《博物》
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搜索结果13388条
办好每一所学校促进区域教育均衡发展
| 机 构 | ： | 江西省南昌高新区教育事业管理中心 江西南昌330096 |
| 简介 | ： | 南昌高新区是江西省唯一的国家级高新区，于1991年3月建成，辖区面积231平方公里，现有九年义务阶段学校47所，学生近20000人，在职教职工1400余人。近年来，南昌高新区教育事业管理中心不断加大统筹力度，以义务教育学校现代化标准建设为抓 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 义务教育学校 教育均衡发展 国家级高新区 现代化标准 管理中心 教育事业 督导评估 江西省 |
山西省稷山县推进学科工作室建设
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，山西省稷山县教育局成立了以教研室专职教研员和一线优秀教师共同组建的各学科工作室。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 工作室 稷山县 山西省 学科 共同组建 优秀教师 教研员 教研室 |
以课程为载体探索学园式体验平台
| 机 构 | ： | 上海莘庄中学科研室 上海201199 上海莘庄中学 上海201199 |
| 简介 | ： | 学校的一切行为都属于大课程范畴。特色学科校本实验资源只有与学科三类课程进行有机整合，才可能具有鲜活的生命力，特殊的教育教学功能和价值才可能得以实现。莘庄中学DIY科技学园创建五年来，特别是人选上海市首批中小学创新实验室项目学校以来，基于DI |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 校本课程体系 载体 特色学科 创新教育 创新实验室 DIY 有机整合 实验资源 |
辽宁省锦州市创建“三四五”特色学校新模式
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2010年，辽宁省锦州市教育局开始在全市中小学中开展“规范特色学校”评选活动。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 特色学校 锦州市 辽宁省 2010年 评选活动 中小学 教育局 |
优化教学资源 打造高效课堂
| 机 构 | ： | 北京市广渠门中学 北京100062 |
| 简介 | ： | 政治教师除了传授知识以外，更是社会道德的践行者、主流价值观的传播者、理性思维的培养者，所以政治教师应凭借着扎实的理论功底、高度的政治敏感、缜密的逻辑思维，培养学生用联系的、发展的观点看问题的能力，促使其全面发展。笔者在教学实践中进行了优化教 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 教学资源 高效课堂 优化 政治教师 主流价值观 传授知识 社会道德 理性思维 |
贵州省铜仁市明德衡民中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 贵州省铜仁市明德衡民中学创办于2002年6月，地处湘黔交界，占地192亩，现有56个教学班，学生3000余人，教职工213人，其中专任教师182人，特级教师3人，高级教师48人。学校环境优雅，设施设备先进，是铜仁市办学规模最大的一所民办高级 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 民办高级中学 铜仁市 贵州省 明德 民办教育协会 民办学校 专任教师 特级教师 |
贵州省习水县第五中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 贵州省习水县第五中学始建于1958年。前身为习水县城关小学附设初中部．在20世纪70年代中期正式成为习水县城关初中，1995年经遵义行署批准。升格为县属完全中学。命名为习水第五中学。办学至今，学校先后荣获“贵州省首批普通高中课程改革试验省级 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 第五中学 贵州省 习水县 中小学德育工作 20世纪70年代 示范性普通高中 绿色学校 遵义市 |
我国义务教育均衡的现实性和可行性——基于美、日、韩、中四国的经济背景比较分析
| 机 构 | ： | 湖南科技职业学院 湖南长沙410004 湖南科技大学教育学院 湖南湘潭411201 |
| 简介 | ： | 经统计分析，我国2010年义务教育生均经费达到1096国际元（PPP，2005 international $）略高于关（1945）、日（1955）、韩（1985）三国当年开启九年制义务教育均衡进程时前期的平均值923．72国际元．意味着我 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 义务教育均衡 现实性 可行性 经济背景 比较 |
培养学生社会责任感的认知与实践
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 培养普高学生的社会责任感，是培养社会主义建设事业合格劳动者和可靠接班人的前提，是践行社会主义核心价值观的需要，是实现中华民族伟大复兴的基础性工作。普高学生正是人生观、世界观形成的关键时期，学校要舍得花时间和精力，切实培养学生的社会责任感。 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 社会责任感 学生 培养 社会主义核心价值观 社会主义建设事业 实践 认知 伟大复兴 |
班主任如何培养学生的社会责任感
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 培养高中学生的社会责任感是构建和谐社会、加强公民道德建设和创新德育途径的需要，而班主任又是学生思想、心理教育中最重要的引导者、教育者、督促者。因此，班主任应勇敢于当学生社会责任感培育的重任，不妨从引导认知、岗位体验、体验成功、实践养成、考核 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 社会责任感 高中学生 班主任 培养 构建和谐社会 公民道德建设 德育途径 学生思想 |
