《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
构建充满问题的课堂
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市夷陵区教育局 |
| 简介 | ： | 一、问题是探究性学习的基础 探究性学习是当今培养学生创新素质较为先进的学习方式之一，它的学习效果是通过探究问题呈现的。中小学各科大量的学习内容均可在教师的指导、启发下，以产生问题的形式通过学生自主学习、主动探究来使学生获得知识，提高学习能 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 探究性学习 课堂 学习方式 创新素质 探究问题 学习效果 学习内容 |
“三多课堂”教学模式初探
| 机 构 | ： | 北京十一学校大连实验学校 大连市经济技术开发区第三中学 |
| 简介 | ： | 一、“三多课堂”提出背景 长期以来，受传统教学思想影响．课堂教学始终没有摆脱“你教我学”的形式．或浮现于新课程思想的表面，合作学习重形轻质。具体表现为： |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学模式 课程思想 教学思想 合作学习 |
美国积极行为支持的涵义、实施与启示
| 机 构 | ： | 浙江师范大学成人与继续教育学院副院长 浙江金华321004 浙江省浙江师范大学教师教育学院心理学系 浙江金华321004 北京师范大学发展心理研究所 北京100875 美国杨百翰大学心理咨询与特殊教育学院 美国犹他州84604 |
| 简介 | ： | 积极行为支持是一门综合了应用行为分析、生态系统论等多元理论的应用科学，它起源于对传统惩戒教育的不满，注重“防患于未然”的预防思想，重视用积极强化的方法培养学生良好的社会性行为，提高全体学生的生活质量。该理论对我国当前基础教育课程改革具有重要 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 积极行为支持 三级预防干预 情绪—社会性发展 |
语文教学如何培养学生想象力
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校 |
| 简介 | ： | 想象力是创造的基础，是创造的源泉，没有想象就没有创造。正是有了想象，才有了牛顿因苹果落地而发现万有引力；正是有了想象，才有了吴承恩的《西游记》；正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 学生想象力 语文教学 培养 《西游记》 万有引力 常规思维 知识经验 吴承恩 |
例论新型城镇化建设中基础教育资源的调整和优化配置
| 机 构 | ： | 福建省三明市三元区人民政府区长 福建三明365001 |
| 简介 | ： | 近年来，随着新型城镇化建设的加快推进，城乡基础教育资源调整和优化配置的主要矛盾和重点任务也随之变化。准确把握新型城镇化与基础教育的关系，事关教育事业的长远健康发展．必须给予高度重视。本文以福建省三明市三元区为例，就如何在新型城镇化进程中，坚 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 新型城镇化 基础教育资源 优化配置 |
规范办学行为 提高教学质量
| 机 构 | ： | 安徽省阜南县教研室 安徽省阜南县第一初级中学 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》制订的“二十字”教育方针把提高教学质量摆在改革与发展的核心位置。那么，在规范办学行为的形势下，我县基础教育的教学质量会发生哪些变化呢？ |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 教学质量 办学行为 发展规划纲要 教育改革 教育方针 基础教育 |
江苏省无锡市滨河实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市滨河实验小学是无锡市扬名教育集团精心打造的新村配套学校，于2016年9,91日正式启用。“两纵”“三横”“操场”是学校建筑的基本布局。“两纵”是指东西两幢教学楼。东面悦心楼，“晚”从“心”，与人的内心活动有关；“悦”含“兑”，“ |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 实验小学 无锡市 江苏省 学校建筑 教育集团 内心活动 “兑” 教学楼 |
“潜能生”心理激励研究
| 机 构 | ： | 华东师范大学公共管理学院 |
| 简介 | ： | “潜能生”是指智力水平正常、有学习动机，但由于学习能力薄弱导致其学习成绩明显低于一般水平的学生。此类学生的影响因素有三个方面，即学生自己、教师及家长。因此，对此类学生的心理激励也需要从这三个方面出发，以帮助此类学生向优等生转化。 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 潜能生 学习能力 心理激励 |
封面简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在江苏省常州市第二中学进贤坊上，镌刻着这样四个字——“寒柏凌霜”。这是常州府学八大状元之一清朝状元钱维城的题词。常州市第二中学原址为常州文庙、常州府学，文人辈出。被誉为“千年府学，五朝文庙”的读书圣地。如今，常州市第二中学的学子们秉承先人“ |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 简介 封面 常州市 中学 江苏省 钱维城 状元 州府 |
提高课堂提问实效性
| 机 构 | ： | 河南省潢川幼儿师范学校 |
| 简介 | ： | 教师要提高课堂提问的实效性，必须从多方面下功夫，包括树立新的理念，吃透教材，研究了解学生，把握提问的策略、技巧，不断扩展自己的知识经验，并要努力建立良好师生关系，营造良好的思维及应答环境等。 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 实效性 提高 |
