《博物》
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搜索结果13388条
生物教学如何发挥学生主体作用
| 机 构 | ： | 北京市广渠门中学 北京100062 |
| 简介 | ： | 生物新课程标准倡导探究f生学习，要求教师引导学生主动参与探究过程。只有学生的主体作用得到发挥，生物课堂教学才能突破以教师传授知识为主要特征的相对封闭的传统教学模式；学生主体地位得到落实，学生才会有主动发展的机会。因此，在高中生物课堂教学中实 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 学生主体作用 生物教学 学生的主体作用 生物课堂教学 学生主动参与 传统教学模式 学生主体地位 教师引导 |
构建和谐师生关系 有效完成育人目标
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院附属中学 江苏淮安223001 |
| 简介 | ： | 教育发展关乎国家和民族的生存与发展，而实现教育发展又是由众多因素所决定的，其落脚点在于教师与学生的和谐共进。这是教育健康发展的关键，是有效完成学校育人目标的关键。一、构建和谐的师生关系是实现有效教学、完成育人目标的必然要求 社会主义和谐社会 |
| 期数 | ： | 2017-24 |
| 关键词 | ： | 和谐师生关系 育人目标 社会主义和谐社会 教育发展 有效教学 和谐共进 人际关系 教育领域 |
把课程资源由课内延伸到课外
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市嘉和苑小学校长 安徽合肥230022 |
| 简介 | ： | 我国小学课程的开发方式，长期以来是统一集中的专家式的国家层面的开发，一些基层学校也未能主动地按照自己的办学理念，来设计和开发符合自身特点的课程资源。我们的教师则把教科书及其配套的同步练习与测试等辅导资料，作为教学的课程资源，也使课堂成为利用 |
| 期数 | ： | 2013-24 |
| 关键词 | ： | 课程资源开发 课外 课内 一线教师 校外课程资源 基层学校 学科专家 小学课程 |
要像写文章那样教学家常课
| 机 构 | ： | 江苏省宿迁市实验小学教科室 江苏宿迁223800 |
| 简介 | ： | 提高家常课（也称日常课或常态课）的质量，是近年来教育界有识之士的共识。实践证明，像写文章那样来教学家常课是提高课堂教学质量的有效办法。唯有切实有效地抓好每节家常课，精炼每个环节、每个问题，甚至每一句话，才能真正实现课堂效益的最大化。 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 课堂教学质量 文章 课堂效益 常态课 教育界 最大化 |
聚焦核心素养 实施多元课程
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区实验小学 湖北宜昌443000 |
| 简介 | ： | 课程是学校特色与内涵发展的核心领域，而核心素养是统领整个学校课程的灵魂。自课程改革以来，湖北省宜昌市伍家岗区实验小学从“关注生命、全面育人”的宗旨出发，秉承“促进学生生命成长”的办学理念，聚焦核心素养，通过多元课程，为学生全面而健康的发展奠 |
| 期数 | ： | 2017-24 |
| 关键词 | ： | 多元课程 素养 聚焦 宜昌市伍家岗区 内涵发展 学校特色 学校课程 课程改革 |
依托少年军校 促进德育内涵的传承与发展——以广东省珠海市前山中学少年军校为例
| 机 构 | ： | 广东省珠海市前山中学教研室 广东珠海519070 |
| 简介 | ： | 《中华人民共和国国防教育法》第十四条明确指出：“小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。教育行政部门、共产主义青年 |
| 期数 | ： | 2017-24 |
| 关键词 | ： | 少年军校 初级中学 《中华人民共和国国防教育法》 德育内涵 珠海市 广东省 传承 教育行政部门 |
另辟蹊径 为习作引来源头活水
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市新安小学副校长 江苏淮安223001 |
| 简介 | ： | 作文教学是语文教学重要的组成部分，在小学语文教学中，作文教学是重点，但因学生常感无话可说，使之历来成为教学之难点。要想实现“我手写我口，我口表我心”的理想境界，作文教学必须重视丰富学生生活，解决学生无事可写，无话可说的困难。对于长期封闭在学 |
| 期数 | ： | 2013-24 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 学生生活 活水 源头 习作 作文教学 理想境界 作文资源 |
发挥评价导向作用 提高作文写作水平
| 机 构 | ： | 江苏省南京市江宁区岔路学校 江苏南京211101 |
| 简介 | ： | 《语文新课程标准》要求学生每学年练笔不少于1万字，并对写作教学提出了具体的要求：“写作是学生运用文字表达、交流的重要手段，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。”随着新课程改革的进一步推广和深入，作文教学更是备受关注。作文教学历来都是 |
| 期数 | ： | 2014-24 |
| 关键词 | ： | 作文写作 评价导向 语文教学 新课程标准 新课程改革 文字表达 写作教学 认识世界 |
普通高中多样化发展背景下的实践创新
| 机 构 | ： | 河南省郑州市教育局教学研究室 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《纲要》）中对普通高中提出了如下要求：加快普及高中阶段教育，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化发展。在普通高中探索结合学校实际的多样化办学之路，是实践《纲要》 |
| 期数 | ： | 2017-24 |
| 关键词 | ： | 多样化发展 普通高中 实践 创新 发展背景 高中阶段教育 发展规划纲要 学生综合素质 |
加强教师队伍建设 努力办高品质教育——江苏省扬州市师资队伍建设
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市教育局 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 江苏省扬州市教育局以党的十八大、十九大精神为引领，学习贯彻习近平总书记对教师提出的新要求，围绕“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的目标，勇于改革，开拓创新，全面推进师资队伍建设，为全面提升 |
| 期数 | ： | 2017-24 |
| 关键词 | ： | 教师队伍建设 师资队伍建设 品质教育 扬州市 江苏省 结构合理 教育质量 教育局 |
