《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
多元推进学校体育全面培养运动能力
| 机 构 | ： | 上海市浦东新区进才实验小学 上海200135 |
| 简介 | ： | 体育是学校教育的一个极其重要的组成部分。多年来,上海市浦东新区进才实验小学以党和国家有关学校体育工作的文件精神为指导,认真贯彻执行国家体育课程纲要,严格落实体育课程教学目标,确立了“健康第一,全面育人”的思想,努力挖掘体育资源,坚持“普及在 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 学校体育工作 运动能力 培养 课程教学目标 体育课程实施 学校教育 文件精神 实验小学 |
基于儿童立场的立德树人实践
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区青少年活动中心 江苏苏州215021 |
| 简介 | ： | 党的十九大报告指出,要“把立德树人作为教育的根本任务”。如何更好地达成立德树人这项根本任务,成为教育界同仁孜孜不倦地探讨和研究的问题。在此,以江苏省苏州工业园区青少年活动中心为例,深度阐释“儿童立场”这一理念,并以此为出发点,探讨如何在校内 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 立德树人 儿童 青少年活动中心 实践 苏州工业园区 教育界 江苏省 校内 |
区域校本教研行动研究初探——以河南省郑州市高新区为例
| 机 构 | ： | 河南省郑州市高新区教育局 河南郑州450000 河南省郑州市第五十八中学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革凸显了教师教研的必要性，从教材体系到教学内容，从教学观念到教学方法都对教师提出了全新的要求，教师专业成长已成为一个社会日益重视的问题。河南省郑州市高新区由于历史原因，多数小学属农村小学，单轨制教学，集体教研活动流于形式，极大地 |
| 期数 | ： | 2015-23 |
| 关键词 | ： | 校本教研 高新区 郑州市 河南省 行动研究 教师专业成长 教育均衡发展 教学内容 |
浅议小学综合实践活动中的探究性学习
| 机 构 | ： | 山东省肥城市实验小学 山东泰安271600 |
| 简介 | ： | 在当前小学阶段开展的教学活动中,综合实践活动是其中非常重要的一个组成部分,对提升学生自身实践能力具有十分重要的意义。通过参与综合实践活动,学生可以更好地应用所掌握的知识,提高学以致用的能力。而探究性学习作为一种重要的学习理念和思路,对于小学 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 小学综合实践活动 探究性学习 教学活动 实践能力 小学阶段 学以致用 学习理念 学习要素 |
信息技术助力教育改革
| 机 构 | ： | 内蒙古包头市第一中学 内蒙古包头014040 |
| 简介 | ： | 文章主要介绍了内蒙古包头一中利用信息技术，建立校园数字管理系统，整合各类资源，开启多元评价渠道，助推学生全面成长。 |
| 期数 | ： | 2014-23 |
| 关键词 | ： | 信息技术 教育改革 多元评价 |
绍兴文理学院附属中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近年来，绍兴文理学院附属中学在新的教育形式下，秉承深厚的文化积淀，提出了极富时代特色的赏识教育办学理念。学校把“尊重、赏识、砥砺、自信”作为校训，“博学、仁爱、严谨、求新”作为教风，“求真、笃行、善思、乐学”作为学风，努力为学生营造健康、和 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 绍兴文理学院 附属中学 赏识教育 教育形式 文化积淀 办学理念 育人环境 终身发展 |
陕西省杨凌高新中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杨凌高新中学地处全国唯一的农科城——陕西杨凌，距世界历史文化古城西安82公里。学校占地105亩，建筑面积3万多平方米；现有60个教学班，教职工260人，学生3000余名。校园布局典雅，建筑别致，各项设施完备。 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 陕西省 杨凌 中学 历史文化古城 建筑面积 校园布局 农科城 教学班 |
有效投放游戏材料让区域游戏灵动起来
| 机 构 | ： | 江苏省太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园 江苏太仓215400 |
| 简介 | ： | 在幼儿园一日活动中,区域游戏是幼儿们喜欢的游戏内容之一。而游戏材料投放的质量将直接影响到幼儿的游戏质量,从而间接影响到幼儿相关能力的发展。为此,作为教师,要做到有效投放游戏材料,努力让区域游戏灵动起来。下面,笔者结合生动的区域游戏案例,阐述 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 区域游戏 游戏材料 幼儿园 一日活动 游戏内容 材料投放 质量 教师 |
隐性课程视野下的幼儿园班级文化建设
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000 |
| 简介 | ： | 为幼儿创设良好的生活和学习环境是幼儿园的一项重要任务。班级作为幼儿园教育的基本单位,是教师和幼儿生活与学习的主要场所。班级文化和隐性课程具有很多相似之处,都是潜在的课程资源,对幼儿具有“润物细无声”的教育影响,因此将幼儿园班级文化作为隐性课 |
| 期数 | ： | 2018-23 |
| 关键词 | ： | 班级文化建设 幼儿园教育 隐性课程 学习环境 幼儿生活 基本单位 课程资源 教育影响 |
福建省三明市第二中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省三明市第二中学创办于1959年，1972年设立高中部成为完全中学，1982年被确定为福建省第二批重点中学，1996年被确定为福建省普通中学一级达标学校，1997年剥离初中部改为高级中学，2006年通过福建省示范性高级中学市级验收，20 |
| 期数 | ： | 2012-23 |
| 关键词 | ： | 完全中学 福建省 三明市 高中新课程 高级中学 1959年 重点中学 普通中学 |
