《博物》
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搜索结果13388条
以心理校本课程为载体缓解学生升学压力
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第四中学校长 河南郑州450000 河南省郑州市第四中学主任 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 中考、高考是中学生人生中重要的转折点。面对中、高考，很多学生都会感觉到很大的心理压力。有关调查表明：在高考期间，16．8％的考生反映头晕，25．4％的考生有严重的心理障碍， |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 心理压力 中学生 升学压力 校本课程 载体 心理障碍 高考 调查表 |
鱼皮工艺赋深情 艺术教育展新貌
| 机 构 | ： | 黑龙江省同江市第四小学 黑龙江佳木斯156400 |
| 简介 | ： | 一、精致的工艺制品凝聚着赫哲族人民的聪明智慧赫哲族是我国人口较少的六小民族之一，世代生活在三江流域，以渔猎为生。2006年，赫哲族的渔猎文化被国家命名为濒危的非物质文化遗产，其核心之一就是赫哲族的“鱼皮文化”。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 工艺制品 艺术教育 非物质文化遗产 鱼 渔猎文化 赫哲族 三江流域 小民族 |
2015世界教育论坛教育信息二则
| 机 构 | ： | 上海师范大学国际与比较教育研究中心 上海200234 |
| 简介 | ： | 世界教育论坛提出关于“2030教育议程”的主题2015年5月21日上午，世界教育论坛召开了一系列平行会议。与会者针对一些教育问题展开了广泛的讨论，以下是其中的一些讨论主题。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 教育信息 世界 教育议程 教育问题 |
2015OECD教育政策关注重点
| 机 构 | ： | 北京教育科学院信息中心 北京100045 |
| 简介 | ： | 为了更好地为教育决策者和关心教育的公众服务，从2011年2月起，OECD每月针对一个教育政策议题，结合最新PISA测评结果、TALIS调查结果及《教育一览》各项指标展开分析，形成简明易懂的政策研究专题报告系列。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 教育政策议题 教育决策者 公众服务 OECD 测评结果 PISA 调查结果 专题报告 |
天津市红桥区教育局
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 天津市红桥区教育局以“创办人民满意的教育”为宗旨，坚持育人为本。以提高质量为核心，以改革创新为动力，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，教育整体水平显著提升，核心竞争力不断增强。 |
| 期数 | ： | 2011-19 |
| 关键词 | ： | 教育局 红桥区 天津市 核心竞争力 人民满意 育人为本 改革创新 调整布局 |
小学生性别角色悦纳教育的实践研究
| 机 构 | ： | 北京市西城区宣武师范学校附属第一小学 |
| 简介 | ： | 一、问题提出 儿童性别角色的形成虽然有生物因素的作用．但起决定作用的还是社会文化。小学阶段正是儿童初入社会、接触社会的启蒙期．教师如能通过研究运用同伴交往、群体建设、校园文化等教育方式，科学而系统地把相关知识、社会规范、价值观、道德规范等 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 性别角色社会化 教育方式 小学生 实践研究 社会文化 科学引导 合理化发展 性别社会化 |
“新四了课堂”的文化意蕴与实践
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市梅岭小学西区校 江苏扬州225000 邗江区数学名师工作室 |
| 简介 | ： | 江苏省扬州市梅岭小学西区校坚持走轻负高质之路，2014年9月，“新四了课堂”正式实施，以丰富的教育理念、灵动的结构、具时代鲜明特点、有实践效果，受到教育者的推崇。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 实践效果 文化意蕴 课堂 教育理念 扬州市 江苏省 教育者 小学 |
浅谈语文课堂教学中的追问策略
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市第五高级中学副校长 浙江嘉兴314050 嘉兴市青语会 |
| 简介 | ： | 追问是一种提问技巧。针对课堂上某一知识点或某一内容，为了帮助学生把知识理解透，把问题搞清楚，在学生对已提出问题有了一定理解的基础上，再次追加强调、补充、深化的提问，直到学生能够完全理解。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 追问 提问技巧 知识理解 提出问题 知识点 学生 |
践行“三健”理念 探索育人“心路”
| 机 构 | ： | 广东省深圳市沙井中学校长 山东深圳518104 |
| 简介 | ： | “沙乃大地之本，井主甘露之源。”沙，微不足道，却能聚沙成塔，终成大象，且历久弥坚，历久弥新。井，方圆相济，清流汩汩，滋润着一方水土，滋养了一方百姓。“沙井”一如其名，多“沙”多“井”的独特环境，成为广东省深圳市沙井镇的文化本源和根基，也造就 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 育人 文化本源 文化底蕴 沙井中学 沙井镇 深圳市 广东省 |
播撒分享的阳光 收获和谐的喜悦——浅谈低年级学生分享意识缺失问题教育
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区宝带实验小学德育处副主任 江苏苏州215128) |
| 简介 | ： | 分享，是心灵与心灵的交换；分享，是情感与情感的传递!学会分享是建立良好人际关系的基础。从当今学生的实际情况来看，培养学生的分享意识迫在眉睫，需要我们高度重视，迅速行动。 |
| 期数 | ： | 2015-19 |
| 关键词 | ： | 分享 培养 体验 |
