《博物》
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搜索结果13388条
三点尝试提升党员教师幸福感
| 机 构 | ： | 北京市大峪中学分校 |
| 简介 | ： | 拥有职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提，党员教师也不例外。一个没有幸福感的党员教师群体，是不可能成为推动学校可持续发展的精神动力的。如何才能提升党员教师的幸福感呢？在过去的一年里，笔者所在学校的党支部做了以下三点尝试。 |
| 期数 | ： | 2011-22 |
| 关键词 | ： | 职业幸福感 党员教师 可持续发展 教育工作 教师群体 精神动力 党支部 学校 |
试论小语教材中神话类文本的教学价值
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区劲松第三小学教学主任 北京100021 |
| 简介 | ： | 小学语文教材中的神话类文本究竟应该如何解读？我们应该如何把握它们的语文教学价值呢？我想厘清这个问题。执教者至少要从两个方面进行思考：一是理清神话和神话文本的概念：二是明确及落实神话文本的教学目标（解决教什么和怎样教的问题）。研读小学阶段的几 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 神话人物 道德 神话文本 语文教材 教学价值 |
巧用教材习题 轻松创设情境
| 机 构 | ： | 山东省泰安第一中学教师 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定隋绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感，这种教学方法，在小学 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 教材习题 创设情境 情境教学法 巧用 教学方法 教学过程 态度体验 心理机能 |
化难为易：例谈提高识字教学效率的策略
| 机 构 | ： | 福建省安溪县第三实验小学总务主任 福建安溪362400 |
| 简介 | ： | 识字是学生阅读和写作的基石，也是提高学生语文素养，促进其他学科学习、发展综合能力的基础性保证。当前，识字教学的教学效率比较低下。《语文课程标准》（2011版）指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，引 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 识字教学 教学效率 《语文课程标准》 学生阅读 语文素养 学科学习 综合能力 语言因素 |
运用素材转化 提高写作效率
| 机 构 | ： | 广东省河源市和平县福和高级中学教师 广东河源517200 |
| 简介 | ： | 素材，是进行写作加工的基本材料。作文素材，一般是指文本素材和生活素材。“将赡才力，务在博见，狐腋非一皮能温，鸡蹠必数千饱”用比喻方法道出素材的重要性。“作议论文字，须引事实无差忒，乃可传信后世”指出作文时引用事实素材的必要性。 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 作文素材 写作效率 生活素材 文本素材 比喻方法 议论 |
由经验到反思：让教学从无心到有意
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区瓜洲中学教务处副主任 江苏扬州225129 |
| 简介 | ： | 在教学实践中，一个优秀的教师，总是会发现、利用生活中每一个有价值的教育资源，并发挥它们的教育作用，让花朵会笑，让小草会说话，让每一棵树木会招手，在不经意间实现教育的功能。 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 教学实践 反思 经验 教育资源 教育作用 教师 |
熔铸学校“精气神” 走上发展快车道
| 机 构 | ： | 广东省广州科学城中学校长 广东广州510530 |
| 简介 | ： | 广东省广州科学城中学位于广州开发区、萝岗区新城区中心地带，其前身为萝岗中学，创办于1946年。近几年来，学校以明了清晰的办学思想表达办学宗旨，描绘发展蓝图，凝聚师生力量；建立健全各项规章制度，使规则意识深入人心； |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 学校 精气神 快车道 熔铸 办学宗旨 广州开发区 广州科学城 中心地带 |
培育收藏兴趣 品味中华文化
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区劲松第三小学 |
| 简介 | ： | 在全面推进素质教育的进程中，我校（北京市朝阳区劲松第三小学）结合学校的社区环境和生源结构，确立了以“培育儿童收藏兴趣，传承中华民族文化”为主题的特色项目。几年来，学校经过不断地努力和探索，取得了阶段性的成果。 |
| 期数 | ： | 2011-22 |
| 关键词 | ： | 中华文化 收藏 培育 品味 北京市朝阳区 中华民族文化 素质教育 生源结构 |
借力课改 打造过硬教师团队
| 机 构 | ： | 湖南省浏阳市社港中学校长 410327 湖南省浏阳市社港中学教科室主任 410327 |
| 简介 | ： | 湖南省浏阳市社港中学是一所地处山区的普通初级中学，自2009年率先在湖南省长沙市实施课改以来，始终贯彻“为学生一生幸福奠基”的办学理念，以课改为龙头，立足校园、寻求对策、内涵发展，从新视角打造一支教学理论丰富、课改意识浓厚、教学质量过硬的教 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 教师团队 课改 普通初级中学 2009年 办学理念 内涵发展 教学理论 教学质量 |
汉语文意象主题教学的美学思考
| 机 构 | ： | 江苏省南通市虹桥第二小学 江苏南通226001 江苏省教师培训中心 |
| 简介 | ： | 《周易》有云：“立象以尽意。”所谓意象，就是认知主体对接触过的客观事物，根据感觉来源传递的表象信息，在思维空间中形成的有关认知客体的加工形象，在头脑里留下的物理记忆痕迹和整体的结构关系。它是思绪通过一种客观事物创作出来的抽象情感，是客观形象 |
| 期数 | ： | 2014-22 |
| 关键词 | ： | 美学思考 主题教学 意象 汉语文 客观事物 认知主体 立象以尽意 《周易》 |
