《博物》
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搜索结果13388条
数学生本课堂中思维训练的实践与思考
| 机 构 | ： | 内蒙古巴彦淖尔市田家炳外国语学校教师 内蒙古巴彦淖尔015000 |
| 简介 | ： | 数学教学主要是解题教学。数学问题的解决，最终是通过思维实现的，在数学学习中，几乎每一个环节都需要思维。数和形的种种内在联系和相互关系，特别是它们的本质属性和科学规律，仅仅依靠观察和想象很难认识，只有通过思维才能深刻理解和掌握。数学的高度严谨 |
| 期数 | ： | 2013-20 |
| 关键词 | ： | 思维训练 学生 实践 课堂 抽象思维能力 逻辑思维能力 发展思维能力 数学教学 |
美国中小学教师专业发展的制度设计
| 机 构 | ： | 广州市教育研究院 广东广州510055 |
| 简介 | ： | 美国中小学教师的专业发展主要从资格证书更新制度、教师评估制度和教师辅 导制度等方面获得促进和保障.我国应完善教师资格制度、研发和应用更科学系统的教学评 估框架、使教师辅导制度化和常态化以更有效地促进教师专业发展. |
| 期数 | ： | 2017-20 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 制度设计 教学评估 |
“2015年阳光体育科学健身校园行全国启动仪式”在宜昌市龙盘湖国际学校举行
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区教育局 |
| 简介 | ： | 4月28日，“2015年阳光体育科学健身校园行全国启动仪式”在湖北省宜昌市伍家岗区龙盘湖国际学校举行。国家体育总局、教育部、市委、市政府、省市体育局和教育局领导、伍家岗区委书记张鹏及湖北籍体操奥运冠军、2015年全国青少年“未来之星”阳光体 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 宜昌市伍家岗区 阳光体育 国际学校 科学健身 仪式 校园 国家体育总局 奥运冠军 |
北京市海淀区花园村第二小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 万物并育 百花齐放 北京市海淀区花园村第二小学创建于1967年,1997年合并海淀区潘庄小学,形成一校两址办学格局,是一所典型的社区学校.南校区坐落在海淀区花园村社区,占地3900余平方米; |
| 期数 | ： | 2017-20 |
| 关键词 | ： | 北京市海淀区 花园村 小学 百花齐放 办学格局 社区学校 村社区 校区 |
有效实施思维训练＂五阶段＂
| 机 构 | ： | 青海省格尔木市第六中学 |
| 简介 | ： | 教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，是教师有计划有目的地引导学生掌握知识、发展智力、形成能力、培养情感意志，逐步形成辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的过程。贯穿这个过程的中心任务在于训练学生的思维形式，那么，在教学过程中应 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 思维训练 辩证唯物主义世界观 引导学生 教学过程 活动过程 情感意志 道德品质 共产主义 |
江苏省淮安市举办中小学体育艺术文化节
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市教育局 |
| 简介 | ： | 为全面践行品质教育，建设人文校园，成就幸福师生，继去年成功举办首届文化节之后，日前，江苏省淮安市又举办了以“阳光下成长”为主题的第二届文化节开幕式。文化节时间从4月到11月，由艺术展演、体育比赛以及相关项目的教师培训和教学观摩活动组成，为广 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 文化节 淮安市 江苏省 体育艺术 中小学 教学观摩活动 品质教育 人文校园 |
树立以学生为主体的教学观
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市吴家山第三中学 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。纲要的提出旨在通 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 以学生为主体 《基础教育课程改革纲要(试行)》 解决问题的能力 教学观 课堂教学模式 学生主动参与 接受学习 教学培养 |
浙江省舟山市普陀区力让乡村孩子上好学
| 机 构 | ： | 浙江省舟山市普陀区教育局 |
| 简介 | ： | 近年来，浙江省舟山市普陀区着眼义务教育高位均衡发展，加速渔农村学校硬软件资源合理配置，助推乡村教师支持计划，确保每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。2012年普陀区出台《舟山市普陀区教育局关于进一步加强对渔农村学校支教、轮岗工作的意见》。 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 普陀区 舟山市 浙江省 乡村 孩子 好学 资源合理配置 义务教育 |
错题集的价值探讨
| 机 构 | ： | 四川省双流县棠湖中学 |
| 简介 | ： | 笛卡尔说：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”我国古人也说：“工欲善其事，必先利其器。”学习是个不断纠错的过程，对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。 |
| 期数 | ： | 2011-20 |
| 关键词 | ： | 错题集 价值 学习方法 学习任务 笛卡尔 学生 |
传承古槐文化 涵养师生精神
| 机 构 | ： | 贵州省安顺市第一高级中学 贵州安顺561000 |
| 简介 | ： | 贵州省安顺市第一高级中学以近600年树龄古槐树为象征，形成了“传承、进取、坚强”的古槐精神。在新形势下，如何实现传统古槐文化的创造性转化、创新性发展？如何把加强社会主义核心价值观建设与弘扬优秀传统古槐文化结合起来，让社会主义核心价值观建设走 |
| 期数 | ： | 2015-20 |
| 关键词 | ： | 文化 传承 精神 价值观建设 师生 涵养 优秀传统 社会主义 |
