《博物》
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搜索结果13388条
借鉴国外＂走班制＂提升中学教育水平
| 机 构 | ： | 广东省深圳市光明中学 |
| 简介 | ： | 如何在班级授课制的前提下，有效解决学生客观存在的差异问题，实施面向部分群体的因材施教，是我们目前亟须攻克的课题。而美国的“走班制”便是一种可供参考的教学组织形式。一、“走班制”教学的内涵和具体组织形式所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 走班制 教育水平 教学组织形式 班级授课制 中学 国外 借鉴 差异问题 |
“启智软件”助力现代特殊教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 日前，江苏省苏州市金阊培智学校启动了“智能训练教学软件项目”，将与网络科技公司开展公益合作，致力研发智障儿童智能训练教学软件，将来甚至可供智障儿家庭免费下载，实现家校之间更便捷实用的现代特殊教育。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 现代特殊教育 软件项目 启智 智能训练 智障儿童 训练教学 培智学校 科技公司 |
立德树人培育学生社会主义核心价值观
| 机 构 | ： | 山东省泰安第一中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 早在1983年，邓小平就提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”30多年过去了，教育领域取得的成绩很大，但问题仍不少，其中最大的问题就是淡化了教育为国家和民族振兴培养志存高远的人才的教育观。笔者认为，教育要讲人的发展和解放，但更要讲 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 社会主义核心价值观 立德树人 教育领域 学生 培育 民族振兴 面向现代化 面向世界 |
以场育人促进生命健康成长
| 机 构 | ： | 四川省宜宾市第二中学 四川宜宾644000 四川省宜宾市第二中学办公室 四川宜宾644000 |
| 简介 | ： | 随着时代发展和社会进步，无论是学生还是教师都在悄然发生着变化。从学生角度看，他们获取信息的途径更多更快，不再盲从于教师的传授；且随着独生子女、单亲家庭、隔代教育等现象普遍出现，今天的学生出现了抗挫折能力差、法制意识淡薄、公德意识差等问题。基 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 珍爱生命 成长 健康 育人 学生角度 抗挫折能力 社会进步 获取信息 |
家校合璧 育女生责任意识
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡县第一高级中学 湖南长沙410600 |
| 简介 | ： | 比尔·盖茨曾对他的员工说：“一个人可以不伟大，但不可以没有责任心。”什么叫责任心或责任感？就是对于应该做的或承担的事情要勇于面对，对于值得做或承担的事情，以及有必要做或承担但可以不做或不承担的事情，也视为自己应该做或承担的事，这也就是责任意 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 基础教育 家庭教育 教育方法 教育学 |
善于挖掘数据 优化教学管理
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市教育科学研究所 辽宁大连116021 |
| 简介 | ： | 教学管理工作要面对很多数据，挖掘数据可以极大地提高管理的有效性，特别是诊断学生学业的大量数据。善用数据来进行教学管理，既是对数字资源的珍惜和利用，也是教育工作者专业化水平的体现。数字往往是最有说服力的评价工具，在增值评价中亦是如此。 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 教学管理工作 挖掘 优化 评价工具 专业化水平 教育工作者 数字资源 有效性 |
《学科课程纲要》的实践价值与使用策略浅探
| 机 构 | ： | 河南省郑州市回民中学 |
| 简介 | ： | 《学科课程纲要》是一种规定时间内的课程计划。具体地说，它是教师根据课程标准或指南和相关教材撰写的，体现某门（种）课程各种元素的计划大纲。它至少需要回答四个基本问题，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。一、编制《学科课程纲要》的实践价值 |
| 期数 | ： | 2012-18 |
| 关键词 | ： | 课程纲要 实践价值 学科 使用策略 教育教学实践 课程计划 课程标准 课程目标 |
重庆市梁平县：“走教”让村小学生共享优质教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 重庆市梁平县在城乡统筹教育综合改革试点中探索出新的教学模式一“走教”：即中心校或完小以音乐、体育、美术、英语等学科教师巡回到边远的村小兼任相关学科的教学，这种送教到村的教学形式被教师们形象地称为“走教”。 |
| 期数 | ： | 2013-18 |
| 关键词 | ： | 优质教育 梁平县 重庆市 小学生 共享 综合改革试点 教学模式 学科教师 |
作文辅导巧点拨写作兴趣易激发
| 机 构 | ： | 广东省珠海市斗门区井岸镇第二小学 广东珠海519100 |
| 简介 | ： | 写作能力是学生掌握语文知识，正确运用语言文字进行表达的标志，是教师对学生综合素质能力培养的具体表现，更是学生对生活体验和感受的体现。在写作教学中，教师应注意点拨的方法，将学生的思维导向深入，促使学生从不知到知，从知之不多到知之甚多，越过障碍 |
| 期数 | ： | 2014-18 |
| 关键词 | ： | 写作兴趣 点拨 作文辅导 激发 素质能力培养 思维导向 语文知识 写作能力 |
提高幸福指数 打造幸福校区
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 江苏苏州215021 |
| 简介 | ： | 基于“学生第一”的核心理念，江苏省苏州工业园区金鸡湖学校在幸福校园建设的探索中，始终把学生置于校园的中央，从创设乐学之境、培育人生幸福之基、体味学习过程之乐等方面，着力提高学生的幸福指数，打造幸福校园。 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 幸福指数 校区 校园建设 苏州工业园区 人生幸福 学习过程 学生 金鸡湖 |
