《博物》
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搜索结果13388条
澳大利亚关于改进教师教育的专题探讨
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院国际教育信息中心 北京100045 |
| 简介 | ： | 自2016年8月31日以来，澳大利亚《教育观点与研究——对话》策划了“更好教师（Better Teachers）”专题，连续刊发了该领域专家的系列文章，探讨如何改进澳大利亚的教师教育，涉及的主题包括澳大利亚2020学校教育展望、教师队伍现状 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚 教师教育 专题 教育观点 教育展望 教师队伍 教师职业 教师评价 |
父母只搞冷战 孩子同样心寒
| 机 构 | ： | 中国人民大学心理系 北京100872 |
| 简介 | ： | 长期面对父母冷暴力的孩子极易产生身心和行为问题 众所周知，在孩子面前激烈争论或大声吵架很不好。所以，很多夫妻把怨恨放在心里，即压抑情绪不让它爆发成一场争吵，这看起来是处理冲突最好的方法。为此，他们会通过各种各样的非言语形式来表达愤怒，如不 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 孩子 父母 冷战 言语冲突 行为问题 言语形式 家庭冲突 身体反应 |
国务院教育督导委员会办公室组织开展全国中小学（幼儿园）校车安全排查工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为深入落实校车安全管理部际联席会议第四次会议精神，切实做好全国校车和学生交通安全工作，确保学生上下学交通安全，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国组织开展中小学（幼儿园）校车安全排查工作。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 安全管理 教育督导 幼儿园 中小学 办公室 委员会 国务院 校车 |
河南省郑州市二七区汝河路小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河南省郑州市二七区汝河路小学建于1983年,现有在校生3000余名,教职工100余名。学校以“和谐文化”为灵魂,坚持“人本至上,和谐发展”的办学理念,致力于打造“和谐教育”特色品牌,以“和谐”统领管理模式、校园文化、课程规划、课堂形态、品牌 |
| 期数 | ： | 2019-21 |
| 关键词 | ： | 和谐教育 校园文化 课堂形态 办学理念 生态校园 特色品牌 和谐文化 课程规划 |
提升财经素养 丰富生涯体验——上海市莘庄中学基于“EF”财经社的育人探索
| 机 构 | ： | 上海市莘庄中学教师 上海201199 |
| 简介 | ： | 上海市莘庄中学在特色高中创建过程中，探索出了一条特色办学的有效路径：以学生核心素养培育为价值追求，构建DIY学园体验平台，围绕DIY综合实践课程的建设，全面提升高中生综合实践能力，从而实现“善德博学、健体尚美、灵动创意”的育人目标。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 莘庄中学 育人目标 上海市 素养 财经 综合实践课程 综合实践能力 创建过程 |
学科整合让音乐课“语”众不同——以一节四年级音乐整合课《忆江南》为例
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区星洲学校 江苏苏州215121 |
| 简介 | ： | 笔者在研读音乐课程标准中的“音乐与相关文化”时，在加强音乐与艺术之外的其他学科的联系这一处，曾有自己的疑惑：究竟如何从其他学科人手，优化、整合课程资源呢？在聆听了一节音乐特级教师的《忆江南》后，这个疑惑得到了很好的解答。整节课完美地借助语文 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 音乐课程标准 《忆江南》 学科整合 四年级 “语” “音乐与相关文化” 其他学科 特级教师 |
刍议民族乐团在中小学校本课程建设中的美育地位
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第一中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | 众所周知，中国是世界四大文明古国之一，她以悠久的历史和灿烂的民族文化彰显于世。早在四五千年前的原始氏族社会中，就已经产生了原始的歌舞。中国的民族音乐更是丰富多彩，它是几千年历史的生动写照，反映出了中华民族的情感世界和人文精神。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 校本课程建设 民族乐团 中小学 美育 四大文明古国 情感世界 民族文化 氏族社会 |
基于情感教学的小学音乐课堂探究
| 机 构 | ： | 江苏省如东县实验小学 江苏南通226400 |
| 简介 | ： | 音乐是表达情感的独特艺术，情感又是音乐的魅力所在。两千多年前的《乐记》中提到“凡音之起，由人心生”，汉代《毛诗序》中指出“情发于声，声成文谓之音”。可见，音乐与情感是交织相融的。然而，在小学音乐教学中，不少教师认为儿童年纪尚幼，能够随着旋律 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 小学音乐教学 情感教学 音乐课堂 《毛诗序》 《乐记》 教师 |
新加坡学前教育现状及发展趋势
| 机 构 | ： | 中国驻新加坡大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 新加坡学前教育长期主要由社会团体、宗教组织和私人业者经营，不列入正规教育体系。幼儿园提供3～6岁幼儿教育，一般为半天课程。托儿所提供2个月至6岁婴幼儿保育和教育，为半天或全天课程。2011年，新加坡长期关注幼儿及老人福利的慈善机构“连氏基金 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 教育现状 新加坡 发展趋势 调查结果 学前教育 幼儿教育 社会团体 宗教组织 |
培养小学生快乐阅读的有效方法
| 机 构 | ： | 广东省珠海市斗门区井岸镇第二小学 广东珠海519100 |
| 简介 | ： | 培养阅读能力是语文教学的重要任务，应该从小学抓起。一个人的阅读能力对其终身学习有重要影响。小学生生活经验有限，知识储备不足，好奇心虽强但持久力差，兴趣易发生但不专注，易于感性而难于抽象，这些都是培养小学生阅读能力时需要考虑的因素。为此，学校 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 快乐阅读 小学生 培养 阅读能力 语文教学 终身学习 生活经验 知识储备 |
