《博物》
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搜索结果13388条
现实性考量：制约美国天才教育发展的几个重要因素
| 机 构 | ： | 北京教科院课程教材中心 |
| 简介 | ： | 梳理和分析美国天才教育的历史发展可以发现．美国为才智开发提供着各种各样的支持，这些支持可以分为两类：一类是经济基础（一个灵活的，重视竞争的创业系统）：另一类是精神方面（容纳多样性和冒险精神．鼓励通过努力工作得以晋升）。①得力于这些支持．美国 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 天才教育 美国 教育发展 现实性 考量 冒险精神 经济基础 多样性 |
农村小学生上学远、上学难问题的解决对策
| 机 构 | ： | 重庆市永川区三教镇三教小学 重庆402195 |
| 简介 | ： | 近年来，部分地方在撤点并校过程中片面强调办学效益，学校布点收缩过大，导致一些农村地区学生上学距离偏远，上学交通问题突出，广大农村学生家长对此反响强烈。 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 农村小学生 办学效益 农村地区 交通问题 学生家长 大农村 并校 学校 |
现代学校制度建设的实践与思考
| 机 构 | ： | 重庆市秀山县第一中学 重庆409900 |
| 简介 | ： | 现代学校较之传统学校，应该更加强调以人为本，依法治校，注重和谐长远发展。因此我们认为，现代学校制度应是以关注师生终极发展、人生幸福为追求，学校依法实行自主、民主管理，从而促进学生和教职员工幸福成长，形成学校与所在社区协调、可持续发展的一套完 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 现代学校制度建设 实践 人生幸福 可持续发展 传统学校 以人为本 依法治校 民主管理 |
调适三种关系 提高教师职业幸福感
| 机 构 | ： | 广东省东莞市石碣中学 广东东莞523290 |
| 简介 | ： | 近年来，教师职业幸福感成为教育领域高度关注的话题，其指数的高低决定着教育目标能否达成，决定着学生受教育过程的健康程度。提高教师职业幸福指数，有利于我国教育工作持续、健康发展，有利于推动新时期教育创新和改革，有利于学生正确价值观、世界观的形成。 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 职业幸福感 教师职业 受教育过程 教育领域 教育目标 幸福指数 教育工作 教育创新 |
信息技术与学校管理的有效融合
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区公道中心小学 江苏扬州225119 |
| 简介 | ： | 近些年来，伴随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学校管理发生着越来越紧密的联系，随着设备的不断投入和人员培训的逐步晋及，“会使用”的问题基本得到解决，随之而来的一些问题我们应该正视：如何解决教师“能够使用”、“愿意使用”的问题？如何实现学校管 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 学校管理者 信息技术 有效融合 学校教育管理 人员培训 无缝链接 管理融合 信息化 |
封面简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 张剑澜，美国马里兰大学公共管理硕士，先后任职苏州市职业大学团委副书记、继续教育学院副院长。后转任苏州市教育局高等教育处副处长、国际合作与交流处处长、机关党委书记等职务，现为江苏省苏州艺术高级中学校（苏州市第六中学校）校长。 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 苏州市职业大学 国际合作与交流 简介 封面 公共管理硕士 继续教育学院 马里兰大学 党委书记 |
追求变化 推陈出新——文言文教学摭谈
| 机 构 | ： | 广东省新兴县实验中学 广东云浮527400 |
| 简介 | ： | 《全日制九年义务教育语文课程标准》中提到：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。丰富语言积累，培养语感，发展思维。注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 文言文教学 语文课程标准 面向全体学生 义务教育阶段 九年义务教育 语言积累 独立阅读 语文素养 |
中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告
| 机 构 | ： | 国家教育发展研究中心 北京100816 中国人民大学教育学院 东北师范大学农村教育研究所 吉林长春130024 |
| 简介 | ： | 现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一，是“自然、绿色、开放、融合”特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县，学前教育高度普及，义务教育均衡发展，在全国农村地区率先普及了15年教育，让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 农村教育 内生型现代化 蒲江经验 |
农村教学点办学条件亟待改善——赴贵州省道真仡佬族苗族自治县调研的思考
| 机 构 | ： | 江西省赣州市教育局 江西赣州341000 赣州市广播电视大学 |
| 简介 | ： | 2014年5月7-9日，教育部基础教育一司、财务司组成专题调研组，赴贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县就农村教学点问题进行专项调研。 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 调研组 自治县 仡佬族 贵州省 教学点 办学条件 苗族 农村 |
实施“名师培养工程”促进青年教师专业化成长
| 机 构 | ： | 山东省平原县教育局教研室 山东平原253100 山东省平原县电业小学 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省平原县小学数学在省、市级的优质课、教学能手、基本功大赛评选时屡屡取得优异成绩，大大提高了我县的知名度。高兴的同时，也让我们感到巨大的压力。因为随着教师队伍的调整，大量青年教师为我们小学数学团队注入了新的活力，可毕竟刚刚走上工作 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 青年教师 教师专业化成长 培养工程 名师 小学数学 教学能手 基本功大赛 教师队伍 |
