《博物》
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搜索结果13388条
摈弃陈旧活动形式 关注学生成长需求——谈普通高中德育活动设计
| 机 构 | ： | 江苏省南通市第二中学 江苏无锡214000 |
| 简介 | ： | 学校德育工作是基于学生成长需求而存在的,德育工作是否有实效,主要看学生成长的合理需求是否得到尊重和满足。有意义的德育工作,所传递的内容恰如春风化雨润人心田;而程式化、成人化的德育工作,往往让学生如坐针毡、味同嚼蜡。现实德育工作存在的问题,要 |
| 期数 | ： | 2016-23 |
| 关键词 | ： | 德育活动 活动模式 成长需求 成人化 成长服务 主体性德育 法制教育 中学德育 教育工作者 路径依赖理论 |
构建基于责任课堂的学校生态文化促进学生健康成长
| 机 构 | ： | 江苏省口岸中学 江苏泰州225321 |
| 简介 | ： | 江苏省口岸中学历任校长都有一个共同的理念：为了促进学生健康成长，一要有“大楼”，指基本的硬件设施、与时俱进的现代教育装备；二要有“大师”，指包括名校长、名教师在内的政治素质高、业务能力强的教师队伍；三要有“大树”，指一定的文化积淀，并在传承 |
| 期数 | ： | 2017-23 |
| 关键词 | ： | 学生健康 生态文化 成长 学校 课堂 责任 教师队伍 名校长 |
储真银行：评价导行的德育创新
| 机 构 | ： | 江苏省南通市经济技术开发区实验小学 江苏南通226010 |
| 简介 | ： | 为了进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,2014年1月,江苏省文明委印发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（以下简称 |
| 期数 | ： | 2016-23 |
| 关键词 | ： | 养成教育 中共中央办公厅 思想道德建设 礼仪规范 立德树人 校门口 个人资产 行为习惯 二时 大项 |
纸牌屋——STEM课程之识别边界并不断改进
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 书本上往往提供或寻求最优解，但是在实际生活中，任何一个问题都是有限制条件的。学生需要习得工程师的思维方式，在限制条件内通过尝试，不断完善，寻求一个次优的解决问题的方案。这种思维方式有利于学生形成批判性思维，养成反思的习惯，对今后的学习、工作 |
| 期数 | ： | 2017-23 |
| 关键词 | ： | 边界 识别 课程 纸牌 实际生活 思维方式 学生需要 批判性思维 |
农村中学语文教育的思考
| 机 构 | ： | 山西省长治市郊区小常中学 |
| 简介 | ： | 在长期的语言教学实践中我们发现，语文教学不能只为升学服务．更要为学生的全面发展和人生规划打好基础。因此，我们在实践中把教学重点落在转变后进生、提高后进生上，我们认为这是农村语文教育的重中之重。大多数的后进生是当地未来的建设者，他们的素质高低 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 中学语文教育 农村学生 教学实践 成长教育 读书无用论 后进生 人生规划 全面发展 |
如何上好小学综合实践课
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县巫山师范附属小学 |
| 简介 | ： | 综合实践课是一门新型学科，主要是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的现实性、综合性、实践性的问题为内容，以研究性学习为主导方式，来培养学生的创新精神、实践能力、以及体现知识的综合运用为主要目标的一门新型课程。那 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 综合实践课 小学 研究性学习 直接经验 社会生活 学习生活 主导方式 创新精神 |
中小学教育研究好选题的九大标准
| 机 构 | ： | 大理学院工程学院 云南大理671003 大理大学 云南大理671003 |
| 简介 | ： | 从选题的价值性、科学性、新颖性、可行性、关联性、经验性、现实针对性、微观性和校本性等九个方面具体分析了中小学教育研究好选题的标准，为一线教师提供参考，以便更好地发挥教育研究在中小学教育教学和管理中的指导和先导作用。 |
| 期数 | ： | 2017-23 |
| 关键词 | ： | 中小学 教育研究 选题 标准 |
中美基础教育数学教材统计与概率内容的对比
| 机 构 | ： | 辽宁省瓦房店市轴承小学 辽宁大连116300 |
| 简介 | ： | 教材是实现课程目标、实施课堂教学的重要资源。笔者在美国考察时对中美数学教材中关于“统计与概率”的内容进行了对比。 |
| 期数 | ： | 2017-23 |
| 关键词 | ： | “统计与概率” 数学教材 基础教育 对比 内容 中美 课程目标 课堂教学 |
新时代背景下高中班级管理策略实践初探
| 机 构 | ： | 武汉大学附属中学高中部 湖北武汉430000 |
| 简介 | ： | 新课标已在全国范围内颁布实施多年，作为新时代的班主任，需要把握住时代走势，不断更新教育观念和教育方法。要学会运用边缘学科和相关学科的理论，指导教育实践，探索班级工作的新规律。 |
| 期数 | ： | 2017-23 |
| 关键词 | ： | 新时代 高中 班级管理 班集体 |
用教育智慧引领年轻班主任专业发展
| 机 构 | ： | 湖北省南漳县第二中学 |
| 简介 | ： | 班主任专业化是一个持续发展的过程，影响班主任专业成长的重要因素是职业平淡和倦怠。而教育智慧源于教育者对事业的爱，孕于反思，源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧是指班主任在教育教学实践中，对教育教学工作规律性的把握、创造性驾 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 班主任专业化 教育智慧 专业发展 教育教学实践 教育教学工作 持续发展 专业成长 教育艺术 |
