《博物》
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搜索结果13388条
如何上好高中历史早读课
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区甪直中学 |
| 简介 | ： | 开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要路径。早读课是一天学习的开始，是教学过程中不可忽视的重要环节。然而，如今在高中年级早读课中“萎靡不振”、“放任自流”的现象较普遍。鉴于此，历史教师应该怎样去促使高中学生在历史早读课时提 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 高中历史 早读课 历史教师 朗读教学 素质教育 教学过程 读书效率 高中学生 |
教育调皮生的非典型招数
| 机 构 | ： | 广东省东莞市黄江中学 |
| 简介 | ： | 教育和转化调皮生．在常规方法难以奏效的情况下，如果尝试一些特殊的招数．效果也许会十分明显。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教育 “调皮生” 思想政治教育 德育理论 |
“导学评练，学教结合”课堂教学模式浅析
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市教师进修学院 |
| 简介 | ： | “导学评练、学教结合”课堂教学模式的核心是基于新课程改革下“以学生为中心”理念．引导学生开展“自主学习、合作学习和探究学习”，倡导教师采用“启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习”。该模式的内涵具体可以概括为：“一个核心思想、 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 引导学生 学教结合 “以学生为中心” 新课程改革 参与式教学 自主学习 探究学习 |
仪式中的隐性德育——以日本现代成人礼为例
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 潜移默化的教育方式是隐性德育的最大特点。仪式活动是隐性德育实现的重要途径之一。本文通过对日本现代成人礼的源流、类型和特征进行解读和分析，来探寻仪式中存在的隐性德育。笔者认为成人礼背后的隐性德育分为以下三个层次，即成人角色教育、民族认同感教育 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 仪式 隐性德育 日本现代成人礼 |
论学校心理健康教育的途径——《中小学心理健康教育指导纲要》实施途径解读
| 机 构 | ： | 安徽师范大学心理学系 心理健康教育中心 |
| 简介 | ： | 2012年12月，为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 学校心理健康教育 教育指导纲要 中小学 心理健康教育工作 解读 科学指导 工作经验 《纲要》 |
美国托马斯·杰弗逊科技高中——创新人才培养模式初探
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 托马斯·杰弗逊科技高中（Thomas Jefferson High School for Science and Technology），简称托马斯高中，始建于1985年，坐落在美国首都华盛顿哥伦比亚特区市郊，隶属弗吉尼亚州费尔法克斯县。该 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 创新人才培养模式 科技创新人才 托马斯 杰弗逊 高中 美国 费尔法克斯县 弗吉尼亚州 |
莫让校园标示成“装饰”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 时下．只要走进一所学校．从门口的“出入请下车”到办公区的“严禁喧哗”．从草坪边“请绕行”到楼梯口的“请靠右行”．从水池边的“节约从点滴做起”到楼道里的安全警示牌……“标示”的身影随处可见．可其原本应该具备的规范职能却严重弱化．已经沦为一种“ |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 装饰 标示 校园 警示牌 办公区 |
积极心理学及教育国际研讨会会议通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 经教育部批准．由北京师范大学心理学院主办．北京教育科学研究院德育中心、《中小学心理健康教育》杂志社协办的“积极心理学与教育国际研讨会”将于2010年8月13-15日在北京召开。此次会议是在积极心理学思想和理念基础上．为推动积极心理教育与我国 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 北京教育科学研究院 积极心理学 国际研讨会 《中小学心理健康教育》 会议通 北京师范大学 积极心理教育 2010年 |
快乐中养成 健康中成长
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市沧浪区实验小学幼儿园 |
| 简介 | ： | 我园坚持“决乐中养成”这一理念开展养成教育，由“知、情、意、行”的行为训练人手，让每一个孩子在快乐的童年生活中获得养成教育的滋养，从坚持中感受成功的喜悦，从挫折中体验成功的快乐，使之成为他们终生受益的宝贵财富。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 快乐 成长 健康 养成教育 体验成功 行为训练 童年生活 孩子 |
从小处入手 在细微处创新
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市第三十九中学 |
| 简介 | ： | 上课和家访是教师平常要做的最普通的两项工作，如何在平凡中干出实效，取得不平凡的成效，却是每一个教育工作者不断深思的问题。湖北省襄阳市第三十九中学根据湖北省教育厅关于在全省范围内深入开展“课内比教学、课外访万家”工作的相应要求，集思广益，结合 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 湖北省教育厅 创新 教育工作者 集思广益 襄阳市 “比” 平凡 教师 |
