《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
挖掘“观涛”文化内涵提升学校办学品质
| 机 构 | ： | 上海市闵行区浦江第三小学 上海201112 |
| 简介 | ： | 上海市闵行区浦江第三小学是一所百年老校,其前身为创建于1867年的观涛书院,曾经历了几次校址搬迁、校名更迭。学校师资队伍优良,师德高尚,业务精湛,呈现出扎实与创新并存、个体与集体并进、质量与文化并立的局面。学校以“哺育一个实实在在的人”为办 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 学校办学 内涵提升 文化 品质 挖掘 上海市闵行区 教育教学工作 师资队伍 |
浅谈学校文化的传承、创新与升华
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市周南中学 湖南长沙410201 |
| 简介 | ： | 名校之“名”，首在文化。北京师范大学教授顾明远认为，学校文化是指“经过长期发展历史积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和”。文化不仅是学校的名片、品牌和标志，更是学校的血脉、生命和灵魂。谨以长沙市周南中学文化建设为例， |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 学校文化 传承 创新 实践活动方式 大学教授 发展历史 文化建设 “名” |
发挥集团化办学优势探索教育平衡发展新途径
| 机 构 | ： | 青海省西宁市第十二中学教育集团总校 青海西宁810001 |
| 简介 | ： | 自青海省西宁市城乡义务教育集团化办学试点工作开展以来,经过前期的实践和探索,西宁市第十二中学教育集团化的融合加大了优质学校的辐射引领力度,促进了薄弱学校的整体提升,使校际之间形成了教研与学习的共同体。这不仅实现了优质教学资源的互补与共享,而 |
| 期数 | ： | 2019-18 |
| 关键词 | ： | 城乡义务教育 集团化办学 平衡发展 办学优势 优质教学资源 教育集团化 优质学校 薄弱学校 |
美国理科高中简述
| 机 构 | ： | 北京理工大学附属中学 北京100089 |
| 简介 | ： | 科技创新人才是增强一国国际竞争力的核心力量。美国理科高中是美国在高中阶段培养科技创新人才后备力量的重要途径。本文概述了美国理科高中的发展历史，从课程、师资、学习氛围以及学校的影响力等方面总结了理科高中的办学特色，最后阐述了美国理科高中蓬勃发 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 理科高中 历史 特点 困境 |
实施文化育人 创山区教育品牌之路——访广东省和平县教育局局长黄伟平
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 广东省和平县从2010年9月提出“文化育人”理念以来，四余年过去了，和平县中小学实施文化育人进展如何？取得了哪些成就呢？近日，本刊记者就此采访了该县教育局局长黄伟平。 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 教育局局长 文化育人 和平县 广东省 教育品牌 黄伟 山区 2010年 |
打造区域化少先队活动课程特色品牌
| 机 构 | ： | 山东省潍坊市潍城区教育局 山东潍坊261011 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省潍坊市潍城区全面贯彻落实党的教育方针和教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》精神，以培养少年儿童对党和国家朴素感情为根本，深化少先队活动课程建设，创新教育方式，丰富教育内涵，增强教育特色，培育和践行社会主义核心价值观，着力打 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 少先队活动 特色品牌 活动课程 区域化 社会主义核心价值观 党的教育方针 少年儿童 课程建设 |
自主教育让学校实现华丽转身
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区庙港实验小学 江苏苏州215232 |
| 简介 | ： | 江苏省苏州市吴江区庙港实验小学在“明德笃学”校训的感召下，经过全体教职员工多年的励志耕耘，逐步形成“重参与、做主人、促发展”的校风、“时时收获、天天进步、年年提高”的学风和“敬业、精业、创业”的教风。近年来，学校在“自主教育”特色文化的引领 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 自主教育 学校 转身 华丽 特色文化 实验小学 教职员工 质量立校 |
让每个教师都成为向上者
| 机 构 | ： | 上海市浦东新区进才实验小学 上海200135 |
| 简介 | ： | “师者，生之范也。”教师是学校最宝贵的资源，教师专业发展的质量与水平，直接决定着学校的办学质量。在我二十多年的校长生涯中，学校管理工作中最重要的任务，就是培养一支高素质的师资队伍。 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 学校管理工作 办学质量 师资队伍 师者 校长 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 吴胜军，贵州省铜仁市明德衡民中学执行校长，中学高级教师，全国基础教育学科名师。全国高中数学联合竞赛优秀教练员，贵州省示范性高中评估组专家，贵州省松桃县优秀校长。长沙市首个数学名师工作室成员，长沙市骨干教师，长沙市中小学管理工作先进个人。曾获 |
| 期数 | ： | 2015-18 |
| 关键词 | ： | 人物简介 封面 高中数学 优秀校长 示范性高中 贵州省 长沙市 高级教师 |
合理利用校外资源提高实践活动课程实效性
| 机 构 | ： | 北京市南湖中园小学望花路校区 北京100021 |
| 简介 | ： | 实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性等特征，可以引导学生在活动中发现和解决问题，体验生活，发展实践能力和创新能力。许多学校在研究与实施活动课程的同时，开辟了活动基地，基地不仅能为学生提供活动场所，也提供了丰富的课程资源，这 |
| 期数 | ： | 2016-18 |
| 关键词 | ： | 实践活动课程 校外资源 合理利用 实效性 综合实践活动 引导学生 体验生活 创新能力 |
