《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
从“关注情境”到“关注学生”——浅谈高中数学学困生转化的教学策略——浅谈高中数学学困生转化的教学策略
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市第一中学 江苏徐州221002 |
| 简介 | ： | 在高中数学教学中，转化学困生是一项重要的教学任务。教师要从关注学情出发，调动学困生学习的主动性；优化引导策略，提高学困生学习意识；展开分层教学，实现因材施教。教师要在课堂内外用心指导学困生，帮助他们找到属于自己的学习方法，向学优生转化。 |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 高中数学 学困生 转化策略 |
澳门学前教育的发展现状、办学经验与启示
| 机 构 | ： | 华南师范大学 广东广州510631 西藏大学教育学院 西藏大学马克思主义学院 西藏拉萨85000 |
| 简介 | ： | 澳门学前教育虽然起步较晚,但是得益于政府资金的大力投入以及出台的一系列积极政策而发展迅速。目前,澳门学前教育呈现出"免费性、小班化、多元化"的特点。政府通过"经费资助与管理"相结合的方式提高了办学质量、通过"合作交流、外引与内提"的方式优化 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 澳门 学前教育 办学经验 启示 |
家长要引导孩子积极解读压力
| 机 构 | ： | 中国人民大学心理学系 北京100872 |
| 简介 | ： | 随着青少年承受的压力不断增加,很多家长开始为其寻找避免或降低压力的方法。但越来越多的心理学家反对将压力视为"绝对有损健康"的观点。他们认为,虽然慢性或创伤性压力可能会对青少年造成伤害,但正常的生活和学习压力在一定程度上可能有利于青少年的发展 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 学习压力 家长 解读 孩子 引导 青少年 心理学家 创伤性 |
教师培训中本土专家团队的建设管理策略初探——以重庆市长寿区“国培送教下乡”本土专家团队为例
| 机 构 | ： | 重庆市长寿区教师进修学校 重庆401220 |
| 简介 | ： | 当前,单纯的集中通识培训已不能满足教师培训的需求,学科化、小组式的理论与实践相结合的、针对性较强的学科培训显得越来越重要。重庆市长寿区教师进修学校利用"国培送教下乡"的契机,建立了一支本土专家团队,为真正落实"服务到村校""送培到课堂""指 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 送教下乡 教师培训 长寿区 专家 重庆 理论与实践相结合 管理 教师进修学校 |
西安交通大学苏州附属中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 西安交通大学苏州附属中学（简称西交大苏州附中）是苏州工业园区管委会直属公办全日制高中校。学校于2004年9月开始办学。2008年9月初分设高中，20l0年5月苏州工业园区管委会与西安交通大学联合签署合作共建协议，2011年3月晋升为江苏省四 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 苏州工业园区 西安交通大学 附属中学 2008年 管委会 合作共建 二期工程 全日制 |
从名师课例看文言文该怎样教
| 机 构 | ： | 云南临沧临翔区临沧市教育局教科所 云南临沧677000 |
| 简介 | ： | 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的教学要求，从读、说、写、练的学习活动设计角度，分析程翔、黄厚江、李卫东、余映潮四位名师的教学艺术，让学生在读中逐渐领悟、在说中加深理解、在写中深入赏析、在练中丰富积累，因为“文言文该怎样教” |
| 期数 | ： | 2018-19 |
| 关键词 | ： | 初中 文言文 名师课例 学习活动设计 |
全国学校体育工作座谈会召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2017年9月3日,全国学校体育工作座谈会在浙江杭州召开。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席座谈会。刘延东在座谈会上强调,要认真贯彻习近平总书记关于建设体育强国、教育强国重要论述,大力推进学校体育改革发展,强化体育课和课外锻炼,促进 |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 学校体育工作 座谈会 中国特色社会主义事业建设者 中央政治局委员 国务院副总理 学校体育改革 体育强国 教育强国 |
教育部下发关于印发《中小学德育工作指南》的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性,经研究,教育部制定了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）,并就 |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 中小学德育工作 教育部 指南 印发 六中全会精神 规范性文件 普通中小学 立德树人 |
《中小学德育工作指南》的心理学解读
| 机 构 | ： | 中国人民大学心理研究所 北京100872 |
| 简介 | ： | 为进一步落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的时代性、吸引力、感染力、针对性和实效性,近日教育部印发了《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）。从心理学角度解读,《指南》从社会层面顺应了社会转型与社会心理变迁这一时代背景,体现了“ |
| 期数 | ： | 2017-19 |
| 关键词 | ： | 中小学德育工作 心理学解读 指南 心理发展规律 社会转型 心理学角度 “大德育” 立德树人 |
芬兰中小学校的组织管理(一)
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 北京100036 |
| 简介 | ： | 芬兰政府建立并完善了全民终身学习教育体系,任何人都可以随时进入到这一教育系统中进行学习,各学段之间、普通高中和职业学校、普通高校和职业院校之间相互融通或对接,学习者可以根据需要跨界切换,没有制度上的阻碍。在芬兰"小政府、大学校"的体制下,社 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 中小学校长 组织管理 芬兰 终身学习 教育体系 教育系统 职业学校 普通高中 |
