《博物》
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搜索结果13388条
与STEM课程融合的高中声控四足机器人教学案例
| 机 构 | ： | 广东省广州市广州科学城中学 广东广州520530 |
| 简介 | ： | 广州科学城中学通过高中声控四足机器人教学活动,探索了STEM教育与高中数学融合的本土化教学模式。通过声控四足机器人的拼装和外观设计,培养学生的科学素养、数学核心素养、创新能力、合作学习能力、团队意识和批判性思维。 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | STEM教育 高中数学 机器人 |
追求平等对待每位学生的教育
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究所 北京100086 |
| 简介 | ： | 20世纪40年代，《世界人权宣言》规定：“一切儿童，无论什么阶层、经济条件、社会地位，都享有受教育的权利。在教育领域内，所有儿童应处于同等地位，享有同等权利，任何人都不应受到歧视和排斥。”教育公平是世界教育领域通用的价值取向与实践准则。教育 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 教育领域 平等对待 《世界人权宣言》 教育公平 学生 教育优先发展 社会公平 40年代 |
国家教育督导检查组对四川省成都市19个县市、因义务教育均衡发展督导检查
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 9月7日至13日，国家教育督导检查组对四川省申报的19个义务教育发展基本均衡县（市、订、区）（以下简称县）进行了督导检查。本次督导检查是依据《义务教育法》、《教育督导条例》、《国务院关于进一步深入推进义务教育均衡发展的意见》要求，按照教育部 |
| 期数 | ： | 2013-19 |
| 关键词 | ： | 《义务教育法》 教育均衡发展 督导检查 四川省 国家 成都市 《教育督导条例》 县市 |
别弄疼了那把刀
| 机 构 | ： | 广西壮族自治区桂林市育才小学 |
| 简介 | ： | 这已经是她第二次带刀来学校了。 这是一把菜刀。虽然不很大，却闪着疹人的光。上个礼拜，她同桌说：“喂，小不点，你这么小，每天却带着这么大的一个书包。我来看看你书包里到底装着些什么书!” |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 随笔 杂文 杂谈 阅读知识 |
“简单”——“奖励和惩罚”致命的弱点
| 机 构 | ： | 苏省淮安市淮安区职业教育中心 |
| 简介 | ： | 作家毕淑敏在散文《请为你的夸奖道歉》里讲r她朋友的一个故事：一位到北欧某国访问的学者到当地一位教授家作客．见教授五岁的女儿长得满头金发．眼珠如同纯蓝的蝌蚪顾盼生辉。极其美丽，就夸奖了几句。不想教授竞严肃地对学者说，你伤害了我的女儿，你要向她 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 《请为你的夸奖道歉》 惩罚 奖励 教授 学者 毕淑敏 女儿 |
基于课题研究引领的学校课程群建设
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市庵东镇东一小学 浙江宁波315327 |
| 简介 | ： | 课程群指的是以完善学生特定的素养结构为目标,围绕同一研究主题或学科,由性质相关或相近的单门课程组成的一个相互联系、整合优化、结构合理、层次清晰的课程集群。随着课程改革的深入开展,课程建设中出现"碎片化""大杂烩"等问题。课程群建设试图消除这 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 课程群建设 课题研究 学校 精品课程建设 素养结构 整合优化 结构合理 课程改革 |
致力于优化义务教育学校秩序
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究所 北京100086 |
| 简介 | ： | 2014年8月2日，教育部印发了《义务教育学校管理标准（试行）》的通知。本通知就义务教育学校管理工作提出了92条要求，要求各地结合本地实际遵照执行。为了更好地帮助各级教育行政部门和学校理解、贯彻落实这一文件，本刊特组织“《义务教育学校管理标 |
| 期数 | ： | 2014-19 |
| 关键词 | ： | 义务教育 学校秩序 学校管理工作 学生全面发展 优化 教育行政部门 教师专业发展 教育教学质量 |
基于科技创新项目的校本课程开发与教学模式——以“纳米防晒化妆品创新课程”为例
| 机 构 | ： | 北京市第三十五中学科技教育中心 北京100035 北京市纳米与化学可视化高中重点开放实验室 北京100035 |
| 简介 | ： | 课程是培养学生核心素养的重要载体,其中科技创新课程是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要路径。通过开发与实施"纳米防晒化妆品创新课程",对基于科技创新项目的校本课程开发与教学模式开展行动研究,归纳出包括科学性、可行性、实践性在内的科技 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 科学素养 科技创新项目 校本课程 |
国际视野下新时代中学生的培养——以河南省郑州市第十一中学为例
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第十一中学 河南郑州4500000 |
| 简介 | ： | 进入新时代,培养全球化背景和国际化视野下的未来人才已成为高中学校教育的主要任务。为了让学生在中西合璧的文化氛围中接受教育和熏陶,河南省郑州市第十一中学经过反复论证和综合考虑,以培养"拥有宽厚文化知识基础、具备创新思维能力、善于沟通与合作、拥 |
| 期数 | ： | 2019-19 |
| 关键词 | ： | 国际视野 中学生 郑州市 河南省 培养 创新思维能力 文化氛围 全球化背景 |
整合三级课程资源 焕发语文教学活力
| 机 构 | ： | 山东省诸城市实验小学 |
| 简介 | ： | 在“国家课程”、“地方课程”、“校本课程”等三级课程的实施过程中．学生学习科目增多了．但有很多教学内容出现重复交又现象．三者处于割裂状态．费时低效。这样无形当中增加了学生的学习负担．抑制了学习兴趣。语文课程标准指出：“语文课程应拓宽语文学习 |
| 期数 | ： | 2012-19 |
| 关键词 | ： | 语文课程资源 语文学习 整合 教学活力 语文课程标准 学习科目 实践与研究 地方课程 |
