《博物》
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搜索结果13388条
新时期教育科学研究的价值回归
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究院 北京100083 |
| 简介 | ： | 教育发展离不开教育科学研究。"真的执著,善的追求,美的境界"是"好"的教育科研之核心价值,是当前教育科学研究价值回归的迫切需要。"好"的教育科学研究应该能为师生赋能、为学校赋值、为教育赋智。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 基层 教育科研 价值回归 |
向老外学教学
| 机 构 | ： | 吉林大学附属中学 吉林长春130021 |
| 简介 | ： | 这是我第一次走进美国教师的课堂。由美国教育联合会牵线搭桥来到长春讲学的三位学者来自美国芬顿特许公立学校，其中戴维·瑞迪克是这所学校的副校长。在这次培训中，戴维是主讲；在课堂示范教学中，他又成为课堂的讲解者：在他的同事加布里每完成一个教学环节 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 示范教学 外学 美国教师 公立学校 美国教育 教学环节 教学理论 教学策略 |
浅谈小学数学落实学科教育三大任务的内涵
| 机 构 | ： | 四川省成都市龙泉驿区第七小学 四川成都610100 |
| 简介 | ： | 学科教育要落实“三性”任务，即学科性任务、教育性任务和创新性任务。落实学科教育三大任务，必须深入分析其具体内涵。在小学数学教学中，落实学科性任务要抓基础、重核心、强本质、提素养；落实教育性任务，要着重加强中华民族传统文化教育、渗透人文素养、 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 小学数学 学科教育三大任务 内涵 |
让学生在开放性学习中自由成长
| 机 构 | ： | 江苏省响水县实验小学 江苏盐城224600 |
| 简介 | ： | 语文课程标准强调，“学生是学习的主体”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“努力建设开放而有活力的语文课程”。这就要求语文教师在教学中主动创设自由民主的教学氛围，关注学生在学习过程中的个性化体验和创造性表现，组织学生开展开放性学习， |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 开放性学习 自由民主 学生 语文课程标准 语文综合素养 教学氛围 创造性表现 个性化体验 |
全面实施《中小学德育工作指南》构建德育工作新格局——教育部基础教育司负责人就《中小学德育工作指南》答记者问
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 日前,教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者提问。1.中小学德育工作社会关注度很高,请介绍一下出台《中小学德育工作指南》背景是什么？一是落实党和国家对德育工作的要求。党和国家历来高 |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 中小学德育工作 教育部基础教育司 负责人 指南 答记者问 记者提问 关注度 国家 |
如何把握数学课堂小组合作讨论的时机
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市马棚中心小学 江苏高邮225000 |
| 简介 | ： | 课堂讨论是在教师指导下，学生在集体中围绕中心问题相互交流个人看法，相互启发、相互学习的一种教学方法，具有如下特点。一是全体性。讨论让每个学生都有均等的参与机会，因而它具有面向全体学生的特性。二是针对性。针对某一具体问题进行讨论是课堂讨论的一 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 小组合作讨论 数学课堂 面向全体学生 课堂讨论 教师指导 相互交流 中心问题 教学方法 |
用完善的制度取消择校——山西省晋中市教育局局长鹿建平访谈录
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 今年6月24日，教育部在晋中市召开了全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会。这次会议高度评价了晋中市推进均衡发展取得的成绩，部领导在讲话中指出：“晋中强化统筹，多措并举，形成了规范有序、均衡协调、充满活力的教育生态，实现了义务教育基本 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 教育局局长 晋中市 访谈录 山西省 教育均衡发展 择校 制度 鹿 |
基于移动设备PAD应用的课堂新样态实践研究
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市丁兰实验中学 浙江杭州310021 |
| 简介 | ： | 在“互联网＋”背景下，云计算、大数据、情景感知等技术的发展，为平板电脑促进有效教学提供了便利条件。将移动设备PAD应用于课堂，探究人机交互的教学新形态，可形成课堂新样态，促进教学改革。 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 移动设备 平板电脑 PAD 课堂新样态 |
摸索中实践反思中提升——北京育才学校高中通用技术课程思考
| 机 构 | ： | 北京育才学校 北京100050 北京育才学校技术教研组 北京100050 |
| 简介 | ： | 普通高中通用技术课程建设的目标是提高学生的技术素养，促进学生全面发展。该课程对于提升学生个人的素养具有独特的意义．作为我国课程结构体系全面改革建设的重大突破口，通用技术课程建设适应了我国经济发展的必然要求，但在顺利实施的同时也带来了一系列问 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 普通高中 通用技术 实践操作 |
立足学科特点提升课堂品质
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属实验中学 北京100032 |
| 简介 | ： | 教学是一门艺术。课堂教学不仅是在传授知识，更是在引导学生主动学习；课堂教学的成效不仅体现在教师教了多少书本知识，更体现在课堂呈现出怎样的品质，由量到质，这样的课堂教学才更有内涵，更有价值。英语语言课是人文学科的一个重要领域，是传递信息、交流 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 人文学科 品质 传授知识 主动学习 引导学生 书本知识 传递信息 |
