《博物》
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搜索结果13388条
设计·课程·动力——江苏省常州市第一中学深化增效减负三大举措
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第一中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | 中小学生课业负担过重是长期困扰基础教育的顽症，严重地阻碍素质教育的实施和国家教育方针的贯彻。教育部和省教育厅曾多次下发关于减轻中小学生过重课业负担的文件，但是由于种种原因，这个问题一直没有得到很好的解决。2006年，我校以敢为天下先的魄力和 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 第一中学 减负 增效 常州市 江苏省 课业负担过重 课程 设计 |
教育部部署推进高中阶段学校考试招生制度改革
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为贯彻党的十八届五中全会精神，落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，提高教育质量，促进教育公平，日前教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（简称《意见》）。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 招生制度改革 学校考试 高中阶段 教育部 部署 五中全会精神 教育质量 教育公平 |
福建省莆田市秀屿区实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省莆田市秀屿区实验小学成立于2002年，学校占地面积约2．2万平方米。建筑面积约1．23万平方米。校园环境典雅宜人，建筑布局合理，教学设施完善，有44个教学班、2000多名学生，是一所充满阳光、和谐与张力的学校。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 实验小学 秀屿区 莆田市 福建省 建筑面积 占地面积 校园环境 布局合理 |
上海市闵行区浦江第一小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市闵行区浦江第一小学由上海城隍后代秦荣光先生于1874年创建，为闵行最古老的学校之一，办学水平A级一等。1933年黄炎培先生曾亲临学校题写校训“学做人”。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 上海市闵行区 小学 浦江 办学水平 学做人 黄炎培 学校 校训 |
江西省南昌市第三中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江西省南昌市第三中学始建于1902年（清光绪二十八年），学校秉承“勤、朴、忠、勇”的校训精神，是一所有着113年悠久办学历史的省级优秀重点中学，曾连续八年被评为“全国红旗学校”。多年来，学校先后荣获“联合国教科文组织中国教育学术交流中心挂牌 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 第三中学 江西省 现代教育技术实验学校 南昌市 联合国教科文组织 五一劳动奖章 重点中学 办学历史 |
江西省南昌市第一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江西省南昌市第一中学前身为始建于清光绪二十七年（公元1901年）由省会书院改组而成的江西大学堂，是一所百年老校，也是江西省第一所公办学校。 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 第一中学 江西省 南昌市 公办学校 学堂 书院 |
南昌市未成年人心理健康辅导中心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 南昌市未成年人心理健康辅导中心是南昌市教育局为满足广大青少年学生心理健康教育的需求，提高未成年人心理健康水平而设立的公益性服务机构。辅导中心总面积560多平方米，设有接待阅览厅、个体辅导室、心理热线室、家庭辅导室、危机干预室、测评档案室、团 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 心理健康辅导 南昌市教育局 未成年人 成年人心理 心理健康教育 青少年学生 服务机构 健康水平 |
美国中小学校长队伍之观察与研究
| 机 构 | ： | 教育部基础教育一司 北京100816 |
| 简介 | ： | 美国中小学校长作为学校范围内的重要管理者，其对学校的定位以及管理方式直接影响着学校的发展方向和动力。美国中小学校长是学校的领头雁、排头兵，没有什么行政级别，也没有什么特权，往往吃苦在前、享受在后，比一般教师付出多得多的辛勤劳动，所以不是谁都 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 中小学校长 校长队伍 美国 管理方式 行政级别 选拔程序 管理者 名校长 |
解决“4321”问题 提高督导效能——广东省广州市海珠区督学责任区制度的建设与完善
| 机 构 | ： | 广东省广州市海珠区南边路小学 广东广州510285 |
| 简介 | ： | 督导责任区建设是我国教育督导制度建设的重要组成部分。我区实施督学责任区制度以来，在制度建设、专项督导方面已经开展了一些具体的工作，收到了初步的效果。但由于此项制度推行时间不长，因而也必然存在一些不可避免的问题，需要加以逐步完善，提高督学责任 |
| 期数 | ： | 2015-21 |
| 关键词 | ： | 制度建设 督导效能 责任区 广州市海珠区 督学 广东省 教育督导 专项督导 |
新西兰学前教育现状、发展趋势和主要政策
| 机 构 | ： | 中国驻新西兰大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 新西兰学前教育的对象是从出生到小学入学之前的儿童。儿童从一出生就被视为学习者，这是新西兰教育的第一层次。新西兰学前教育服务机构超过4000所，包括幼儿园和各类托儿所。 |
| 期数 | ： | 2016-21 |
| 关键词 | ： | 教育现状 发展趋势 新西兰教育 兰学 政策 学前教育 服务机构 学习者 |
