《博物》
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搜索结果13388条
试论普通高中实施仁爱教育的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省南通第一中学党委 江苏南通226001 |
| 简介 | ： | 仁爱教育作为南通一中的德育品牌，缘起于18年前的爱心接力和情系高原两大活动，现已成为南通一中一大办学特色。面对我国社会转型时期的学校德育和新一轮课程改革，一中人开始了更高层面的设计，力图通过仁爱教育实现传统仁学向当代教育的适时转换。 |
| 期数 | ： | 2013-22 |
| 关键词 | ： | 仁爱教育 传承 担当 |
浅谈中学德育课程的统整
| 机 构 | ： | 四川省达州铭仁园中学 四川达州635000 四川省成都教育科学研究院附属中学 四川成都610212 |
| 简介 | ： | 课程统整的概念由美国教育理论家于20世纪初期提出,但对当代课程改革仍具有重要的借鉴意义。所谓课程统整,首先是一种思维方式,需要课程设计者使用联系的、整体的眼光看待学校课程的开发与建设;其次,它还是一种课程设计技术,需要课程设计者从学生的特点 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 课程统整 学生素养 学校课程 实施模式 课程设计者 教育理论家 当代课程 课程结构 |
木匠工艺对学校管理工作的启示
| 机 构 | ： | 安徽省东至县至德小学 安徽池州247200 |
| 简介 | ： | 形状各异、材质不同的木材在木匠师傅的手中能物尽其用，将它们变成一件件大小不同款式有别的家具。从原料到成品，从整体设计到选材加工，从粗糙到精致，无不显示出他们的独具匠心。细细观察和品味，木匠工艺也能让我们这些从事教育工作的人获得一些有益的启示。 |
| 期数 | ： | 2013-22 |
| 关键词 | ： | 学校管理工作 木匠 工艺 物尽其用 独具匠心 教育工作 |
浅析高中音乐鉴赏中的学科融合
| 机 构 | ： | 江苏省南通市小海中学 江苏南通226000 |
| 简介 | ： | 随着新课改的不断深入,高中音乐鉴赏的教学内容从“单一化”转向了“纵横古今”,同时也意味着学生需要汲取的知识越来越多,教师面临的挑战越来越大。在新的音乐鉴赏课堂上,教师不能仅让学生听听音乐、谈谈感受,还要合理借助其他学科的知识和方法,通过学科 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 学科融合 高中音乐鉴赏 音乐课堂 音乐视野 提高综合素质 新课改 教学内容 音乐鉴赏课 |
高中人文地理教学中地理空间思维的培养--以“城市内部空间结构”一课为例
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市第六中学 江苏苏州215001 |
| 简介 | ： | 地理学科的综合思维是指全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力,它是地理学科核心素养之一,最主要的表现形式是地理空间思维。人文地理具有宽泛性、综合性和时事性的特点。一节优秀的人文地理课不仅要生动有趣,还要能够培养学生的空间思维, |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 地理空间思维 地理事物 人文地理 地理学科 综合思维 城市内部空间结构 时事性 思维品质 |
通过自制化学教具培养学生质疑探究精神的有效策略
| 机 构 | ： | 山东省莱州市第一中学老校区 山东烟台261400 山东省莱州市柴棚中学 山东烟台261435 |
| 简介 | ： | 化学教具是开展研究性学习,培养学生质疑和创新精神,提升学生化学素养的有效载体。虽然化学教具多种多样,但一般性的教具在某些特定环境下并不能够充分发挥其作用。这时,便需要自制教具,或对原来的教具进行改进和完善。在教学实践中,笔者通常先指导学生运 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 探究过程 有效策略 教具 质疑探究 化学素养 研究性学习 探究能力 实验探究 |
学科核心素养视域下时政专题讲座的开发策略
| 机 构 | ： | 北京师范大学燕化附属中学科研室 北京102500 |
| 简介 | ： | 当前,高中时政专题讲座一般采用“时政背景+关联模块知识+试题模拟设计”的模式。虽然这一模式对于提高学生的政治学业水平具有一定的作用,但在帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,培养思想政治学科核心素养,落实立德树人根本任务方面还存在明显 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 学科核心素养 立德树人 学业水平 模拟设计 开发策略 必备品格 时政 正确价值观 |
江苏省泰州市高港实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 高港者,柴城古邑,江淮名港。出江入海,气势磅礴;风云际会,凤舞龙翔。上溯千年,英才蔚起;历史人文,灿若星光。古人＂观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下＂今我高港,世纪伊始,创建实验小学;课改召唤,专家引领,开展教育科研科学认读,潜能识字,探 |
| 期数 | ： | 2017-22 |
| 关键词 | ： | 实验小学 泰州市 江苏省 专家引领 科学认读 教育科研 课程改革 创新之路 |
以班级岗位建设为载体 促进学生行为养成
| 机 构 | ： | 上海七宝明强小学 上海201101 |
| 简介 | ： | 小学阶段是为人生奠基的重要阶段,是培养学生良好行为素养的关键时期。班级岗位建设涵盖班级生活的方方面面,组成了学生自主管理的班级网络,对学生社会性发展和行为素养提升具有重要的现实意义。近年来,笔者始终坚持进行以班级岗位建设为载体促进学生行为养 |
| 期数 | ： | 2019-22 |
| 关键词 | ： | 学生自主管理 班级生活 社会性发展 岗位建设 行为养成 实践和评价 小学阶段 素养提升 |
福建省石狮市锦峰实验学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省石狮市锦峰实验学校是2003年经石狮市委、市政府批准，2004年秋创办的石狮市第一所公立公办的九年一贯制学校。学校以有建校70多年历史的原锦峰小学为依托，合并了周边的塘后小学、松茂小学，并增设了初中部而建成。学校占地面积128亩，经筹 |
| 期数 | ： | 2013-22 |
| 关键词 | ： | 实验学校 石狮市 福建省 九年一贯制学校 多媒体教室 占地面积 建筑面积 一期工程 |
