考
机 构 | : | 上海七宝明强小学 上海201101 |
简介 | : | 体育节项目的选择要以学生的发展为中心,充分考虑学生身心发展的特点,敢于摆脱传统的以竞技性项目为主的项目设置,在保留一些传统项目的基础上,设置更多的趣味性和集体参与性强的项目,把体育节办成一个集竞技性、健身性、娱乐性以及终身性为一体的综合性体 |
期数 | : | 2015-18 |
关键词 | : | 项目设置 体育节 学校 传统项目 体育文化节 身心发展 竞技性 学生 |
《小学科学课程标准》解读