《博物》
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搜索结果13388条
对“国际理解教育”课程的设计与思考
| 机 构 | ： | 上海七宝明强小学科研室 上海201101 |
| 简介 | ： | 开展“国际理解教育”,是上海七宝明强小学在致力于传承和发展百年老校文化的历史性高度上的深度思考与学校转型性变革实践的必然举措。2012年,在广泛查阅各种文献资料的基础上,结合明强文化的发展特点,学校规划了“‘坚守’与‘吸纳’——小学生国际理 |
| 期数 | ： | 2016-22 |
| 关键词 | ： | 国际理解教育 课程设计 传承和发展 学校转型 文献资料 学校规划 科研课题 小学生 |
在化学教学中培养学生的科学精神与社会责任感
| 机 构 | ： | 北京市第九十六中学 |
| 简介 | ： | 普通高中化学课程标准在课程的基本理念中要求普通高中化学课程要＂从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力＂。 |
| 期数 | ： | 2017-22 |
| 关键词 | ： | 社会生活 环节设计 小组讨论 反式脂肪酸 饮食习惯 人体健康 饱和食盐水 知识的理解 决策能力 主题班会 |
管理者应自觉接受管理
| 机 构 | ： | 贵州省大方县第一中学教科室 贵州毕节551600 |
| 简介 | ： | 在普通中小学，抓好教学工作的管理是校领导的重要职责。在当前对管理者还缺乏有效制约与监督机制的条件下，抓好管理者的管理，使管理者自觉接受管理，具有重要的现实意义。 |
| 期数 | ： | 2015-22 |
| 关键词 | ： | 管理者 自觉 普通中小学 教学工作 监督机制 |
构建“和乐”文化 办符合人性发展的教育
| 机 构 | ： | 山东省新泰市第一实验小学 山东新泰271200 |
| 简介 | ： | 山东省新泰市第一实验小学从“以人为本,全面发展”的办学理念出发,遵循人性发展需求的内在规律,摸准师生脉搏,大力构建“和乐”文化。同时,将竞争机制引入学校管理,形成了基于人性发展的“和乐”文化和竞争机制,为激活学校各项工作注入了一股蓬勃向上的 |
| 期数 | ： | 2016-22 |
| 关键词 | ： | 人性发展 教育环境 文化 和乐 第一实验小学 学校管理 竞争机制 和谐发展 |
核心素养背景下语用教学的三重境界
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区小北路小学 |
| 简介 | ： | 核心素养,是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。具体到语文学科,主要包括语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解,以及审美鉴赏与创造。其中,语言的建构与运用是最基本和最重要的。《义务教育语文课程标准（2011 |
| 期数 | ： | 2017-22 |
| 关键词 | ： | 语用教学 语言文字 言语能力 语言建构 丢手绢 审美鉴赏 语言运用 言语表达 一门 义务教育 |
浅论年级文化在学校管理中的作用
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学第二分校德育处 北京100017 |
| 简介 | ： | 为在教育过程中践行“实施潜能教育，成就终生梦想”的办学理念，人大附中二分校为教师提供了各种提升教学、管理能力的平台，尤其是在年级、班级文化建设方面给予教师很多的引领。下面根据我们的实践，粗浅地介绍一下年级文化在年级、班级管理中的作用。 |
| 期数 | ： | 2015-22 |
| 关键词 | ： | 班级文化 年级 学校管理 潜能教育 教育过程 办学理念 人大附中 管理能力 |
提升政府教育公共服务水平 推动区域幸福教育改革发展
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区教育局办公室 湖北宜昌443000 |
| 简介 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区坚持政府主导,大力推进教育公共服务,不断提升教育公共服务水平。自2012年以来,伍家岗区以幸福教育为抓手,实施了一系列公共服务项目,对教育的人力、财力、物力投入之大,对教育发展促进效果之显著、人民群众满意程度之高,都是前 |
| 期数 | ： | 2016-22 |
| 关键词 | ： | 教育公共服务 政府主导 幸福教育 教育改革 宜昌市伍家岗区 公共服务项目 教育发展 满意程度 |
例谈小学信息技术课的电脑绘画教学设计
| 机 构 | ： | 安徽省宁国市津北小学 |
| 简介 | ： | 小学三年级的学生正处于儿童智力发展的过渡期,他们已经具有以下能力：可以借助自己已有的知识去获取新知识;已经在学校里上过两年的美术课,有一定的造型表现能力;已经开始学习信息技术课程,初步掌握了计算机的简单操作。在此,以小学信息技术课＂蘑菇圆圆 |
| 期数 | ： | 2017-22 |
| 关键词 | ： | 小学信息技术 绘画教学 学习信息 儿童智力 美术课 分析学 蘑菇 上过 圆圆 自主学习 |
秉承以人为本思想 探索幸福教育之路
| 机 构 | ： | 北京市丰台区丰台五小万柳分校 北京100070 |
| 简介 | ： | 教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的幸福能力。2007年，北京市实施小学规范化建设工程，丰台区重点开展学校办学思想的研讨。我们抓住契机，最终确立了“以人为本，幸福人生”的办学理念，在全校师生中开展“幸福教育”。 |
| 期数 | ： | 2015-22 |
| 关键词 | ： | “幸福教育” 以人为本思想 2007年 幸福能力 建设工程 办学思想 办学理念 北京市 |
新教师培养机制的构建与推进
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市江干区教育发展研究院 浙江杭州310020 浙江省杭州笕桥小学 浙江杭州310021 |
| 简介 | ： | 近年来,浙江省杭州市江干区的教育事业伴随着杭州从“西湖时代”迈向“钱塘江时代”的历史进程,奏响了“活力校园·幸福教育”的主旋律,进入了快速发展期。随着教育的不断发展,江干区采用多种方式,坚持“德能导向,按需研训,务求实效”的原则,以丰富多样 |
| 期数 | ： | 2016-22 |
| 关键词 | ： | 新教师培养 教育事业 培训课程 历史进程 幸福教育 务求实效 培训管理 工作作风 |
