《博物》
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搜索结果13388条
基础教育改革再聚焦：均衡·权利·质量
| 机 构 | ： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 |
| 简介 | ： | 在反思我国近30多年来基础教育改革成就与问题的同时，也需要审时度势地对改革的方向、路径和重点进行再聚焦。公平理念导向下的义务教育均衡发展，已经且将继续展开多元探索、呈现多种样态。在推进过程中，需要尊重和关注多方主体的权利诉求，尤其要切实保障 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 权利诉求 质量观 聚焦 教育均衡发展 变革与发展 改革成就 公平理念 |
激发每个孩子的创新潜质
| 机 构 | ： | 江苏省南京市南昌路小学 |
| 简介 | ： | 众所周知，每一个学生都有创新潜质，只是表现的方面有所不同。学生的创新潜质是需要不断开发和培养的。科学管理之父泰勒指出：要达到一个目标可以有很多方法，一个好的方法可以达到许多目标。创设机会让学生展开发散性思维、创造性想象，这对于创新潜质的开发 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 潜质 创新 孩子 激发 发散性思维 创造性想象 科学管理 创设机会 |
学校组织结构变革 我们应该做些什么
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 组织结构是指组织内部各组成要素及其结合方式的模式或相互联系的框架。组织结构对于任何一所学校来说，都是不可或缺的。不良的学校组织结构会严重损害组织绩效，因此变革组织结构对学校来说就显得十分必要。组织结构的变革一般伴有组织战略目标和任务重心的变 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 组织结构变革 学校组织结构 组成要素 组织内部 组织战略 组织成员 重心 |
构建乐雅文化 引领生命成长
| 机 构 | ： | 湖北省武穴市第二实验小学 湖北武穴435400 湖北省武穴市第二实验小学办公室 湖北武穴435400 湖北省武穴市第二实验小学校 湖北武穴435400 |
| 简介 | ： | 基于对教育本真的深层理解，湖北省武穴市第二实验小学坚持生命教育，践行“共度生命历程，体验生命快乐”的办学理念，让教育充满生命情怀，为学生的幸福人生奠基，为教师的美好生活添彩。构建了以乐于奉献、感恩为雅，乐于内省、自控为雅，乐于学习、勤奋为雅 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 生命成长 雅文化 生命教育 深层理解 实验小学 生命历程 办学理念 生命情怀 |
探究课堂有效教学
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市新安小学 |
| 简介 | ： | 如何突出课堂教学的有效性，一直是深化课堂教学改革、提升课堂教学效益着重研究的课题。当前小学课堂教学效益不高的现象普遍存在。造成这种局面的原因有很多，不能准确把握课堂有效教学的内涵要义和价值追求，不能尝试建构比较完善的课堂教学模式， |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学改革 有效教学 课堂教学效益 课堂教学模式 有效性 小学 |
青海省循化县高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 青海省循化县高级中学位于素有“青海小江南”之称的循化县城北新区，现为《基础教育参考》理事会理事单位、全国民族教育理事单位。学校于2003年由循化中学、循化女子中学、循化民族中学三所学校整合创建，现有教学班20个，在校生1000余人。学校有教 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 高级中学 循化县 青海省 专任教师 理事单位 学科带头人 基础教育 民族教育 |
26个字母构建对话互动课堂
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市竹西中学 |
| 简介 | ： | 构建对话互动的课堂有助于推进学生转变学习方式，使师生、生生之间形成有效互动，进而建立良好师生关系，实现师生共同发展。我认为，教师在此类课堂中需关注以下26个字母。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 对话互动 课堂 字母 转变学习方式 师生共同发展 师生关系 学生 教师 |
“四还”使课堂成为演绎生命的重要场所
| 机 构 | ： | 华东师范大学第三附属中学 上海200540 |
| 简介 | ： | 把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。华东师范大学第三附属中学根据办学实际和需求，把新基础教育理论提炼为“四还”，大大地提高 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 生命活力 场所 演绎 华东师范大学 教育理论 精神发展 附属中学 |
经验、兴趣——成语故事教学的金钥匙
| 机 构 | ： | 江苏省吴江经济开发区天和小学附属幼儿园 |
| 简介 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“教育——这首先是人学。不了解孩子——不 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》 故事教学 金钥匙 经验 成语 苏霍姆林斯基 活动内容 著名教育家 |
校长在学校发展中的责任与使命
| 机 构 | ： | 广东省深圳市平冈中学 |
| 简介 | ： | 著名学者肖川说过，没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。由此可见，使命和责任是教育的灵魂所在。作为一校之长，该如何去履行责任，完成使命？笔者的回答是推动学校持续发展，不断追求卓越，做最好的自己。笔者将结合学校发展的情况就这一 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 责任担当 学校发展 校长 学校持续发展 著名学者 履行责任 教育 使命感 |
