《博物》
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搜索结果13388条
教育学院在教师培训及构建灵活开放的终身教育体系中的作用
| 机 构 | ： | 辽宁省营口市教师进修学院 |
| 简介 | ： | 2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务。统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。在新形势下，教育学院要承担起责任和义务，深化教师教育 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 终身教育体系 教育学院 开放 教师培训 教师教育改革 发展规划纲要 2010年 责任和义务 |
浙江省平陽中學
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省平阳中学创办于1938年，于2006年从平阳学宫旧址整体搬迁至新校。校园占地面积217亩，校舍建筑面积59647平方米；现拥有53个教学班，在校学生2700余人。校园规划合理，环境怡人，楼群功能区划明确，富有现代气息。 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 浙江省 校园规划 占地面积 建筑面积 在校学生 功能区划 教学班 平阳 |
学校特色建设的取向策略及规律
| 机 构 | ： | 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心 湖北长阳443500 |
| 简介 | ： | 当今基础教育改革的趋势之一是发展教育的民族特色、地方特色和个性特色，为青少年的全面发展和个性健康发展提供更有利的条件。在我国，中小学要“办出各自特色”已成为深化教育改革的新的突破口。抓特色建设，创建特色学校，如何突破运作过程中的“瓶颈效应” |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 学校特色建设 规律 基础教育改革 “高原现象” 特色学校 民族特色 发展教育 个性特色 |
“观屏一代”的教育需要认真对待
| 机 构 | ： | 中国人民大学 |
| 简介 | ： | 面对信息技术广泛应用环境下的“数字一代”，他们的成长和教育似乎与人们熟悉的方式越来越远。几个世纪前，人们就开始批评“象牙塔”中的教育违背自然，而今天孩子们几乎从小就在观看电视、电脑和手机等各种屏幕的过程中长大，对数字信息技术类产品的应用似乎 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 教育需要 数字信息技术 “象牙塔” 技能技巧 看电视 应用 孩子 |
实施新技术项目应把握五大原则
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 不论实施何种新技术项目，负责人都应该牢记一些原则。下面提供了五个原则。以此向读者呈现在学校或地区实施主要技术措施的经验和教训。 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 新技术项目 教学质量 教师 教学计划 |
PPT如何扼杀教育
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 10年前，的学校管理人员常常问教师：“你在教室里使用技术了吗？”这个问题在如今已无需再问，因为在过去的十年里．技术应用已经渗透到各个领域。然而，就课堂教学而言，技术应用却并非完全是正面影响。在全美各地的教室中，传统的幻灯机已经被数字投影仪和 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | PPT 教育 学校管理人员 技术应用 课堂教学 正面影响 演示文稿 投影仪 |
快乐育才 彰显品牌 山东省青岛实验初级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省青岛实验初级中学座落在风景如画的青岛前海之滨，现有140名教职工，36个教学班，1800名学生。学校办学环境优美，设备先进，教学质量一流。 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 初级中学 山东省 青岛 实验 育才 快乐 品牌 办学环境 |
校长应具备四种企业家精神
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第五中学 江苏苏州215122 |
| 简介 | ： | 校长是学校各种事务车轮的轴心，这个轴心承担着结构活动的全部负荷，但有教育家情怀的校长总是会要求自己不能被常规的思维模式、困难现实所禁锢，必须在纷繁杂芜的事务中、用智慧和勇气处理学校生存和发展的诸多现实问题，使学校获得稳定而持久发展，有所超越 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 企业家精神 校长 思维模式 学校 教育家 |
浅议高中英语教学的和谐之美
| 机 构 | ： | 山东省泰安第一中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 英语教学是一门美的艺术,优秀的英语教学不仅能够使学生增长知识、提高能力、开发智力、陶冶情操,还可以给学生带来一种和谐的美的享受。和谐教育的根本是和谐教学,即让学生主动学习、健康成长、和谐发展。一、知识传授的和谐教师教授知识要和谐。苏霍姆林斯 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 高中英语教学 和谐之美 知识传授 主动学习 苏霍姆林斯基 美的艺术 开发智力 陶冶情操 |
浅谈小学生数学量感的培养策略
| 机 构 | ： | 上海七宝明强小学 上海201101 |
| 简介 | ： | 所谓量感,是指视觉或者触觉等感官对事物速度、程度、规模等方面的直观感觉,也就是人们通过对事物的观察或体验,对其大小、多少、厚重等方面进行的评估,是一种感性认识。对于小学生来说,量感主要指对长度、大小、重量、货币、时间等方面的感性认识,这些内 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 培养策略 小学生 量感 数学 感性认识 生活关系 非标准化 小学教师 |
