《博物》
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搜索结果13388条
教育与生活面临来自屏幕的挑战
| 机 构 | ： | 首都师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 屏幕所展现的内容是专业程序设计者在展示前设计的再现。人机交互状态下。对于使用者来说具有动态、形象、鲜活、延迟性、可思考措辞、人机可互动等特点。正是如此，人们面对面的交流方式受到了冲击。在课堂教学中，现代教育技术的普及对粉笔与言教的教学方式形 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 屏幕 生活 课堂教学 人机交互 教学方式 设计者 使用者 |
推进城镇住宅小区配套幼儿园普惠发展的途径——以湖南省长沙市为例
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市教育局 湖南长沙410013 |
| 简介 | ： | 近年来,湖南省长沙市一直把推进小区配套幼儿园普惠发展作为落实共享发展理念、建设儿童友好型城市、办好人民满意的教育的重要举措。该市通过健全政策法规体系,推进综合治理,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内适龄儿童的公办幼儿园和普惠性民办 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 民办幼儿园 长沙市 湖南省 住宅小区 教育公共服务 城镇 政策法规体系 适龄儿童 |
教育是一种态度
| 机 构 | ： | 浙江金华比德弗国际学校 |
| 简介 | ： | 有一个很有名的故事，讲的是英国船王老哈特．在选择儿子小哈特能否接班时，表现得犹豫不决，他拿不准儿子是否能担起船王的重任。于是，他开始向世人征求意见，发布消息：凡是了解儿子的人都可以提出自己的意见．看看小哈特的身上都有什么缺点．尤其是那些致命 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 态度 教育 哈特 儿子 |
县校基层“一师一优课、一课一名师”活动存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 宁夏吴忠市红寺堡区第一中学 宁夏吴忠751999 |
| 简介 | ： | 一、县校“一师一优课、一课一名师”活动存在的问题2018年是宁夏吴忠地区实施“一师一优课、一课一名师”活动的第四年,将基本实现专任教师全员“晒课”任务。这项活动历时之长、覆盖面之广、参与人员之多都是空前的。但在组织活动的过程中,出现了认识、 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 名师 专任教师 参与人员 覆盖面 |
温总理“三活”读书的启示
| 机 构 | ： | 安徽省临泉靖波中学 |
| 简介 | ： | 温家宝总理不仅自己酷爱读书，还在各种场合提倡、鼓励他人多读书。他在中国政府网和新华网与广大网友在线交流时说：“我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。” |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 温家宝总理 读书 在线交流 新华网 政府网 学习 |
美国加州皇家橡树中学差异化教育印象
| 机 构 | ： | 首都师范大学教师教育学院 北京100037 |
| 简介 | ： | 美国皇家橡树中学(Royal Oak Middle School)非常重视学生的差异化培养。相对于知识的传授,学校更重视对学生技能的培养,希望学生能够通过所学技能独立自主地探索世界。 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 美国加州 差异化教育 中学 橡树 差异化培养 学生技能 印象 独立自主 |
根深才能叶茂——访辽宁省沈阳市翔宇中学校长任守彬
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》记者 |
| 简介 | ： | 记者：责校一直致力于把学校做大做强，请问学校如何实现这一目标？任守彬：沈阳是一座有悠久历史的古都，市内优秀的老牌公办学校林立；我校处于城乡交界的位置。不但地理位置不占优势，周边还有老牌名校的分校，可以说让学校能够在这种环境中生存是我的首要任 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 中学校长 沈阳市 才能 辽宁省 公办学校 地理位置 历史 分校 |
智能手机成瘾可预测青少年的物质主义倾向
| 机 构 | ： | 中国人民大学心理学系 北京100872 |
| 简介 | ： | “宁在宝马车里哭,不在自行车上笑”等拜金主义现象常常成为引爆朋友圈和微博的热点话题。有研究指出,当代青少年的物质主义水平正在逐年上升。同时,以往研究发现,高物质主义往往伴随着更低的幸福感,以及更差的环保意识、金钱管理能力和消费习惯等。由此, |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 物质主义 青少年 智能手机 预测 成瘾 热点话题 拜金主义 环保意识 |
立足传统开拓创新
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第二十七中学 |
| 简介 | ： | 实践证明，新理念必须付诸于实践才能转化为高效益。山东省荣城市第二十七中学在研究和分析学校教学现状的基础上，及时找出自身差距。因势利导，在秉承传统与创新评价中探求教学改革的最佳生长点，将新的教学理念移植于学校已取得省级教学成果奖的“创新教育课 |
| 期数 | ： | 2011-23 |
| 关键词 | ： | 创新评价 传统 课堂教学模式 优势互补 二十七中学 教学成果奖 教学现状 教学改革 |
推进优质均衡发展努力办高品质教育——以江苏省扬州市为例
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市委教育工委 江苏扬州225000 江苏省扬州市委党委 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 新时代赋予了教育新的使命。随着江苏省扬州市教育改革的不断深入和教育现代化的不断推进,全市基础教育已从教育基本均衡向教育优质均衡迈进。当前,教育的主要矛盾已转变为人民群众日益增长的教育需求与教育发展不平衡不充分之间的矛盾。近年来,扬州市将立德 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 品质教育 扬州市 江苏省 均衡发展 教育现代化建设 优质教育资源 主要矛盾 发展不平衡 |
